2019年北京海淀區(qū)初二下學(xué)期政治期中試卷及答案

2019-04-01 14:47:49 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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2019年北京海淀區(qū)初二下學(xué)期政治期中試題及答案

暫未公布

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學(xué)習(xí)政治的方法

2019年北京海淀區(qū)初二下學(xué)期政治期中試題及答案

一、研讀教材

研讀教材，需要三個(gè)步驟

（一）課前預(yù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)，可以對(duì)新課程有個(gè)粗略的了解，聽(tīng)課時(shí)可以做到有的放矢，加深印象，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）課時(shí)聽(tīng)講。

在老師授課時(shí)，孩子要緊跟著老師的思路，聽(tīng)老師如何講解新課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，并做好課堂筆記。教師所作的板書(shū)，是經(jīng)過(guò)老師精心準(zhǔn)備和提煉的，對(duì)研讀教材大有裨益，對(duì)孩子的幫助很大的。

（三）功課復(fù)習(xí)。

功課的復(fù)習(xí)，一定要及時(shí)。做到“堂堂清日日清周周清”。因?yàn)�，知識(shí)是連貫的，這一節(jié)不打好基礎(chǔ)，就影響下一段落的學(xué)習(xí)，此外，復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，才可以加深理解,提高學(xué)習(xí)效果。

（四）學(xué)會(huì)做題。

做題，就是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)做題，不僅加深對(duì)課程的理解程度，還提高了孩子的解題方法，增強(qiáng)駕馭和運(yùn)用知識(shí)的能力。

二、掌握規(guī)律

任何一門(mén)學(xué)科，都有其編寫(xiě)規(guī)律，初中政治課程也不例外。如果掌握了該門(mén)學(xué)科的編寫(xiě)規(guī)律，也就能悟出其學(xué)習(xí)規(guī)律。初中政治課的編寫(xiě)的規(guī)律大致是主題的介紹，意義的講解，然后提出要求這三大部分。當(dāng)教師引導(dǎo)孩子把握了教材的編排結(jié)構(gòu)與規(guī)律后，孩子就能從整體上把握教材的結(jié)構(gòu)與規(guī)律，而不至于只知道一節(jié)課的內(nèi)容，卻不知道這節(jié)課在整個(gè)教材中的“地位”，從根本上解決孩子不會(huì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

三、抓住內(nèi)涵

學(xué)習(xí)政治課，首先要讓孩子明白，學(xué)政治重在學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，樹(shù)立起正確學(xué)習(xí)政治的意識(shí)后，就會(huì)有意識(shí)地思考，當(dāng)前這堂課學(xué)到的觀點(diǎn)是什么？而對(duì)于每一個(gè)觀點(diǎn)，不能光了解觀點(diǎn)的表面，還要理解其內(nèi)涵。挖掘內(nèi)涵，往往要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟

（一）是什么

“是什么”，就是所講的主題是什么，即先介紹主題，提出觀點(diǎn)。期刊文章分類(lèi)查詢,盡在期刊圖書(shū)館

（二）為什么

“為什么”，就是闡述這個(gè)觀點(diǎn)的意義。政治課程的編寫(xiě)者，往往通過(guò)“正反論證”、“對(duì)比論證”來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。

（三）怎么樣

“怎么樣”，就是對(duì)孩子提出要求。

教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)政治課所要闡述的觀點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)好觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，建立正確的思維程序，更加深入地把握知識(shí)內(nèi)涵。

2019年北京海淀區(qū)初二下學(xué)期政治期中試題及答案

四、學(xué)會(huì)變通

初中孩子在孩子過(guò)程中，往往存在一個(gè)通病，就是不會(huì)變通，有些孩子認(rèn)為，教材好學(xué)，題目難做，所以，孩子在學(xué)習(xí)政治課的同時(shí)，一定要學(xué)會(huì)變通。

老師在出卷時(shí)，不可能將課本上的內(nèi)容照搬到診斷卷中，所以，孩子一定要學(xué)會(huì)變通。孩子學(xué)會(huì)了變通，才說(shuō)明孩子通過(guò)學(xué)習(xí)，具備了對(duì)教材的深刻理解能力，并能夠做到靈活運(yùn)用。

教師在課程講授課過(guò)程中，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)變通。首先要求孩子做到思路清晰。在思路清晰的前提下，回憶老師在授課時(shí)是如何分析問(wèn)題的，回憶一下老師是什么角度來(lái)思考的，予以借鑒，才能加深答案的深刻性，并保證答案的全面性。教師在平時(shí)的授課過(guò)程中，也要引導(dǎo)孩子掌握正確的思維方法，即分析的思路和思考的角度，提高孩子的思維能力，切實(shí)提高孩子解決問(wèn)題的水平。

五、觀察思考

集思廣益，是“借力使力不費(fèi)力”的良好學(xué)習(xí)方法，老師引導(dǎo)孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做個(gè)有心人，多觀察同學(xué)的做法，仔細(xì)傾聽(tīng)老師的說(shuō)法，善于琢磨，善于觀察思考，總結(jié)政治學(xué)習(xí)的方法，掌握審題答題的技巧，把握政治學(xué)習(xí)材料的分類(lèi)，并明確各類(lèi)材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

此外，不得不提的是，由于政治課程在中考中所占的分?jǐn)?shù)比較少，所以在初中教學(xué)階段教學(xué)過(guò)程中，往往不被重視孩子所重視，甚至在有的孩子心目中，思想政治課是一門(mén)副科，從思想上輕視，認(rèn)為初中思想政治可學(xué)可不學(xué)，影響了孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。因此，作為教師要向孩子說(shuō)明，政治課程的學(xué)習(xí)是連貫性的，高中政治是孩子的一門(mén)必修課，如果，在初中政治學(xué)習(xí)中不打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，務(wù)必影響高中政治課程的繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，所以，教師在教授初中政治課程過(guò)程中，要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的思想觀念。

在正確的思想觀念指導(dǎo)下，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，促使初中孩子在政治學(xué)習(xí)中投入精力和時(shí)間，促進(jìn)政治學(xué)習(xí)的提高。

2019年北京海淀區(qū)初二下學(xué)期政治期中試題及答案

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