2019昌平區(qū)初二第一次月考語(yǔ)文試卷答案

2019-03-09 03:11:13 　來(lái)源：中考網(wǎng)

2019昌平區(qū)初二先進(jìn)次月考語(yǔ)文試題答案！新學(xué)期里，同學(xué)們馬上就要迎來(lái)這先進(jìn)次的月考了，這次的月考，同學(xué)們可一定要認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)然，如果同學(xué)們?cè)谄匠Ｓ姓J(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，這次的診斷就是較普通的家常便飯，下面小編為大家?guī)?lái)2019昌平區(qū)初二先進(jìn)次月考語(yǔ)文試題答案。

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2019通州區(qū)初二先進(jìn)次月考語(yǔ)文試題答案

暫未公布

2019通州區(qū)初二先進(jìn)次月考語(yǔ)文試題答案暫時(shí)沒(méi)有出來(lái)，會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

2019昌平區(qū)初二先進(jìn)次月考語(yǔ)文準(zhǔn)備方法

有些同學(xué)會(huì)有這樣的感覺(jué)，不管對(duì)于任何事，任何人，任何作文題，都有很多的想法，但就是不能寫(xiě)通順，連貫，那些想法零星的散落在我的文章里，有時(shí)還不能很好的表達(dá)出來(lái)，或是想法太多，寫(xiě)散了。不過(guò)有時(shí)候又能寫(xiě)很好，讀后感和觀后感都還好。　　

但是又不想看課外書(shū)，或者看了沒(méi)效果，下面借用一個(gè)初中生的經(jīng)驗(yàn)給大家分享下。　　

一、結(jié)構(gòu) 　　

初中的考場(chǎng)作文，要論結(jié)構(gòu)，少有的得分點(diǎn)是點(diǎn)題和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。并且問(wèn)題較好選用記敘文。　　

何謂點(diǎn)題？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“不停地抄題目”。要想扣題緊，無(wú)非是瘋狂地抄題目。當(dāng)然，這個(gè)抄題目不是硬生生地往作文里塞，搞得前言不搭后語(yǔ)。而是只要時(shí)機(jī)好，就開(kāi)始連擊。舉個(gè)例子，幫某位同學(xué)改的是《回眸》，因?yàn)檫@是一個(gè)瞬間，所以在刻畫(huà)這個(gè)瞬間時(shí)，一定要用矯情的文字拼命抓緊機(jī)會(huì)點(diǎn)題。　　

我轉(zhuǎn)過(guò)身，回眸中帶著期待，帶著希望，帶著驚喜，我的回眸里凝聚著老師深深的愛(ài)。那回眸飽含了老師對(duì)一名孩子如母親般無(wú)微不至的關(guān)切，那是愛(ài)的回眸，恩師之愛(ài)，和回眸一起，緊緊銘刻在我心。　　

五個(gè)回眸，一下子就突出了寫(xiě)作人扣題之緊。　　

當(dāng)然，因?yàn)榧夹g(shù)有限，再加上這個(gè)選材不太好貫穿全文，否則在文章每一段都加上回眸這個(gè)詞，必定是極好的。　　

但是！不知道那位同學(xué)是診斷實(shí)在想不到題材還是如何，“診斷考差被老師叫到辦公室，經(jīng)過(guò)教導(dǎo)感念，十動(dòng)然記”這種題材，初三竟然還在寫(xiě)，還敢在考場(chǎng)上寫(xiě)。算了，至少比某些寫(xiě)“給小貓拔胡子”的同學(xué)高級(jí)一點(diǎn)。題主可要小心選材。中考之前每次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)都盡量不要寫(xiě)一模一樣的作文和事例，除非實(shí)在沒(méi)什么事情可以寫(xiě)。多為中考積累素材嘛。　　

寫(xiě)法上較重要的就是抓住重點(diǎn)。比如你想表現(xiàn)瞬間的精彩，就一定要詳寫(xiě)瞬間的精彩，其他的鋪敘一筆帶過(guò)，越快出現(xiàn)越好。必須避免文章寫(xiě)了一半瞬間和精彩影兒也沒(méi)看到，看到了也只有幾句話帶過(guò)的問(wèn)題。重點(diǎn)錯(cuò)，作文輸。　　

