資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 初中輔導(dǎo) > 初中語文 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對一體驗(yàn)

2019年初一語文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理:雨的四季

2019-03-02 14:02:45  來源:百度知道

2019年初一語文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理:雨的四季!其實(shí)世界上的美景,不用出國,也不用游山玩水,只有人有興致,一場小雨也是很有美感的,那么,在劉湛秋的眼中,雨又是何模樣呢?這四季的雨,又有哪些是具有美感的呢?下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初一語文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理:雨的四季。

 

 

想要了解【初一語文】的相關(guān)資料,請點(diǎn)擊加入【愛智康初中交流福利群】愛智康初中交流福利群,并直接向管理員“小康康”索!愛智康初中交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料,初中以及中考政策等相關(guān)消息,請持續(xù)關(guān)注!  

 

雨的四季 劉湛秋

 

有一支沒有音符的樂曲,一點(diǎn)一滴,奏出歡快合諧而又美麗的旋律,只有細(xì)心傾聽的人,才了解它的深意。這就是雨,它似歌、如詩、像畫,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。被譽(yù)為中國抒情詩之王的當(dāng)代詩人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季雨歌。

 

一、作者 

 

 劉湛秋 1935年 10月生,安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評論家。著有詩集《寫在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂》,曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩之王”。

 

二、思考:

 

1.文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?

 

(1)更有韻律美

 

(2)文章寫的不單是四季的雨,更是雨中的四季。

 

“四季的雨”:單純強(qiáng)調(diào) “雨” ,顯得呆板、生硬。

 

“雨的四季”:充滿靈動(dòng),賦予了“雨”一定的人格化,充滿情趣和意境。 

 

2.分析四季的雨各有什么特點(diǎn)?

 

春雨: 柔情而生機(jī)

 

夏雨: 熱烈而粗獷

 

秋雨: 端莊而沉思

 

冬雨: 自然而平靜

 

3.結(jié)合全文,談?wù)勛髡邜蹜儆甑睦碛墒鞘裁矗?/p>

 

雨給作者的生命帶來活力,給感情帶來滋潤,給思想帶來流動(dòng),使靈魂得到凈化。

 

4.四季的雨有什么特點(diǎn),給整個(gè)大地帶來了什么變化?

 

5.分析文章的語言特征

 

樹“睜開特別明亮的眼睛” 使用了什么修辭方法?有什么效果 ?

 

使用了擬人的修辭方法,把樹寫活了,人格化了。它生動(dòng)形象地寫出了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來,樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機(jī)。

 

6.“春雨圖” 這段文字是如何寫春雨的?是直接描寫還是間接描寫?

 

是間接描寫。這段文字實(shí)際上寫的是春雨給萬物帶來的變化。確切的說,這應(yīng)該是一幅“春雨初霽”圖,因?yàn)樗宫F(xiàn)的是雨過天晴的春意盎然。作者的筆墨主要放在了春雨給世界帶來的變化上。

 

7.作者說:“只有這一場雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。”那么在春雨到來之前“世界的姿容”是什么樣的呢?

 

植物是僵硬的,顏色是昏黃的,空氣是干燥的,整個(gè)世界是寂靜的,然而潤物細(xì)無聲的春雨來了,一切都變了。

 

8.春雨圖中作者都描繪了哪些具體的景物?

 

樹、水珠子、水霧、小草、空氣等

 

9.作為一篇優(yōu)美的散文,本文在寫景上有許多亮點(diǎn),你認(rèn)為春雨圖中有哪些亮點(diǎn)?

 

① 樹:“樹睜開特別明亮的眼睛”把樹寫活了,人格化了;如果把“特別明亮的”去掉,是否影響表達(dá)效果?——影響。 “特別明亮的”生動(dòng)形象地寫出樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來,樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)時(shí)的那種鮮活的生機(jī)。

 

②花:把花苞滴下來的水珠子與少女的眼淚作比,說它比少女的眼淚還嬌媚,使本來平淡無奇的自然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感。一滴水珠尚且如此嬌媚,那么那朵花呢?那個(gè)春雨浸潤下的春天呢?一定是更加美艷動(dòng)人吧!

 

③水霧:或濃或淡的水霧映射著雨后的陽光,更映射著雨后的美麗世界。

 

④小草:誰聽過春草復(fù)蘇、萌發(fā)、成長的聲音?作者聽到了。這沙沙聲是真正熱愛大自然、珍視生命、細(xì)心于生活的人用心靈聽到的,這美麗的文字是作者用細(xì)膩的心寫出來的。

 

⑤空氣:空氣本是無色無味的,平常到甚至讓人忽視?墒窃谧髡吖P下空氣卻在春雨過后透出果子一樣的芳甜,這正好可以和我們學(xué)過的一個(gè)句子互相詮釋“清新的空氣使我覺得呼吸的是香”。

 

三、小結(jié)

 

劉湛秋的散文有一種田園美,他的文字自然、親切、優(yōu)美,一事一物、一草一木、一色一聲,他都能輕松道來,吸引著你跟著他的行文一走到底。

 

摘錄的句子是:也許,到冬天來臨,人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。

 

表達(dá)作用是:寫出了春雨的美麗與嫵媚“ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美,表達(dá)出了作者對冬雨的喜愛之情。

 

 

小編推薦:

  初中語文古詩詞

  初中語文必修知識(shí)點(diǎn)

  北京中考語文名著——海底兩萬里

 

 

  這一期的2019年初一語文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理:雨的四季小編就介紹到這里,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,新的學(xué)期開始了,同學(xué)們一定要認(rèn)真對待新學(xué)期的學(xué)習(xí),爭取能取得更好的成績,成為全新的自己。更多試題輔導(dǎo),請撥打免費(fèi)咨詢電話:!

文章下長方圖-作文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對1寒假