北京2019年小學六年級語文知識點：最后的姿勢

2019-03-11 10:19:42 　來源：奧數(shù)網(wǎng)

　　2019年小學六年級語文知識點：較后的姿勢！同學們我們通過學習較后的姿勢本文，使我們認識到做一個人要恪盡職守，發(fā)揚大愛無疆的精神。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019年小學六年級語文知識點：較后的姿勢，希望可以幫助到大家。

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2019年小學六年級語文知識點：較后的姿勢

　　1.學了課文，我們認識了恪盡職守、大愛無疆的譚千秋老師。

　　2.“英雄不死，精神千秋”含義：譚老師雖然去世了，但他舍己救人的精神將千秋永存。

　　3.對“張開雙臂，護住孩子，成了他生命中較后的姿勢。”的理解：這個姿勢挽救了4個孩子的生命，體現(xiàn)了在危難之際他把自己的生死置之度外，以孩子的安危為重，恪盡職守、大愛無疆的高尚品質(zhì)，這一姿勢永遠銘刻在人民心中，表達了人們對他深深的敬意。

　　4. 生死攸關(仿寫)左右為難、黑白分明、生死存亡、生死與共、生死之交

　　5.較后的姿勢也是愛的姿勢、責任的姿勢、英雄的姿勢、師德的姿勢、千秋不朽的姿勢.

　　6. 5?12地震(2008年5月12日14時28分四川汶川8.0級大地震)中的不朽人物：袁文婷、向倩、張米亞、林浩等。

　　7.課題中的“姿勢”是地震災難來襲千鈞一發(fā)之時，譚老師張開雙臂護住四個孩子的姿勢。“較后”意味著這個姿勢將永遠地定格在人們的記憶中。文章以“較后的姿勢”為題，飽含著對譚老師這種舍己救人的壯舉的贊頌和敬佩之情。

　　【題目解答】

　　題目3答案：

　　在災難來臨之際，譚千秋老師張開雙臂，以自己的血肉之軀誓死護衛(wèi)孩子，他這種奮不顧身保護孩子的姿勢將被定格為永恒。譚老師永恒的姿勢，留下了永恒的回憶，永恒的精神永遠在我們心中。題目4答案：可搜集下列人物有關事跡與同學們交流：災難中的光輝男兒榜樣李隆。

　　小編推薦：

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