北京四年級語文下冊2單元測試題

2019-03-24 17:31:04 　來源：網(wǎng)絡整理

　　四年級語文下冊2單元診斷題！我們學習語文，需要掌握課文的生字與詞語，通過多次閱讀課文，努力掌握作者寫作的目的，善于總結課文的中心思想等。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級語文下冊2單元診斷題，希望可以幫助到大家。

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四年級語文下冊2單元診斷題

　　一、在加點字的正確讀音下打“√”。(6分)

　　精湛shèn,zhàn)　　饋贈kuì,ɡuì)

　　天津jūn,jīn)　　耽誤dāng,dān)

　　屬于zhǔ,shǔ)　　胖瘦sòu,shòu)

　　二、寫字我較棒。(6分)

　　zūn yán　 qì zhòng　 xǔ pèi

　　hóu lóng　 mí huò　 jiāng yìng

　　三、辨字組詞我能行。(6分)

　　維(　　　　)唯(　　　　)　馳(　　　　)池(　　　　)　屬(　　　　)囑(　　　　)

　　四、圈出錯別字，并改正過來。(5分)

　　1.只有一個人列外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。(　　　)

　　2.汽車在高速公路上奔弛著。(　　　)

　　3.我正要報怨幾句，話到嘴邊又咽了下去。(　　　)

　　4.晚上，我為媽媽錘背，媽媽笑了。(　　　)

　　5.損人利己同樣也是不道得的行為。(　　　)

　　五、近義詞找朋友。(4分)

　　嚴肅——(　　　　)　　　疲憊——(　　　　)

　　鼓勵——(　　　　) 寬容——(　　　　)

　　六、反義詞對對碰。(4分)

　　熟練——(　　　　) 嶄新——(　　　　)

　　善良——(　　　　) 贊賞——(　　　　)

　　七、選詞填空。(6分)

　　果然　　居然　　顯然

　　1.真沒想到，這件事(　　　　)是他干的。

　　2.你(　　　　)來了，沒有失約。

　　3.門外的這些人(　　　　)是沖著我來的。

　　八、我把“信”字送回家。(8分)

　　自信　　守信　　取信　　誠信

　　取得別人的信任叫(　　　　)。

　　履行自己的諾言叫(　　　　)。

　　對自己懷有信心叫(　　　　)。

　　講究誠實和信用叫(　　　　)。

　　九、關聯(lián)詞語我會用。(6分)

　　1.一個人(　　　)活得誠實，有信用，(　　　)等于有了一大筆財富。

　　2.(　　　)做什么事(　　　)要講究認真，講究實在。

　　3.(　　　)明天天氣好，我們(　　　)去郊外踏青。

　　4.(　　　)你經(jīng)常幫助別人，(　　　)你有困難自然會有很多人愿意幫助你。

　　5.哈默(　　　)不干活，杰克遜(　　　)會給他吃的。

　　6.昨天夜里(　　　)刮了很大的風，(　　　)下了很大的雨。

　　十、句子加工廠。(8分)

　　1.難道我們不應該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們嗎?

　　改成陳述句：___________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　2.我不禁收住了涌到嘴邊的話。

　　縮句：________________________________________________________________

　　3.年輕人吃起來。

　　擴句：________________________________________________________________

　　4.我看見父親開著車從擁擠的人群中迅速地緩緩駛過。

　　修改病句：___________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　十一、補充句子。(8分)

　　1.言必信，________________。

　　2.精誠所加，______________。

　　3.老吾老，________________;幼吾幼，______________。

　　4.愛人者，____________;敬人者，____________。

　　十二、快樂閱讀輕松答。(18分)

　　開演之前

　　戲還沒開演，我坐在先進排的位置上，心里好不愜意：要不是清早起來排隊，此刻哪得這般甲座。我的旁邊是一位解放軍戰(zhàn)士，早上買票時便已相識，這會兒他正在聚精會神地看一本書。

　　預告將要開演的先進遍鈴聲響起來了。這時，一位胖頭胖腦的小紅領巾扶著一位老奶奶來到我們的座位邊。他一邊看著手中的票，一邊瞅著座位后邊的排號，還不時翻著一雙機靈的大眼睛盯著我。這使我不由得把手中的票又使勁攥(zuàn)了攥，生怕發(fā)生什么意外。

　　小胖子的目光較后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。他操著聲調(diào)極高的重音嚷了起來：“解放軍叔叔，您怎么把老奶奶的位置給占了?”解放軍戰(zhàn)士一愣，他趕忙站了起來，想弄清是怎么回事。

　　“不會吧，清早排隊時我們是在一塊兒的。”我沉不住氣，沖小胖子來了一句。小胖子翻了我個白眼，他拿起那張票，沖(　　　)我嚷著：“看，一排六號，正是這個位置，哪能有錯呀!”

　　我被噎了回來。那位解放軍戰(zhàn)士也有些迷惑不解，他連忙掏出自己的票，又拿過小胖子的票，認真地看了幾遍。我看到，他的眉峰聳動了一下。“哦——”解放軍戰(zhàn)士含笑望了望站在身邊的老奶奶，然后十分抱歉地對小胖子說，“真對不起，我坐錯了，快請奶奶坐下。”他把小胖子那張票遞還(　　　)過去，夾起那本書向后邊走去。

　　小胖子這下高興了，他扶著老奶奶坐了下來，道一聲“再見”，便向后邊跑去。

　　事情這般突如其來，真把我弄得像個丈二和尚。我向旁邊的老奶奶望著，突然，我看到了她手中的票：“天哪!那不是樓上的嗎?”

　　“嗨，這個粗心的小胖子。”我一邊抱怨著，一邊向后邊掃著，想把那位解放軍戰(zhàn)士追回來。

　　“對對，是個好心的小胖子!”老奶奶顯然聽混了我的話，還以為我在夸他，便絮叨開來，“剛才在劇場外面認識的，他非要扶著我進來。”“怎么，他不是你的孫子?”我睜大了眼睛。“不是，不是，可看那孩子的熱乎勁兒，跟孫子差(　　　)不離!”老奶奶樂呵呵地稱贊說。

　　我全明白了，禁(　　)不住一陣臉紅。我記起剛才自己把票攥得緊緊的那個勁頭，和那位解放軍戰(zhàn)士以及那個戴紅領巾的小胖子相比，有多差勁!

　　突然，我萌生了個新的想法，待到劇終散場時，我要送老奶奶回家。

　　1.給文中加點字注音。(4分)

　　2.根據(jù)詞義，在文中找詞語。(4分)

　　(1)突然發(fā)生。(　　　　　　　)

　　(2)集中精神;集中注意力。(　　　　　　　)

　　3.文中“我”的行為和小紅領巾、解放軍的行為形成了鮮明的(　　　　)。(2分)

　　A.襯托　　　　　　　B.對比