北京五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3單元測(cè)試題

2019-03-24 18:46:44 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3單元診斷題！語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，除了掌握課本知識(shí)外，一定要多讀多看多訓(xùn)練寫作。語(yǔ)文的好壞，體現(xiàn)著我們綜合的能力。下面就是小編為大家?guī)?lái)的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3單元診斷題，希望可以幫助到大家。

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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3單元診斷題

　　(一)基礎(chǔ)知識(shí)積累

　　一、看寫詞語(yǔ)。(5分)

　　cōng huì jiā qín zào yì wǔ rǔ sā huǎng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,對(duì)的打(√)(3分)

　　應(yīng)聲(yīng yìng) 大夫晏子(dài dà) 為難(wéi wèi) 腔調(diào) (diào tiáo) 完好無(wú)損(sǔn shǔn) 堵塞( sāi sè)

　　三、選詞填空(3分)

　　嘹亮響亮洪亮

　　1、這( )而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情。

　　2、方圓幾十里都可以聽到大鐘寺那( )的鐘聲。

　�、�、小虎子急了，上前打了鬼子一記( )的耳光。

　　四、寫出這段話中藏著的成語(yǔ)。(6分)

　　大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云;大伙兒甩一把汗，就是一陣雨;

　　街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

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　　你能再寫出幾個(gè)表示人多的成語(yǔ)嗎?

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　　五、按要求改寫句子：(6分)

　　1、從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

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　　2、大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒有人呢?(改成雙重否定句)

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　　3、難道你不用蠟燭就不行嗎?(改成陳述句)

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　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

　　1、默寫《楊氏之子》

　　———————

　　2、你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里?

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　　3、用一兩句話寫一寫你對(duì)晏子的評(píng)價(jià)。

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　　七、補(bǔ)充下列句子。(5分)

　　1.地滿紅花紅滿地，

　　2.一夜五更，

　　3.風(fēng)風(fēng)雨雨，

　　4._____ 樹邊紅雨，

　　5.翠翠紅紅，

　　(二)閱讀(30分)

　　一、閱讀《晏子使楚》回答問題(14分)

　　楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他樣：“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說(shuō)?“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人。”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)?“齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事?”楚國(guó)的大臣聽了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大雙甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)雙小雙苦的枳，還是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國(guó)的人在齊國(guó)能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起了盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

　　從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　1.“賊”字部首查字法應(yīng)查部首( )再查( )畫，組詞( )( )(2分)

　　2.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　垂頭喪氣——( ) 侮辱——( )

　　3.讀文中畫橫線的句子，回答問題。(10分)

　　(1)在晏子回敬楚王的話中有兩個(gè)“水土不同”，你認(rèn)為先進(jìn)個(gè)“水土不同”是指：第二個(gè)“水土不同”指的是

　　。

　　(2)我認(rèn)為晏子的話該用的語(yǔ)氣來(lái)讀。

　　(3)我認(rèn)為晏子的回答妙在：

　　。

　　4.把句子“從此以后，楚王不敢不尊重晏子了。”換個(gè)說(shuō)法，使句子意思

　　不變。。

　　5.晏子具有和

　　的品質(zhì)。

　　二、閱讀“數(shù)學(xué)之家”回答問題(16分)

　　我家是“數(shù)學(xué)之家”，這倒不是我們一家都精通數(shù)學(xué)，而是我和爸爸媽媽的關(guān)系可以用一些數(shù)學(xué)公式來(lái)表達(dá)，不信你看看——

　　一般來(lái)說(shuō)“我=爸爸+媽媽”，因?yàn)槲沂撬麄兊膬鹤樱瑒e看我人不大，卻是我們家的重要成員。每當(dāng)召開“家庭會(huì)議”，處理家務(wù)事時(shí)，爸爸和媽媽都會(huì)仔細(xì)傾聽我的意見，在這個(gè)時(shí)候，我就與他們平起平坐，坦誠(chéng)而言，儼然

　　(yǎn rán yán rán)是一個(gè)小主人。

　　不過話說(shuō)回來(lái)，也有“我>爸爸+媽媽”的時(shí)候。你們知道是為什么嗎?那是因?yàn)榘职�、媽媽在學(xué)電腦上網(wǎng)。“現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，不學(xué)怎么跟得上時(shí)代呢!”爸爸說(shuō)。而我早在青少年中心學(xué)了用電腦上網(wǎng)，打字，發(fā)送郵件等，而且技術(shù)還不錯(cuò)。每當(dāng)他們?cè)诓僮髦杏龅搅死щy，便向我請(qǐng)教。我便耐心的教，像一位老師，爸爸、媽媽專心地聽，像兩個(gè)小孩子。這時(shí)，我可就“大于”爸爸和媽媽了。

　　大部分時(shí)候，是“我<+爸爸媽媽”，因?yàn)槲艺莆盏闹R(shí)不多，得經(jīng)常向他們請(qǐng)教，而爸爸媽媽的知識(shí)淵博(yuān bó zhōu bó)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我佩服不已。記得前年，我參加了“全國(guó)少年兒童知識(shí)問答比賽”，爸爸、媽媽都幫助我。復(fù)賽時(shí)，我“不幸”遇到了來(lái)自北京代表隊(duì)的強(qiáng)勁對(duì)手。正當(dāng)我事情信心的時(shí)，爸爸、媽媽鼓勵(lì)我，帶我去圖書館找資料，終于，我一一戰(zhàn)勝可對(duì)手，獲得了優(yōu)秀!與爸爸、媽媽相比，我還是太小，不過我回努力的，爭(zhēng)取早日超過他們。

　　你們瞧，這就是我們的“數(shù)學(xué)之家”。

　　1. 結(jié)合短文內(nèi)容解釋下面的詞語(yǔ)(2分)。

　　“儼然”的意思有三種：(1)：莊嚴(yán)(2)：整齊(3)：很像真的。在文中“儼然”的意思應(yīng)是第( )種。

　　2. 給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，正確的畫(√)。(2分)

　　3.“我”為什么稱自己的家為“數(shù)學(xué)之家”?(2分)

　　。

　　4. 從表達(dá)“我”家三口人之間關(guān)系的數(shù)學(xué)公式，可以看出“我”家有什么特點(diǎn)?(3分)

　　。

　　5.短文題目“數(shù)學(xué)之家”為什么帶引號(hào)?(3分)

　　。

　　6. 作者的家是“數(shù)學(xué)之家”，那么你的家又是怎樣的情況呢?(4分)

　　。

　　(三)習(xí)作

　　1.小練筆(5分)

　　已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的劉阿姨還在大聲唱著卡拉OK。在這種情況下，怎樣來(lái)對(duì)她進(jìn)行有效的勸說(shuō)呢?把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。

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　　2、習(xí)作(30分)

　　我們?cè)谏钪锌赡軙?huì)遇到這樣的情況：爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽;鄰居的大哥哥一放學(xué)就玩游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體……遇到類似的情況,我們應(yīng)該勸說(shuō)別人.。說(shuō)說(shuō)你打算怎樣勸說(shuō)會(huì)更有效，把你想對(duì)他(她)說(shuō)的寫下來(lái)。題目自擬，把事情說(shuō)具體，表達(dá)流暢。(不少于500字)

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