北京小學三年級語文上冊4單元檢測題

2019-04-01 09:01:30 　來源：網(wǎng)絡整理

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小學三年級語文上冊4單元檢測題

　　一、看寫詞語。

　　jiàn zhù zhù míng jīng lì fēng fù táo qì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　miáo huì kǒng pà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、讀詞語，圈出帶點字的正確讀音。

　　fú( ) pì ( ) xiàng ( )

　　肚腹媲美一街一巷

　　fù ( ) pí ( ) hàng ( )

　　xīng( ) shèn ( ) zōng ( )

　　欣欣向榮甚至祖宗

　　xīn( ) sèn ( ) zhōng( )

　　三、填空，把詞語補充完整。

　　( )( )皆是 ( )( )一格 (　)(　)矛盾 ( )( )不竭

　　啞口(　)(　)　　(　)姿(　)態(tài)　　栩栩(　)(　)　　(　)雅孤(　)

　　(　)(　)棋布　　取之(　)(　)　　　街頭(　)尾　　(　)不足(　)

　　四、比一比，再組詞。

　　機(　　　)　蝦(　　　)　健(　　　)　住(　　　)　抗(　　　)

　　饑(　　　)　嚇(　　　)　建(　　　)　柱(　　　)　航(　　　)

　　性(　　　)　聯(lián)(　　　)　暑(　　　)　仍(　　　)　費(　　　)

　　姓(　　　)　連(　　　)　著(　　　)　扔(　　　)　廢(　　　)

　　五、照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。

　　生　　　(姓)姓　名　姓　氏　　　會　　　(　　)　　　、

　　苗　　　(　　)　　　、　　　　　蟲　　　(　　)　　　、

　　共　　　(　　)　　　、　　　　　匋　　　(　　)　　　、

　　鞏　　　(　　)　　　、　　　　　束　　　(　　)　　　、

　　六、查字典，聯(lián)系上下文，解釋帶點的詞語的意思。

　　1、童年的這一段農村生活的經歷，成為他取之不盡，用之不竭的繪畫源泉。

　　2、那些原來在我們生活中微不足道的事物，經過他的描繪，好像忽然有了深長的意義。

　　3、古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱，比比皆是。

　　4、3000多處大大小小的噴泉,星羅棋布地散落在一些廣場和街巷里.

　　七、按原文填空，并完成訓練

　　1、這些獅子真有　　　。它們　　　　　，　　　有幾十厘米高，　　　只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都　　　　。它們形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像

　　;有的低著頭，好像　　　聽橋下的流水聲;有的小石子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡;有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲;還有的小獅子大概　　　　了，被大獅子用爪子按在地上……

　�、鸥饔靡粋€詞概括盧溝橋獅子的特點：第二句寫盧溝橋的獅子　　　　　　;第三句寫盧溝橋的獅子　　　　　　。

　　⑵認真讀第三句，用“——”畫出作者看到的，用“﹏﹏”畫出作者的想象的內容，

　　2、羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。(　　　)街頭巷尾，(　　　)屋頂門廊，看不到雕塑(　　　)不正常的。羅馬城的雕塑，超過了羅馬城的人口。

　�、旁�(　　)里填上合適的詞。

　　⑵用“﹏﹏”的句子在這一段中有什么作用?

　�、遣桓淖儺�“　　”句子的意思，給它換個說法。

　�、冗@段話寫出了羅馬城的　　　　　　　　　　　的特點。

　　八、默寫《舟夜書所見》

　　、

　　九、閱讀短文，完成訓練。

　　趙州橋

　　河北省趙縣的洨(xiáo)河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設計和參加建造的，到現(xiàn)在已經有一千三百多年了。

　　趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋全部用石頭砌(qì)成，下面沒有橋墩(dūn)，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水時，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使大橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

　　趙州橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏(chán)繞的龍.,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪互抵(dǐ)著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，像活的一樣。

　　趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。

　　1、你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎?

　　聞名——(著名)(無名) 減輕——( 　 )( ) 節(jié)省——(　　　)(　　　)

　　2、根據(jù)文中的描述畫一畫趙州橋的樣子，再說說這種設計有什么好處?

　　這種設計的好處是：

　　3、讀文中畫“　　　”的句子，你覺得這句話在文中有什么作用和好處?

　　4、任選兩組詞語，造句。

　　……既……又……　　　　　　……不但……而且……

　　……有的……有的……還有的……

　　5、判斷對錯，在正確的后面打“√”，再錯誤的后面打“×”。

　�、�“所有的龍似乎都在游動，像活的一樣。”這句話是比喻句。(　　　　)