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2019年北京初二語文作文訓練寫人篇700字！寫人的作文內(nèi)容很簡單，就是挑一個你熟悉的對象，當然，自己也可以，從他的名字到外貌，到你們經(jīng)歷的各種事情，再到他給你留下的印象等等，都是可以寫的東西，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初二語文作文訓練寫人篇700字。
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2019年北京初二語文作文訓練寫人篇700字
篇一 你是歲月過堂風
風會經(jīng)過無數(shù)嬌花，不一定會一一記住，但花兒會記得一陣陣風的慰藉。
——題記
晨光乍泄，車窗上，凝著幾滴露水，風兒不斷不止的吹著，很涼。
我的肚子似乎不理會這美妙晨光，如翻江倒海之勢，折磨著身心，出來研學，怎么這么受罪？心里有了些本不該有的念頭，還不如不來呢！
這時，你穩(wěn)步走到車上，一絲濕和的笑容，溢在臉頰，那皺皺的皮膚包裹著的手緩緩抬起，另一只還提著一只包，鼓鼓的。
“同學們好呀！”略帶蒼老卻又無比沉穩(wěn)的聲音響起，說罷，他坐到對面的座位上，與我只隔一個窄窄的過道。
他該是戴老師吧？的確是。心里微微泛一宛微波，他就是今天帶領我們研究地質(zhì)的科學家——戴院士。
我那不爭氣的肚子，難受不止，再加上暈車，那感覺“痛不欲生”，我怎么能在這位科學家面前失態(tài)呢？即便說不上幾句話，至少留個好些的印象呀！
天不遂人意。
“咳、咳、咳”我手捧塑料袋，蹙著眉，張著口，吐出了那令我難受不止的臟物。猝然一只溫暖的手，輕輕地拍著我的背。隱約中，我能感受到她指縫中的溫度，一張紙又遞上來。還是那溫和的嗓音和一只蒼老的大手，我接過，連忙道謝，居然是戴老師，她溫和地看著我。
他拉過我的手，按揉虎口，可以緩解暈車，受寵若驚的我不敢直視他的臉，心里生了幾分溫暖，此時他仿佛沒有那么多頭銜，他只是位關愛孩子的老師罷了。
一路上，他很關心我，時不時地為我按壓，暈車好了些。
回基地的路上，我有幸跟戴老師坐在一起，跟他聊了許多，收獲了許多。她學識淵博，為人謙虛，不驕不躁，這仿佛成為了這次研學較珍貴的回憶。
較后一天的中午，吃過午飯，我們即將返程。在人群中，我看到了戴老師，他也看到了我，向我揮手，我也向她揮手，告別……
踏上回家的路，我竟然沒有暈車。靠著窗，看著窗外的一草一木，一團團霧氣籠著雙眼。我笑了，仿佛又在回憶他手的溫暖和較后的告別。
也許，此生我們的緣分僅此而已；也許，我只是你漫漫人生路上的一個再平常不過的過客；也許，你只是出于本心，做了一件在你看來，平常得不能再平常的一件小事。但我會謝謝你，在這短短一天里路過我整個世界，留下那風一吹便會消逝的行跡。
我會記得你，就像一陣風輕輕地路過一朵花，風可能不會記得，但那花會感謝風慰籍了一個生命，雖無跡。
篇二 老師，再見！
她，是我的啟蒙老師，只是千千萬萬平凡教師中的一個，三尺講臺度春秋；但是對我來說，她是我生命中較重要的一個，孜孜不倦細教誨。小學六年我們師生相處的一切時常縈繞在我心頭，我永生難忘……
在我的記憶里，她是個不高且微胖的女子。我們剛見面時，她還留著剛好能扎個小馬尾的頭發(fā)，后來不知怎的，下一期我們見到她時，她已經(jīng)變成一頭干凈利落的短發(fā)了。我想，可能她真的是沒時間去打理那頭烏黑的頭發(fā)吧。
她說話的聲音，聽起來很溫柔，還有點稚嫩，當然，這也是沒發(fā)火，心情好時的聲音。她總是幫我們認真糾正錯誤，批改功課，甚至有時，她管我們的范圍還超過了一個班主任兼語文老師應有的責任，畢竟，我們是一群從零開始的熊孩子嘛。
