2019年北京西城高三一模考試作文備考題目

2019-02-23 22:30:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2019年北京西城高三一模診斷作文備功課目(一)

　　一記事的文章

　　1要把記敘六要素交代清楚，記事要完整。

　　2要確立一個線索，或以時空為線索，或以人物為線索，或以某物為線索，或以情感的變化為線索。

　　3要明確寫這件事的目的是什么，你想通過這件事表達(dá)哪些情感，揭示什么意義。中心要集中統(tǒng)一，不要出現(xiàn)多中心的毛病。

　　4選材要新鮮真實，有時代氣息，有生活氣息，不要寫別人都寫爛了的事，也不要胡編亂造。較好寫自己親身經(jīng)歷過的事情，這樣才能寫出真情實感，才能感動自己，感動別人。

　　5注意詳略得當(dāng)，與中心關(guān)系緊密的事要濃墨重彩的詳寫，與中心關(guān)系不緊的略寫，與中心無關(guān)的事不寫。

　　6不要只有敘述性的語言，要有生動的描寫，要有酣暢的抒情，要有精辟的議論，要有點(diǎn)明主旨的抒情議論句，要注意多次點(diǎn)題。

　　7內(nèi)容一定要飽滿，不要太單薄。

　　8敘事文章不要平鋪直敘，故事情節(jié)要一波三折，有曲折之美。要會設(shè)置懸念，要出人意料，要會運(yùn)用倒敘插敘，要學(xué)會用環(huán)境景物描寫來烘托人物，渲染氣氛，要會運(yùn)用對比法、抑揚(yáng)法等。

　　9 要結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。

　　10可運(yùn)用書信體、日記體、片斷組合體、小小說等一些體裁。

　　11用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

　　12學(xué)會運(yùn)用小標(biāo)題。小標(biāo)題運(yùn)用的主要方式有：

　�、�.日記標(biāo)題式，以日記連綴的方式成文;

　�、�.字母標(biāo)題式，以A、B、C、D等若干段連綴成文;

　�、�.單詞標(biāo)題式，以諸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、樂等單詞統(tǒng)領(lǐng)的段連綴成文;

　�、�.數(shù)碼標(biāo)題式，以(一)、(二)、(三)、(四)等數(shù)字標(biāo)明段落;

　�、�.引用語錄式，以詩詞或散文中的句子作為幾個小故事的小標(biāo)題;

　�、�.概述情節(jié)式，在段首運(yùn)用諸如“序幕”、“發(fā)展”、“高潮”、“尾聲”之類的詞語;

　�、�.概括內(nèi)容式，如“她來了”、“她哭了”、“她笑了”之類;

　　⑧.留出空行式，即各段之間自然空一行，若干段并列，顯得格外醒目。

　　2019年北京西城高三一模診斷作文備功課目(二)

　　審題的目的

　　審題就是在動筆之前，對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。即認(rèn)真分析題目的意義和要求，從而決定文章的體裁、選材范圍、中心思想及寫作方法等等。

　　一般說來，話題作文審題障礙少，難度低，考生不致離題。但也由于話題范圍大，于是有的考生掉以輕心，忽略了審題這一關(guān)，寫出離題之作。話題作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。近幾年，筆者無論是在高考閱卷中，還是在中考閱卷中，都發(fā)現(xiàn)一些跑題作文。可見不能忽視審題立意的訓(xùn)練，不能忽視圍繞主題選擇材料的訓(xùn)練。

　　明確中心，是寫好任何文章的前提

　　話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內(nèi)的內(nèi)容。如果所確立的中心不能被話題所包含，那么這篇文章就跑題了。中心明確了，就必須圍繞主題選擇材料、組織材料，圍繞中心論點(diǎn)選擇論據(jù)。任何命題方式的作文都需要我們精心選擇材料、精心組織材料。其實，話題作文的開放性雖然很明顯，但也仍有一定的寫作上的限制因素。比如，在話題作文中常�？梢钥吹揭粋€特定的詞語——“有關(guān)”，它既擴(kuò)大了取材范圍，同時又作了一定程度的限制。所謂“有關(guān)”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有關(guān)系的，可以涉及到的等等。

　　怎樣創(chuàng)新立意

　　別具一格，創(chuàng)新求異。構(gòu)思往“獨(dú)”里想一想，力圖吃“獨(dú)食”，立意要深要新。首先要準(zhǔn)確地把握話題概念的內(nèi)涵和外延。話題作文有這個要求，立意即確立寫作意向，是表述自己的思想認(rèn)識，是展示自己的情感意向。“意”是文章的靈魂，意勝則文勝。作文立意的四字訣為：準(zhǔn)，切題不跑題;深，深刻不膚淺;穩(wěn)，穩(wěn)妥不走險;新，新穎不俗套。

