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2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):較美好的禮物!同學(xué)們?nèi)松谑,需要我們(nèi)伺c人之間互相幫助,要知道一點(diǎn)給予比接受更令人快樂(lè)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):較美好的禮物,希望可以幫助到大家。
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2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):較美好的禮物
★原文★
這一年的圣誕節(jié),保羅的哥哥送給他一輛新車(chē)作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天.保羅從他的辦公室走出來(lái)時(shí),看到街上一名男孩在他那閃亮的新車(chē)旁邊走來(lái)走去,觸摸它,滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看著這個(gè)小男孩,從他的衣著來(lái)看,他的家庭顯然不屬于自己這個(gè)階層。就在這時(shí),小男孩抬起頭來(lái),問(wèn)道:“先生,這是你的車(chē)嗎?”“是啊,”保羅說(shuō),“我哥哥給我的圣誕禮物。”
小男孩睜大眼睛:“你是說(shuō)這是你哥哥給你的,而你不用花一角錢(qián)?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩說(shuō):“哇!我希望……”
保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是什么,有一個(gè)這樣哥哥。但小男孩說(shuō)出的卻是:“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。”
保羅深受感動(dòng)地看著這個(gè)小男孩,然后他問(wèn):“要不要坐我的新車(chē)去兜風(fēng)?”
小男孩驚喜萬(wàn)分地答應(yīng)了。
逛了一會(huì)兒之后,小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說(shuō):“先生,能不能麻煩你把車(chē)開(kāi)到我家前面?”
保羅微微一笑,他理解小男孩的想法,坐一輛大而且漂亮的車(chē)子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯(cuò)了。
“麻煩你停在兩個(gè)臺(tái)階前面,等我一下好嗎?”
小男孩跳下車(chē),三步兩步跑上臺(tái)階,進(jìn)入屋內(nèi)。不一會(huì)兒他出來(lái)了,并帶著一個(gè)顯然是他弟弟的小孩,因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上,緊靠著坐下,然后指著保羅的車(chē)子說(shuō):
“看見(jiàn)了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣,很漂亮對(duì)不對(duì)?這是他哥哥送給他的圣誕禮物。
他不用一角錢(qián)!將來(lái)有一天我也要送你一部和這一樣的車(chē)子,這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了。”
保羅的眼睛濕潤(rùn)了,他走下車(chē)子,將小弟弟抱到車(chē)子前排座位上,他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒,也爬了上來(lái)。于是三人開(kāi)始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個(gè)圣誕節(jié),保羅明白了一個(gè)道理:給予比接受更令人快樂(lè)。
★字詞★
圣誕節(jié)、觸摸、羨慕、階層、兜風(fēng)、驚喜萬(wàn)分、麻煩、小兒麻痹、濕潤(rùn)、光芒、喜悅、令人難忘、給予
★重點(diǎn)句子★
小男孩跳下車(chē),三步兩步跑上臺(tái)階,進(jìn)入屋內(nèi)。不一會(huì)兒他出來(lái)了,并帶著一個(gè)顯然是他弟弟的小孩,因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上,緊靠著坐下,然后指著保羅的車(chē)子說(shuō):
“看見(jiàn)了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣,很漂亮對(duì)不對(duì)?這是他哥哥送給他的圣誕禮物。
在這個(gè)圣誕節(jié),保羅明白了一個(gè)道理:給予比接受更令人快樂(lè)。
★練題目★
一、給下列黑體字注音或根據(jù)寫(xiě)漢字。(20分)
jīng yà guàng jiē
麻痹 露出 跛腳 拒絕 給予 ( ) ( )
二、組詞(16分)
慕( ) 晾( ) 逛( ) 患( )
幕( ) 掠( ) 狂( ) 串( )
三、選詞填空(9分)。感動(dòng) 感化 感激 感恩
1、保羅深受()的看著那個(gè)小男孩。
2、在母親節(jié)那一天,我們的心充滿了愛(ài)和()之情。
3、在我較需要幫助的時(shí)候,他幫助了我,我非常()他。
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