2019年初一語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理：再塑生命

2019-03-02 14:35:06 　來(lái)源：百度知道

2019年初一語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理：再塑生命！生命，一個(gè)平凡卻又可貴的字眼，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，美好的生命對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，來(lái)的太簡(jiǎn)單太輕易了，所以永遠(yuǎn)都感受不到生命的可貴和來(lái)之不易，下面小編為大家?guī)?lái)2019年初一語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理：再塑生命。

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再塑生命海倫·凱勒

一、重點(diǎn)字詞

1．給下列加點(diǎn)宇注音。

搓捻（cuōniǎn）繁衍（yǎn）遷徙（xǐ）覓食（mì）小憩（qì）遨游 (áo) ．．．．．．．

花團(tuán)錦簇（cù）冥思遐想（xiá）．．

2. 解釋下列詞語(yǔ)。

企盼：盼望。

繁衍：逐漸增多或增廣。

遷徙：遷移。

花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。

美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。

不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出。

期期艾艾：形容口吃。

小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎。一點(diǎn)不敢疏忽。

二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

作者簡(jiǎn)介海倫.凱勒。美國(guó)著名作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，上了大學(xué)，并且成為著名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。

她出生后19個(gè)月，就喪失了視力和聽(tīng)力，而且變成啞巴。在莎莉文老師協(xié)助下，海倫10歲時(shí)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，后來(lái)在劍橋女校求學(xué)。1900年讀大學(xué)，1904年6月，以優(yōu)異成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并和莎莉文老師合作撰寫(xiě)自傳《我的一生》。此書(shū)一出，轟動(dòng)文壇，她的故事不但感動(dòng)和激勵(lì)著千百萬(wàn)殘疾人，也使無(wú)數(shù)的正常人為之震憾，使他們重新思考生命的意義。她參加各種社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常來(lái)回演講，寫(xiě)了數(shù)本書(shū)。

1927年，她開(kāi)始為美國(guó)盲人基金會(huì)募捐，致力于盲人事業(yè)，出版了《我的宗教》一書(shū)。

1930年出版第二本自傳《中流》。她被人們稱為美國(guó)女英雄。海倫說(shuō)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的光明，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”一個(gè)19個(gè)月就失聰失明，生活在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)無(wú)光的世界里，連爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)的孩子，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵，幾乎喪失了生活的能力和勇氣。但她頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，考進(jìn)了著名大學(xué)，長(zhǎng)大后又成為一名作家，用自己的生花妙筆，激勵(lì)別人生存的勇氣。這一奇跡的創(chuàng)造，當(dāng)然與她自身的努力分不開(kāi)，但在那段困難的日子里，走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性——她的老師莎利文女士。

主要著作:《我生活的故事》《愿我們充滿信心》《從黑暗中出來(lái)》《我的后半生》等.

三、文章主要內(nèi)容

1、寫(xiě)了三件事：

1）莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體事物（doll、water、cup等）；

2）莎莉文老師教我走進(jìn)大自然（慈愛(ài)可親、危險(xiǎn)恐怖等）；

3）莎莉文老師教我認(rèn)識(shí)“愛(ài)”這種抽象事物。

2、這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達(dá)了作者怎樣的感情？

這幾件事表現(xiàn)了作者求知的熱望，以及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，更表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無(wú)比的敬愛(ài)和感激，這種感情在《假如給我三天光明》中表達(dá)的更加明確。

3、你覺(jué)得莎莉文是怎樣的一位老師？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。莎莉文老師：熱愛(ài)海倫，講究教育的方法藝術(shù)，做到因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時(shí)機(jī)，開(kāi)啟海倫的思維、智慧和情感

4、海倫是一個(gè)好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅、情感豐富女孩

5、莎莉文老師是怎樣逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識(shí)“愛(ài)”的?

莎莉文老師用的是情感體驗(yàn)法。通過(guò)情感體驗(yàn)和對(duì)各種不同事物的對(duì)比，使海倫從中去感受。如：“莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е�，在我手上拼�?xiě)出了‘我愛(ài)海倫’幾個(gè)字。„‘莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說(shuō)：‘愛(ài)在這里。„“這時(shí)，我突然明白了，這個(gè)字原來(lái)指的是腦子里正在進(jìn)行的過(guò)程。這是我先進(jìn)次領(lǐng)悟到抽象的概念。”“剎那間，我明白了其中的道理——我感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。”

四、重點(diǎn)句子

找出文中關(guān)于“愛(ài)”的句子，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

“愛(ài)是花的香味嗎？”—— 愛(ài)是給人帶來(lái)愉快而美好感受的東西。

“愛(ài)是不是太陽(yáng)？”—— 愛(ài)能給人光和熱，能使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。

“愛(ài)有點(diǎn)兒„„也不想玩了。”—— 有了愛(ài)，你就快樂(lè)，生活就變得美好。

五、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)“再塑生命”的理解。

意指“重新塑造生命、重新獲得生命”。

這里指海倫的生命希望和熱誠(chéng)在安妮老師的教育下被喚醒，使她從寂靜又黑暗的孤獨(dú)世界回到了光明和快樂(lè)之中。

六、課外拓展

1、試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡：

• A、奧斯特洛夫斯寫(xiě)《鋼鐵是怎樣煉成的》；

• B、貝多芬譜寫(xiě)《命運(yùn)交響曲》；

• C、民間藝人阿炳奏響《二泉映月》；

• D、司馬遷身受宮刑，完成《史記》；

• E、美國(guó)連任三屆的總統(tǒng)、二次大戰(zhàn)英雄羅斯福從小患小兒麻痹癥；

• F、張海迪自學(xué)成才；

• G、孫臏?zhǔn)苣溞�，著《孫臏兵法》；

• I、埃及先進(jìn)任教育部長(zhǎng)、大作家塔哈·侯賽因是盲人

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