小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2019-02-17 02:17:39 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。人的一生都是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的，你不要辜負(fù)了現(xiàn)在的大好時(shí)光。下面就是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助到大家。

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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　每位教師都知道，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，對(duì)每位孩子來(lái)說(shuō)，首先培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這里，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能簡(jiǎn)單地理解為只是要求孩子上課坐好，舉手發(fā)言等外在形式，更重要的是逐步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于提問(wèn)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，勇于表達(dá)自己的想法，樂(lè)于與人合作等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使孩子終生受益。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也會(huì)有助于課堂師生互動(dòng)，課堂效率的提高。

　　1、課前預(yù)習(xí)，功課復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求孩子每天做到課前預(yù)習(xí)，孩子家長(zhǎng)監(jiān)督。功課認(rèn)真完成家庭功課，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

　　2、課堂上動(dòng)起來(lái)的習(xí)慣。課堂上教師要求孩子必須做到“四動(dòng)”：動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)眼。另外教師還常對(duì)孩子說(shuō)“學(xué)數(shù)學(xué)，不僅會(huì)提提出問(wèn)題，還要會(huì)解決問(wèn)題”。

　　3、正確使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的習(xí)慣。在課堂上要訓(xùn)練孩子正確表達(dá)數(shù)學(xué)語(yǔ)言，注意三種語(yǔ)言：文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言。

　　4、培養(yǎng)孩子注意傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，做到要回答先舉手。二年級(jí)孩子在回答問(wèn)題時(shí)，多少還是有人會(huì)喊“教師”，“教師來(lái)”等言語(yǔ)。教師要教會(huì)他們學(xué)會(huì)尊重他人，遵守課堂紀(jì)律，形成良好課堂習(xí)慣，從而提高教學(xué)實(shí)效。

　　二、讓孩子在生活中感受數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。對(duì)小孩子而言，在生活中形成的常識(shí)，經(jīng)驗(yàn)是他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我努力拓展孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的空間，重視孩子對(duì)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，讓孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知道之前盡早感受，這種做法在課堂教學(xué)中收到了事半功倍的效果。比如，在教學(xué)“數(shù)數(shù)”前，由于孩子剛?cè)雽W(xué)，互相之間還比較陌生，我就設(shè)計(jì)了“自我介紹”的活動(dòng)，介紹內(nèi)容必須包括“家里有幾口人”這樣，就把要學(xué)習(xí)的“數(shù)數(shù)”的知識(shí)蘊(yùn)涵在其中了。為此，老師要在學(xué)期之初對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)行研究、分析，找到知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，規(guī)劃知識(shí)的結(jié)合周期，然后通過(guò)家庭、學(xué)校的有校溝通，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)功課，讓孩子經(jīng)歷幾天、幾個(gè)周，甚至幾個(gè)月的“感受”之后再學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)孩子熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。

　　三、教學(xué)中必須加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　要想成為游泳健將就要到大海里去錘煉，站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳，是幫助人們解決問(wèn)題的工具，是小孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。低年級(jí)內(nèi)容是教學(xué)的重點(diǎn)，要使孩子過(guò)關(guān)，靠突擊不行，必須靠平時(shí)加強(qiáng)基本訓(xùn)練�？梢越柚恍╊愃朴凇缎�(shù)保衛(wèi)戰(zhàn)》、《余數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)》、《分?jǐn)?shù)訓(xùn)練游戲》等，進(jìn)行口算訓(xùn)練。(應(yīng)用市場(chǎng)搜索下載)口算又是一切的基礎(chǔ)，能力的提高一定要以口算能力為基礎(chǔ)�；究谒阋_(dá)到熟練的程度，必須靠平時(shí)訓(xùn)練。因此，在教學(xué)中，除了教學(xué)新課有訓(xùn)練孩子的口算外，大部分還是利用課余的時(shí)間。要求孩子每天除了完成規(guī)定的功課外還要訓(xùn)練一頁(yè)心算口算，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，孩子的速度和正確有了明顯的提高。

　　四、開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　低年級(jí)孩子年齡比較小，活潑好動(dòng)，注意力易分散，如果想讓他們學(xué)好數(shù)學(xué)，就要經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中去，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜悅。一堂數(shù)學(xué)課四十分鐘，如果在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展講故事、找朋友、分一分、做一做、演一演、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)、拼一拼等活動(dòng)，注重師生間的互動(dòng)，將會(huì)在活躍課堂氣氛的同時(shí)，收到事半功倍的教學(xué)效果。

　　五、抓住每一分鐘，提高課堂效率。

　　精心的教學(xué)設(shè)計(jì)使孩子在不斷的嘗試、探索中獲得新知，多層次的訓(xùn)練讓全體孩子發(fā)揮了較大的潛能。要想提高課堂效率，教師還要時(shí)時(shí)刻刻心中有孩子，關(guān)注孩子，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在做訓(xùn)練時(shí)，教師要在孩子中進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或是上課走神的同學(xué)，看看他們是否掌握了當(dāng)堂所講的知識(shí)，能不能獨(dú)立完成訓(xùn)練，如果發(fā)現(xiàn)孩子遇到了困難，教師要趁熱打鐵及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂學(xué)會(huì)，比日后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再補(bǔ)課效果更佳，而且節(jié)省時(shí)間。這樣教師充分利用課堂上做訓(xùn)練的時(shí)間，對(duì)個(gè)別生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們牢固的掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)師生間的互動(dòng),從而提高了課堂效率。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些缺點(diǎn) 。在今后教學(xué)中還需要不斷的學(xué)習(xí)，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，使自己不斷進(jìn)步。

　　關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)寒假計(jì)劃創(chuàng)意清單

　　關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)寒假計(jì)劃創(chuàng)意清單

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