2019新學(xué)期一年級語文學(xué)習(xí)計劃

2019-02-21 18:27:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019新學(xué)期一年級語文學(xué)習(xí)計劃！新學(xué)期來到了，為了使我們在這個學(xué)期能夠有更好的表現(xiàn)，我們要為自己制訂了一個學(xué)習(xí)計劃，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019新學(xué)期一年級語文學(xué)習(xí)計劃，希望可以幫助到大家。

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2019新學(xué)期一年級語文學(xué)習(xí)計劃

　　總體目標(biāo)：

　　1，學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　(2)培養(yǎng)專心傾聽，勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

　　(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　2、漢語：

　　(1)鞏固漢語，能利用漢語幫助和學(xué)習(xí)普通話。

　　(2)能準(zhǔn)確地抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上，寫正確、工整。

　　3、認(rèn)字：

　　(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀483個生字。

　　(2)說出基本筆畫的名稱。能按筆順在田字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。

　　4、口語交際：

　　(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。

　　(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

　　(3)能按要求用幾句連貫的話講一件簡單的事。

　　5、閱讀：

　　(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

　　(2)認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

　　(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

　　(4)正確地復(fù)述課文，語句連貫

　　先進(jìn)單元：

　　1〃仔細(xì)觀察課本插圖和教學(xué)掛圖

　　2〃學(xué)會本單元39個書后生字，認(rèn)識20種偏旁，兩條綠線內(nèi)的13個生字只識不寫。 3〃按順序仔細(xì)觀察圖畫，通過朗讀、背誦詞串。

　　4〃按筆順寫字，學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語和描紅，制作課程表，給句子加標(biāo)再分角色朗讀。讀讀背背，讀背成語，讀背古詩。

　　第二單元：

　　1，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　2，學(xué)會本單元中的44個生字詞，嚴(yán)格按照田字格書寫生字，理解由生字組成的詞

　　3，了解春筍具有戰(zhàn)勝重重困難、不斷向上生長的頑強(qiáng)生命力。認(rèn)識池塘、小溪、江河、海洋，激發(fā)孩子觀察大自然的興趣。

　　4，學(xué)會“學(xué)用字詞句”，會讀描寫春天的句子，會找偏旁說偏旁的意義

　　第三單元：

　　1，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　2，學(xué)會本單元中的29個生字

　　3，讓孩子懂得，敢于和高手競爭

　　4，了解幾種常見車型的功能

　　第四單元：

　　1，正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　2，學(xué)會本單元中的46個生字

　　3，理解課文內(nèi)容，讓孩子接受認(rèn)真學(xué)習(xí)的道理。

　　4，掌握形聲字的一些構(gòu)字規(guī)律

　　口語交際：學(xué)會道歉。

　　第五單元：

　　1，學(xué)會本單元的31個生字，掌握6個新偏旁。兩條綠線的字只識不寫。正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

　　2，通過仔細(xì)觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同

　　3，能按筆順書寫本單元所學(xué)漢字。進(jìn)行有關(guān)形聲字的字詞訓(xùn)練。熟記成語與兒歌。按從外到內(nèi)的順序，訓(xùn)練書寫三框兒且框口朝下的字。

　　1，學(xué)會本單元的42個生字，掌握7個偏旁。1個多音字。

　　2，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

　　3，通過朗讀課文，感受大自然的美和生活的樂趣。

　　4，在生活實踐中學(xué)習(xí)生字詞，建立圖象與

　　第七單元：

　　1〃學(xué)會本單元的25個生字，掌握1個偏旁和2個多音字。

　　2〃能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，分角色朗讀課文。

　　3〃懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。懂

　　4〃學(xué)習(xí)字詞句，使孩子受到、寫字、畫畫、說話的訓(xùn)練。讀讀背誦，積累成語與詩

　　1、學(xué)會本單元的42個生字，掌握7個偏旁。

　　2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

　　3、理解課文，圖文結(jié)合

　　4、學(xué)習(xí)字詞句。學(xué)寫鉛筆字，復(fù)習(xí)各種筆畫規(guī)則和寫好左中右結(jié)構(gòu)的字的訓(xùn)練。背誦成語、

　　諺語

　　指導(dǎo)性建議：

　　1、要把培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范訓(xùn)練。

　　2、在、寫字教學(xué)中注意運(yùn)用“識寫分流”的方法，就能在不增加孩子負(fù)擔(dān)的情況下多識一些字，從而緩解與讀寫之間的矛盾。

　　4、重視口語交際訓(xùn)練，充分發(fā)揮教師的示范作用，家長的指導(dǎo)督促作用，每天練習(xí)讀書，大聲流利有感情的朗讀背誦課文，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，指導(dǎo)孩子

　　5、功課多閱讀，多朗讀。要求孩子每天能閱讀課外書，以教師推薦的必讀書目為主，自己購買的課外書為輔，指導(dǎo)孩子每天堅持閱讀，重視孩子對語言文字的認(rèn)識和積累。閱讀數(shù)量以孩子的具體情況為準(zhǔn)

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