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2019小學一年級下學期語文知識點:手捧空花盆的孩子!你知道什么是誠實嗎?你看過寓言故事嗎?快來看看手捧空花盆的孩子是怎么回事吧!下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019小學一年級下學期語文知識點:手捧空花盆的孩子,希望可以幫助到大家。
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2019小學一年級下學期語文知識點:手捧空花盆的孩子
一年級語文下冊第二十九課《手捧空花盆的孩子》知識點課文梳理
這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出較美的花,誰就是他的繼承人。規(guī)定的日子到了,手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什么呢?故事懸念迭生,引人入勝。不讀到故事的較后,就不能解開謎團,原來,“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。”多么生動的故事啊!
這個故事在成年人看來,含義一目了然:誠實的品質較可貴。但是,讓一年級的孩子來讀這個故事,他們未必輕而易舉就能讀明白,因為如果孩子不了解種子是怎樣發(fā)芽的,以及煮過的種子不會發(fā)芽這些自然常識,便無法體會故事的內涵,就不能真正懂得國王為什么選雄日做繼承人。因此,課前可以布置孩子完成一次實踐活動:種兩粒花種,其中一粒要煮熟以后再種。然后,觀察這兩粒花種的生長情況,看看有何不同。突破了這個難點,再閱讀、感悟,文章的內容孩子就更易于接受了。
一年級語文下冊第二十九課《手捧空花盆的孩子》知識點詞句梳理
【繼承】
、盼覀円^承革命的光榮傳統。
、莆覀円^承先輩的遺志,盡快實現現代化。
【吩咐】
⑴我需要做什么,請班長吩咐。
、茓寢尫磸头愿牢以趯W校里要聽老師話。
【十分】
、潘淖謱懙檬制。
、平裉爝@個會議十分重要,你一定要按時到。
【用心】
、派险n要用心聽講。
、菩〖t學習非常用心,成績很好。
【表情】
、潘莩谋砬、動作都很好。
、仆瑢W們的臉上露出了興奮的表情。
【經過】
⑴我把事情的經過跟大家講了。
⑵經過大家的努力,我班又奪回了衛(wèi)生流動紅旗。
【挑選】
、爬蠋熖暨x了平時數學成績較好的孩子參加這次。
、七@次上天的宇航員都是從戰(zhàn)斗機飛行員中嚴格挑選出來的佼佼者。
【宣布】
⑴今天上午,老師在班上正式宣布小記者站成立。
、菩iL在大會上宣布了上學期優(yōu)秀教師人員的名單。
【培育】
、沤涍^他的精心培育,這些種子都發(fā)芽了。
、平涍^無數次試驗,這些相關人士終于培育出了新一代的小麥高產良種。
【規(guī)定】
、艑W校規(guī)定從明天開始,大家都得穿新的校服才能進入校區(qū)。
、茖τ谛陆滩牡氖谡n方式,學校并沒有做出具體的規(guī)定。
【盛開】
、糯禾靵砹,花壇里到處都盛開著五顏六色的花朵。
、茙滋觳灰姡坊ㄉ缴系拿坊ㄈ际㈤_了,這里成了花的海洋。
【高興】
、虐职殖霾罱K于回來了,明明圍著他問這問那,顯得特別高興。
、扑桓吲d起來就忘了回家的時間。
【近義詞】
繼承──承受、承接
用心──用功、專心
挑選──選擇、選取
宣布──宣告
【同音字組詞】
位(位于、位置)
味(味道、氣味)
芽(肉芽、生根發(fā)芽)
涯(天涯、一望無涯)
【形近字組詞】
分(水分、部分)
份(一份、份額)
并(并攏、合并)
井(井水、枯井)
【多音字組詞】
盛:chéng(盛飯、盛東西)
shèng(盛大、盛會)
要:yāo(要求、要挾)
yào(要點、綱要)
分:fēn(分工、分數)
fèn(本分、成分)
沒:méi(沒有、沒來)
mò (淹沒、沒收)
一年級語文下冊第二十九課《手捧空花盆的孩子》知識點診斷題
一、看寫詞語
fēn bié zhǐ yào méi yǒu zuò wèi hái zi xuǎn shǒu
( )( )( )( )( )( )
二、我會把劃線的詞換成意思相近的詞
1、我十分高興地來到公園。( )
2、弟弟生病了,爸爸馬上把他送到醫(yī)院。( )
3、“六一”兒童節(jié)到了,小朋友們都很快樂。( )
三、按課文內容填空
1、國王發(fā)給孩子們的花種都是( )了的,這樣的種子是不能培育出美麗的( )的。
2、雄日十分( )地培育花種。
3、在規(guī)定的日子里,其他的孩子都端著鮮花盆去見國王,但沒被國王選中。而雄日手捧( ),卻被國王選作繼承人。這是因為雄日做人( )。
三、閱讀
天快要黑下來的時候,公雞遇見了貓頭鷹,它們之間發(fā)生了爭論。
公雞說:“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來,天氣暖和多了!”貓頭鷹說:“誰說的?那個發(fā)亮的圓東西一出來,我全身感到冷冷的!”公雞說:“暖暖的!” 貓頭鷹大聲說:“冷冷的!”
它們爭論了好長時間,也沒什么結果。
1、這篇短文有( )個自然段。
2、從文中找出反義詞寫下來。 短( ) 地下( )
3、公雞說的圓圓的東西是 ( )。貓頭鷹說的圓圓的東西是( )。
四、實踐題
國王為什么要選雄日做繼承人呢?把故事說給爸爸媽媽聽,請他們評一評。
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