她每天待得較多的地方就是那個只能擺四張小桌子，擠不下十個人的辦公室。為我們批改功課，與我們溝通交流，訓斥我們犯下的錯誤……每天放學時，較后一個走的就是已經(jīng)精疲力竭的她。
小學畢業(yè)的那年，我們痛痛快快地過了我們?nèi)松休^后的“六一”。而她，只是靜靜地站在講臺上，看著我們笑，看著我們吵鬧，臉上洋溢著笑容。
隨著畢業(yè)診斷的臨近，我們都沒有了玩鬧的時間，一心準備著即將到來的診斷。每天放學以前，她都會給我們讀科學、品德與社會，雖然我們也有些小埋怨，但她臉上的倦容卻深深刻進了我們的心里。
畢業(yè)的那一天，我們都笑著說“再見”，幼稚的我們以為只是像平常放假一樣，只是短暫的不見，還有大把大把的機會再見的。
沒想到，她卻含著淚說：“過了今天，我們很難再見了。”
我們瞬間呆�。涸瓉�，今天過后，明天、以后、將來也許再也不見。我連忙拿著書包逃走了。我回到家，握著上面簽著她名字和電話的本子，想起這幾年的一幕幕，獨自一個人默默地哭了。
畢業(yè)后的那段時間，我很怕再遇見她，可能，她教給了我們很多很多，但她沒有教會我們該如何去說“再見”。
一個人生命中總會有遇見和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長的步伐不會為誰停留，但她引領我走過的成長過程，點點滴滴時常浮現(xiàn)腦海，或許，下次再見，我會鼓起勇氣向她微笑寒暄，向她說我“不忘”！
篇三 我的初一故事
當西安還未擺脫八月的炎熱時，我遇到了她，我清楚地記得，那天風和日麗，天高云淡，夏風卷來陣陣炎熱，吹拂著我的面龐。
隨著“叮鈴叮鈴”的鈴聲響起，她走進了教室，站上了講臺，用她那一雙睿智的眼神掃視著全班，烏黑的短發(fā)顯得干練、果斷。她著黑色夾克，長褲，白色跑鞋，一看仿佛一位高深不可測的老夫子形象，這些讓我頓產(chǎn)疑慮：“不會真的枯燥乏味吧！”可是，現(xiàn)實的豐滿度大大超出預期。
開始上課，她拿出兩幅圖，讓我們找出兩幅圖片中的歷史錯誤，先進幅，宋江玉米地劍指晁蓋；第二幅，唐三彩成了供奉之物。我們知道，玉米是16世紀經(jīng)由海上進入中國，這在幾百年前的北宋怎么會出現(xiàn)呢？唐三彩明明是陪葬品，怎么會被供奉起來呢？分析完成，她斬金截鐵高聲說：“不要看古裝劇，編劇大都沒文化”，這下可逗笑了我們，真為編劇的可悲而笑，也為我們自己曾一頭霧水、滿臉呆懵追劇而笑自己太年少。她看見我們這么開心，也自顧笑了起來，露出了我所希望的、久違的、老師的笑。
放下架子，與“民”同樂，這是我所喜歡她的根本所在。
有時她也很嚴厲。當用她的那雙銳利“鷹眼”逮著一絲出神之意，她便低頭蹙眉，雙手停止運動，聲音壓低八度，如一只迅猛的白頭海雕一般，瞪眼說道：“那個某某，你要玩瘋嗎？”她的嚴厲讓人膽怯反而敬畏。
同時她的講話語速之快，可以與庖丁解牛之速比肩，堪比雷電之快，從她口中流出中華五天年文明與西方專制等知識名詞，源源不斷送入我的腦海，有時竟因?qū)Ｐ挠浌P記而漏記知識點，功課她也會細心幫我輔導補上。
該樂就樂，該嚴就嚴，性情中人，知識廣而深淵，這是喜歡的第二點。
還記得數(shù)次去辦公室找她，見她的歷史書上密密麻麻的蠅頭小字，黑紅分明，一頁書就有約六百字的教案備課，案頭常常是幾本史書，一本教材，外加一杯香茗，淡雅、悠深。問她問題，她總是極其耐心的解釋，講到你真正的明白為止，從不因不懂而生氣，總是和藹，總是笑靨如牡丹般。
那一縷茶香仍留存我腦海，初一學習中能認她為師，乃是我人生階段之大幸。
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