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2019年小學(xué)四年級語文知識點:生命生命!生命是一首歌,讓我們把有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019年小學(xué)四年級語文知識點:生命生命,希望可以幫助到大家。
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2019年小學(xué)四年級語文知識點:生命生命
生命生命知識點,快來看看吧~
**【原文】**
夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去,騷擾著我。趁它停在眼前小憩時,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓動雙翅,極力掙扎,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再動了,可是那雙翅膀在我手中掙扎,那種生之欲望令我震驚,使我忍不住放了它!
我常常想,生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈地向上,茁壯生長,昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!
許多年前,有一次,我借來醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。一切全在我一念之間,我必須對自己負責(zé)。
雖然肉體的生命短暫,生老病死也往往令人無法捉摸,但是,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力,卻在于我們自己掌握。
從那一刻起,我應(yīng)許自己,絕不辜負生命,絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何,遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去。
**【字詞學(xué)習(xí)】**
字:稿、旋、稍、縫
詞:騷擾、堅硬、糟蹋、庸碌、捉摸、肅然起敬、擎天撼地
**【重點句子】**
1.夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去,騷擾著我。趁它停在眼前小憩時,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓動雙翅,極力掙扎,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!
2.我常常想,生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈地向上,茁壯生長,昂然挺立。
3.許多年前,有一次,我借來醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。
4.從那一刻起,我應(yīng)許自己,絕不辜負生命,絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何,遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去。
**【主要內(nèi)容】**
《生命生命》作者通過“飛蛾求生”、“瓜苗生長”、“靜聽心跳”三個事例感受到了生命雖然短暫,卻要用短暫的生命創(chuàng)造出無限的價值,從而熱愛生命、尊重生命、善待生命。
**【練題目】**
一、注音。
小憩( ) 擎天( ) 撼動( )
二.解釋下列詞語。
①肅然起敬:_______________________________。
、谠闾#篲_________________________________。
**【參考答案】**
一、注音。
小憩( qi ) 擎天( qing ) 撼動( han )
二.解釋下列詞語。
、倜C然起敬:__形容感動后產(chǎn)生的恭敬欽佩的心情和態(tài)度肅然,恭敬的樣子_。
、谠闾#篲指浪費不愛惜,不珍惜,浪費,形容隨便丟棄或毀壞、損壞,濫用糧食;糟蹋人才。不珍惜。第六版現(xiàn)代漢語詞典中注解“糟踏”同“糟蹋”__。
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