　　為此，要啟動開放思維：多向思維、多角度思維、輻射思維、發(fā)散思維。引導(dǎo)孩子多想，沿著話題的順向逆向側(cè)向作發(fā)散思考;圍繞話題作類(是什么)、因(為什么)、果(會怎么樣)、法(怎樣才能)的揣摩;對于話題進(jìn)行情理的聯(lián)想。盡可能把應(yīng)想到的角度都想到，以期尋求更多更新的角度，多中選穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。

　　擬題要求：準(zhǔn)確、簡潔、有新意

　　作文占分比極高，考生普遍關(guān)心作文如何寫好，不要無謂丟分。鄒壽元說，審題是先進(jìn)關(guān),也是解決方向路線問題，尤其重要，“審錯題意味著得分低，解決好審題問題是寫好作文的關(guān)鍵所在。”

　　他說，擬題有規(guī)律和要求，首先要準(zhǔn)確，其次要簡潔，第三才是有新意。“題目是文章的眼睛，如果是一個好的標(biāo)題，更能吸引評卷老師的注意，會有好的印象。”

　　他強(qiáng)調(diào)“扣題意識”，開頭、中間和結(jié)尾都要扣題，有些考生扣題意識不強(qiáng)，文章跟題意若即若離，容易失分。

　　他介紹了面對作文題目的“工序”：看到題目，首先要弄清楚題目的意思，然后選角度，確定中心，接著是選材，然后是謀篇布局，語言表達(dá)。所謂的思路就是謀篇布局，要先完成前面的幾道工序。

　　2019年北京西城高三一模診斷作文備功課目(三)

　　揚(yáng)長避短，選好文體

　　對于文體，話題作文往往沒有限制，允許考生在這方面自由選擇。但是，對于文體不限制，并不等于不要文體。“文體不限”在話題作文中其實是指不限于一種文體，這是讓孩子有選擇文體的自由。當(dāng)孩子選定了自己擅長的一種文體時，還得嚴(yán)格按照這種文體的特點(diǎn)來寫作。有的孩子觀察能力強(qiáng)，感受生活敏銳，敘事流暢，寫人感人，不妨精選生活中精彩的片斷，寫成一篇生動感人的記敘文;有的孩子想象能力強(qiáng)，聯(lián)想事物精彩，敘事波瀾起伏，寫人亦真亦幻，不妨選出聯(lián)想世界中的鮮明形象寫成故事、童話、寓言或科幻小說;有的孩子邏輯思維能力強(qiáng)，推理嚴(yán)謹(jǐn)周密，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的孩子形象思維能力強(qiáng)，熱情奔放，不妨寫成一篇意象紛紜的詩歌;有的孩子感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文。

　　扣住話題，縮小范圍

　　話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等限制，給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能較大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意扣住話題的要求，縮小寫作的范圍，就會出現(xiàn)偏題、離題的毛病。因此，無論給出的話題是多么的寬泛，我們都要善于縮緊“包圍圈”，選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，打“殲滅戰(zhàn)”，把所選擇話題的角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”、“以微知著”。比如這道作文題：

　　一次，愛迪生讓助手測量一只燈泡體積。這個擅長數(shù)學(xué)的助手左測右量，在紙上列出了一堆煩瑣的公式。愛迪生見此，拿過燈泡，用水灌滿后倒入量杯輕而易舉的測出了燈泡的體積。

　　《伊索寓言》中說了這樣一個故事：農(nóng)夫和他的妻子有一只母雞，每天要下一只金雞。他們想，母雞肚子里一定裝滿了金子吧。農(nóng)夫就將母雞殺了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這只母雞與其他母雞毫無不同之處，肚子里一只金子也沒有。現(xiàn)實生活中確實存在一些“捷徑”，能幫助我們更好地解決問題。然而，像農(nóng)夫這樣的思維方式，在我們的生活中也并不少見。對此，你有相關(guān)的見聞、體驗、經(jīng)歷或認(rèn)識嗎?

　　請以“捷徑”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

　　對此作文題，孩子必須在“捷徑”這個大范圍之內(nèi)找出許多切合題意的小范圍“寫作點(diǎn)”，然后選擇一個角度立意為文。這就需要運(yùn)用聚焦思維，將話題聚焦到自己熟悉的，有感受的，占有寫作材料的立意角度上。下面的切人角度就是通過扣住話題，縮小范圍，化大為小，而來的：

　　1、方法對頭，事半功倍;2、科學(xué)的道路上只有艱苦探索，沒有捷徑可走;3、提高寫作水平不能靠捷徑;4、成功的大門需要用勤勞的雙手推開，不能走捷徑;5、成才無捷徑-拔苗助長式的補(bǔ)課可休矣。

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