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2019西城區(qū)初二先進次月考英語試題答案
暫未公布
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一、指導思想
以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體孩子,提高孩子的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)孩子積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高孩子綜合素質(zhì)為孩子全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、學情分析
八年級我所帶的2個班,共有孩子人數(shù)91人,其中男生43人,女生47人。通過七年級的英語學習,大多數(shù)孩子已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,孩子發(fā)展參差不齊。有少數(shù)孩子因為基礎不夠好,學習很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學帶來不少困難。
三、教學目標
孩子應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級孩子閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
四、教材分析
人教版新目標八年級英語上冊教材緊緊圍繞《英語課程標準》(2016)的要求與目標設計和編排教學內(nèi)容。
sectiona部分:是每單元基本的語言內(nèi)容,注重孩子的聽說能力。1a:注重孩子對短語的積累,即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳亩陶Z或聯(lián)想到更多,類似“brainstorming”。
section b部分:是知識的擴展和綜合的語言運用。1a:非常注重孩子的個人表達能力和判斷力,尊重孩子的個人想法,然后在1b中以pairwork形式落實,與同學交流想法。
self-check部分。單詞的實際運用,每單元5個重要單詞選擇填空,再讓孩子模擬造句。編寫者根據(jù)教學內(nèi)容有機地滲透了學習策略、情感態(tài)度以及文化意識的培養(yǎng)。
五、教學措施
1.認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容,準備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次孩子的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。
3.多與孩子溝通,了解孩子學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動,提高孩子興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。
5.注重個別輔導,在面向全體孩子的基礎上,培養(yǎng)補差。
6.不斷學習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。
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