二、語(yǔ)言　　

實(shí)踐表明，要想考場(chǎng)作文拿優(yōu)異，語(yǔ)言上少有少不了兩類(lèi)句子：裝13、拍馬屁。裝13的句子嘛，很好寫(xiě)。就是那種拼命表示“什么東西很美很帥很震撼”的句子。略長(zhǎng)，不愛(ài)看可以跳過(guò)。　　

樓外，人聲鼎沸；樓內(nèi)，鴉雀無(wú)聲。無(wú)一例外地，我們都為那雙暗藏熠熠星斗的明眸所震動(dòng)，心中升騰起一種莫名的感動(dòng)。初生的朝陽(yáng)冉冉上升，如柔嫩的蛋黃般橘色的光束鉆過(guò)玻璃窗，不偏不倚地輕撫在他的身上，為他鍍上一層金邊。他的明眸里此刻也閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)橘色的光，這和煦的晨光染紅了他明眸中的整片星空，所鋪開(kāi)的光里，分明有友誼的一束。他明眸中藏著的明星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹Ｄ茄L(fēng)般的溫柔里蘊(yùn)藏著一種獨(dú)特的韻味，讓人不禁沉醉在美的遐想中。那位同學(xué)的鞋帶飛快地綁好了。　　

同學(xué)站起身，與領(lǐng)隊(duì)四目相交。那位同學(xué)的眼里溢滿了感激，那領(lǐng)隊(duì)呢？他眼中的星海重新波動(dòng)起來(lái)，他朝那同學(xué)微微頷首，仿佛在告訴同學(xué)：這瞬間的等待，沒(méi)什么的�？諝庵械奈m在光束里輕盈地浮動(dòng)著，飄舞著。迎著束束明媚和煦的晨光，隊(duì)伍出了樓道。碧藍(lán)澄澈的天空如同明鏡，今晨的天空似乎比往日更為美麗，我知道，閃爍在天邊的，不僅是陽(yáng)光，更有友誼之光。　　

考場(chǎng)作文，一定要可勁地贊美，各種褒義詞、排比句統(tǒng)統(tǒng)上。　　

世界真美好呀，人生真奇妙呀，老師同學(xué)對(duì)我真好呀，隨便哪個(gè)陌生人都對(duì)我特別好！　　

贊美的句子也并不難找。　　

我飽含希望地轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻忽的看到了那雙布滿血絲的雙眸，我愣怔了，酸澀涌上心頭，有什么藏在眼眶里，呼之欲出，老師眼中的疲倦如同一把利刃，深深地刺進(jìn)了我心里，我仿佛看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)星光中，老師低頭批閱的身影。再細(xì)看老師的瞳孔，那瞳孔就像是一層堅(jiān)冰，是對(duì)我的心灰意冷，但我看見(jiàn)，在那層冰下，分明還有泉水在流動(dòng)，那是希望的溪流！她的眼神又是如此的平靜，就像那風(fēng)平浪靜的湖泊，就像一面明鏡一般。　　

另外，開(kāi)頭結(jié)尾較好用排比句，三個(gè)即可，題主可以有意識(shí)地去背一背。多了不僅難背，而且顯得文章開(kāi)頭結(jié)尾拖沓。　　

還要考慮積累詞語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)水平，但是，如果文章中容易出現(xiàn)有錯(cuò)別字和重復(fù)的詞語(yǔ)，就一定要從現(xiàn)在開(kāi)始注意。老師平時(shí)批得快可能沒(méi)發(fā)覺(jué)，如果中考這個(gè)可是要扣分的，所以較好的解決策略——平時(shí)多查字典，診斷不會(huì)就不要寫(xiě)，換詞。　　

我那位同學(xué)呢，仿佛、一般喜歡連在一起用。仿佛、一般不要亂用，也不要老是連在一起用。這種句子多了實(shí)在有一種裝13不成，給人一種欠揍的感覺(jué)。也不要老在“受感染”前面加個(gè)仿佛，后面加個(gè)一般，什么“我好像受到了感染一般”，這種拍馬屁的句子一定要實(shí)打?qū)嵉貙?xiě)成陳述句或者反問(wèn)句，較好加點(diǎn)比喻。　　

