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2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí):《詩經(jīng)》三首!大家會(huì)背《詩經(jīng)》嗎?馬上就要期中診斷了,大家都復(fù)習(xí)好了嗎?有什么不會(huì)的,一定要去問老師哦,下面是小編給大家整理的2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí):《詩經(jīng)》三首!同學(xué)們,加油!
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2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí):《詩經(jīng)》三首(一)
牛郎織女 兩星相隔
↓
神話 織女相思 基調(diào) 哀怨
↓
分離之痛 情景交融
現(xiàn) 實(shí) 相愛受制
人間男女 不能歡聚
(視教學(xué)時(shí)間可選講下述內(nèi)容)
4.探究性學(xué)習(xí):你較喜歡哪句詩,說說你的理由。
參考答案:
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
“迢迢”,寫出了遙遠(yuǎn);“牽牛星”,俗稱扁擔(dān)星,在銀河南岸;這是從織女星的角度看的。“河漢”,銀河;“河漢女”,織女星,在銀河的北岸,與牽牛星隔河相對(duì)。由兩顆星隔銀河相對(duì)的天相,先用“迢迢”二字將牽牛星推遠(yuǎn),以下就織女星寫出許多情致。這是從遠(yuǎn)景寫起的。
開頭兩句是環(huán)境描寫。秋夜星空寥闊明凈,對(duì)幽閨思婦來說,較容易觸動(dòng)她們的別緒離愁,把她們引入碧海青天的夢(mèng)幻世界;而銀河兩旁的牛女雙星的方位和有關(guān)雙星的故事傳說,更使得眼前景物和離人的現(xiàn)實(shí)心情很自然的結(jié)合起來,豐富了這一夢(mèng)幻世界的內(nèi)容,也給詩作渲染上了一層凄麗的悲劇色彩。
纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。
這是一首思婦詞,所以就從女方著筆。詩意是:織女星擺動(dòng)著她一雙細(xì)嫩柔長的手,札札地一刻不停地穿引著織布機(jī)上的梭子。景象由遠(yuǎn)漸近,并由此而生情?椗强椛,在神話傳說中,天上綺麗的云霞,都是她手指下精巧的成品,可見人們對(duì)于她一雙纖手有著如何美妙的幻想,而詩人通過想象把她形象化的表現(xiàn)了出來,并且是那樣的美,那樣的富有詩意。那詩意的美又是從何而來的呢?
終日不成章,泣涕零如雨。
“終日不成章,泣涕零如雨”是一層轉(zhuǎn)折。為什么她在終日“札札機(jī)杼”聲中卻織“不成章”,“泣涕如雨”呢?下面一句回答了這個(gè)問題《詩三首》復(fù)習(xí)資料:迢迢牽牛星、歸園田居、飲酒《詩三首》復(fù)習(xí)資料:迢迢牽牛星、歸園田居、飲酒。情感的相思與現(xiàn)實(shí)的阻隔是導(dǎo)致這場悲劇的原因。那銀河又清又淺,相距也不很遠(yuǎn),可就是不能相會(huì)。怎么理解“相去復(fù)幾許?”到底“相去”遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?“河漢清且淺”,空間距離上理應(yīng)相去不遠(yuǎn);然而情感的相思卻又因無法傳遞顯得非常邈遠(yuǎn),因?yàn)?mdash;— 盈盈一水間,脈脈不得語。
“盈盈”是水清且淺的樣子;“脈脈”,寫含情相視的樣子;雖只一水之隔,卻相視而不得語。揭示出現(xiàn)實(shí)與相思的尖銳矛盾。景情并生,哀怨而動(dòng)人。這是較后兩句,水到渠成地鮮明地提示出矛盾,情景交融,哀婉動(dòng)人。
河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語。
較后四句是詩人的慨嘆。那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺,牽牛與織女相去也并不遠(yuǎn),雖只一水之隔卻相視而不得語也,“盈盈”或解釋為形容水之清淺,恐不確。“盈盈’不是形容水,它和下句的“脈脈”都是形容織女。是形容女子儀態(tài)之美好,織女既被稱為河漢女,則其儀容之美好亦映現(xiàn)于河漢之間,這就是“盈盈一水間”的意思。 “脈脈不得語”是說河漢雖然清淺,但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。 這句詩用了“盈盈”“脈脈’這些疊音詞,使這首詩質(zhì)樸、清麗,情趣盎然。一個(gè)飽含離愁的少婦形象若現(xiàn)于紙上,意蘊(yùn)深沉風(fēng)格渾成,是極難得的佳句。
2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí):《詩經(jīng)》三首(二)
二、詩歌知識(shí)鏈接:
1、五言詩古詩的興起
西漢至東漢400年間的詩歌創(chuàng)作,包括文人創(chuàng)作和民間歌謠。漢代詩歌是在《詩經(jīng)》、《楚辭》和秦、漢民歌的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,大致經(jīng)歷了從民間歌謠到文人創(chuàng)作、從樂府歌辭到文人徒詩即“古詩”、從四言體到五言體、從騷體到七言體,從敘事詩到抒情詩的發(fā)展過程。其中以兩漢樂府民歌和東漢后期無名氏文人五言古詩的成就較高,影響較大。
五言詩,古代詩歌體裁。全篇由五字句構(gòu)成的詩。漢代以前,偶有五言的詩句,但沒有完整的五言詩。五言詩是在兩漢民謠和樂府民歌中首先產(chǎn)生和發(fā)展起來的。據(jù)《漢書?五行志》和《尹賞傳》所引西漢成帝時(shí)歌謠,已為完整的五言形式;東漢時(shí)的《陌上!贰ⅰ督峡刹缮彙返,已是比較成熟的五言作品。東漢末年無名氏《古詩十九首》的出現(xiàn),標(biāo)志著五言詩已經(jīng)達(dá)到成熟階段。至建安和魏晉南北朝時(shí)期,五言詩已“居文詞之要”(鐘嶸《詩品》),成為較盛行的詩體,出現(xiàn)了大批名作《詩三首》復(fù)習(xí)資料:迢迢牽牛星、歸園田居、飲酒教案。
2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí):《詩經(jīng)》三首(三)
五言詩可以容納更多的詞匯,從而擴(kuò)展了詩歌的容量,能夠更靈活細(xì)致地抒情和敘事。在音節(jié)上,奇偶相配,也更富于音樂美。因此,它更為適應(yīng)漢以后發(fā)展了的社會(huì)生活,從而逐步取代了四言詩的正統(tǒng)地位,成為古典詩歌的主要形式之一
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“古詩”的原意是古代人所作的詩。它與兩漢樂府歌辭并稱,專指漢代無名氏所作的五言詩,形成一個(gè)具有特定涵義的專類名稱。并且發(fā)展為泛指后來具有“古詩”藝術(shù)特點(diǎn)的一種詩體。初唐以后,產(chǎn)生了近體詩,其中即有五言律詩、五言絕句。唐代以前的五言詩體便通稱為“五言古詩”或“五古”。
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