2019新學期五年級英語學習安排

2019-02-22 10:16:47 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019新學期五年級英語學習安排！新學期新氣象新安排。同學們我們經(jīng)過一個學期的休息調(diào)整，現(xiàn)在迎來了開學。對這個學期我們滿懷信心。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019新學期五年級英語學習安排，希望可以幫助到大家。

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2019新學期五年級英語學習安排

　　一、孩子學習情況分析

　　小學五年級的孩子們在經(jīng)過四年的英語學習以后，已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的聽說讀寫能力，也已基本養(yǎng)成了良好的英語聽、說、讀、寫習慣。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。作為老師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學，保持并提高孩子們學習英語的興趣。但是他們還不能夠很好的控制情緒，集中注意力，因此就需要老師們在活動過程中作為教學活動的組織者，學習知識的指導者，孩子學習的合作者，學習過程的評價者，以及問題情境的創(chuàng)設(shè)者，運用導入，呈現(xiàn)、操練、交際等活動，發(fā)展孩子的綜合語言技能。特別針對于孩子們的英語讀寫能力，作為老師更應(yīng)該多花時間和精力，引導孩子們打好扎實有效的基礎(chǔ)。

　　二、教學目標及要求

　　目標如下：

　　1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

　　2.初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　3. 能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

　　4.能四會要求掌握所學句型。

　　5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

　　6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

　　7.能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

　　8.能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

　　三、教學內(nèi)容分析及知識點梳理

　　本冊教材共包括六個單元，其中五個單元的新授課，一個單元的復習課。本冊教學內(nèi)容主要包含以下八個特點：

　　1、強調(diào)語言運用

　　教材體現(xiàn)了交際教學思想，注重孩子語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。教材在教學中聯(lián)系實際，層層緊扣，體會了任務(wù)型教學，讓孩子在輕松愉快的語言活動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而為培養(yǎng)他們用英語進行交流打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、注重能力培養(yǎng)

　　教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題，孩子用書的設(shè)計十分注意培養(yǎng)孩子自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力，如：Ask and Find Out /Talk Together /Touch and Say等活動.同時在教材中還特別設(shè)計學習評價的欄目,如：Self-assessment/Reflection,引導孩子在學習中反思,在反思中學習,有效地增進孩子們的自我評價意識,有利于孩子們的終身學習和發(fā)展。 3.突出興趣激發(fā)

　　教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖及設(shè)計等方面都以激發(fā)孩子的學習動機和興趣為宗旨。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系小孩子的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小孩子的需求，如日常夢境，學校、家庭、運動、數(shù)字、時間、身高等。語言材料真實，簡單易學，同時，突出內(nèi)容的思想性、科學性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性，教學形式多樣化，其中包括故事，對話、歌謠、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫、剪貼等，使孩子能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言，學習語言。本套教材全部采用卡通式插圖，色彩鮮艷，圖文并茂，設(shè)計精美。

　　4、重視雙向交流

　　教材重視雙向交流和中西文化的介紹。根據(jù)年齡特點選編了一些與孩子日常生活中密切相關(guān)的中西方文化知識。

　　5.融合學科內(nèi)容

　　教材重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的的兼容并儲,精選孩子需要了解的,感興趣的,易學會的有普及價值的,與日常生活緊密相連的.

　　6.重視靈活擴展

　　考慮到學校差異,教師差異和孩子個別差異對英語學習的影響,在教材安排中具有的一定的靈活性.

　　7.提供多媒體的配套材料

　　教材是一套以孩子用書為核心,集文字,音響為一體的多種媒體的教材. 知識點梳理：

　　一般過去時，部分常規(guī)動詞的過去式，序數(shù)詞，日期，比較級四、教改主攻方向及教研課安排

　　1、根據(jù)各單元的課題，結(jié)合知識點和孩子們的實際情況，將課題與情景結(jié)合起來，達到語言的實用交際功效。

　　2、上好導言課。借此機會熟悉孩子的喜好拉近與孩子的距離，有利于激發(fā)孩子學習英語的興趣。

　　3、在會話教學中，融會話教學于情景表演之中，讓孩子在表演中練，在交際活動中用。