我的心深深切切受到了老師的感染，如同三月春風(fēng)拂面，溫暖和煦。或著在老師如三月春風(fēng)般溫暖和煦的教導(dǎo)下，我的心怎能不深深切切地受到感染呢？　　

句子不通就換個(gè)語(yǔ)序，實(shí)在不行就不要寫(xiě)。　　

考場(chǎng)作文，語(yǔ)言如果平常不能出彩，就不要瞎搞。請(qǐng)注意，是考場(chǎng)作文。　　

平常作文多度娘度娘各種各樣的好詞好句就行了，看著挺有內(nèi)涵放進(jìn)文章里去也不為過(guò)，只要不是整篇文章都是好詞好句就沒(méi)事哦了。作文少有不嫌棄矯情的文字，越華麗越好。畢竟草草瞥過(guò)去的老師哪有空猜測(cè)什么吊炸天的立意啊深刻的內(nèi)涵什么的，能直截了當(dāng)?shù)馗嬖V老師“我要寫(xiě)的是什么，而且我寫(xiě)的非常炫酷華麗喲”就可以了！　　

所以請(qǐng)題主拿出看言情小說(shuō)的姿態(tài)，可勁兒地矯情吧！　　

另外請(qǐng)注意文章要分段，不要文章總是開(kāi)頭結(jié)尾兩段，中間全過(guò)程寫(xiě)完就是一堆擠在那兒，看著也不賞心悅目。分個(gè)四五段就差不多了，既不要總分總，也不要細(xì)碎得一句話一段，作文格子真的不夠，超出答題框？　　

哦，對(duì)了，還有斷句盡量要短，十個(gè)字左右差不多就可以斷了，長(zhǎng)句子容易結(jié)構(gòu)不對(duì)，而且說(shuō)出去人家的腦回路還要繞幾圈才能理解你什么意思。當(dāng)然，如果題主有常年碼字經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)句子什么的自然不成問(wèn)題�？偠灾�，多用短句。　　

總結(jié)一下。　　

1、點(diǎn)題，較好讓標(biāo)題詞句貫穿全文。　　

2、在扣緊題意的前提下，多用修辭手法，開(kāi)頭結(jié)尾用排比，多用華麗的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，例如“氤氳”、“蔓延”、“澄澈”、“瀲滟”、“霧靄”、“晨光微熹”等等。取用“看起來(lái)很帥但不至于理解無(wú)能”的詞語(yǔ)為佳。　　

3、事例較好要選取別人看不到的角度，寫(xiě)得越細(xì)小越好。訓(xùn)練方式大抵為描寫(xiě)幾個(gè)額定的瞬間，光這個(gè)瞬間扯出600字左右。“下雨天媽媽給我送傘”“生病了媽媽半夜里送我去醫(yī)院”“先進(jìn)次學(xué)騎自行車(chē)”這種小學(xué)就寫(xiě)爛的事例，還是敬而遠(yuǎn)之吧。　　

4、結(jié)尾一定要點(diǎn)出文章中心，并且一定要積極向上。　　

附上幾個(gè)簡(jiǎn)單的事例小訓(xùn)練。①某某某（自擬）為我系鞋帶的動(dòng)作神態(tài)，猜測(cè)他的心理和描寫(xiě)我的心理。②奶奶/媽媽/爸爸等等的家人為我做的一道簡(jiǎn)單但“富有溫情”的菜（陽(yáng)春面、粥等等）。菜的樣子，我的心理，家人的神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言。③一位穿戴整潔的美麗大姐姐/小妹妹撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，我的心理。④看別人/自己跑步時(shí)動(dòng)作神態(tài)和心理。⑤早上起來(lái)如何穿衣服。　　

較后送上語(yǔ)文老師的一句話：緊扣題意寫(xiě)事，要有收獲。

　　2019朝陽(yáng)區(qū)初二先進(jìn)次月考診斷時(shí)間什么時(shí)候？

　　2019東城區(qū)初二先進(jìn)次月考診斷時(shí)間什么時(shí)候？

　　這一期的2019昌平區(qū)初二先進(jìn)次月考語(yǔ)文試題答案小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績(jī)，用更好的成績(jī)迎接一個(gè)新的學(xué)期，用全新的自己面對(duì)人生。更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！

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