2019年北京市初三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí)：太陽(yáng)路

2019-04-06 09:41:01 　來(lái)源：中考網(wǎng)

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2019年北京市初三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練：太陽(yáng)路

小的時(shí)候，我們較猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢?它出來(lái)，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。

“奶奶，太陽(yáng)是住在什么地方呀?”

“是住在金山上的吧。” 　　

“去太陽(yáng)上有路嗎?” 　　

“當(dāng)然有的。” 　　

“啊，那怎么個(gè)走呀?” 　　

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說(shuō)：　　

“咱們一塊來(lái)種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會(huì)知道了。” 　　

奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的孩子，后來(lái)退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是較信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長(zhǎng)①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)②出一大截來(lái);一個(gè)月后，插到6根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長(zhǎng)得老高了。

可是，太陽(yáng)路的事，卻沒有一點(diǎn)跡象。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎?” 　　

這卻使我們莫名其妙了。　　

“傻孩子!”奶奶說(shuō)，“苗兒5天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階;順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎?”

我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽(yáng)的路嗎?這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊! 　　

奶奶問(wèn)我們：“這路怎么樣呢?” 　　

妹妹說(shuō)：”這路太陡了。” 　　

弟弟說(shuō)：“這路太長(zhǎng)了。” 　　

我說(shuō)：“這路沒有誰(shuí)能走到頭的。” 　　

奶奶說(shuō)：“是的，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長(zhǎng)成材料。” 　　

我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽(yáng)下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢?”我說(shuō)，“我們?cè)趺醋吣?” 　　

奶奶說(shuō)：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路。”

1.第1段表現(xiàn)出小的時(shí)候“我們”的什么特點(diǎn)?(用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括)3分

答：________________ 　　

2.“那苗兒長(zhǎng)①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)②出一大截來(lái)。”結(jié)合句意，分別說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的兩個(gè)“長(zhǎng)”的含義。3分　　

答：長(zhǎng)①：__________________________________________。　　

長(zhǎng)②：__________________________________________。　　

3.“天天往園地里跑”和“高興地大呼小叫”分別表現(xiàn)了“我們”怎樣的心情?3分

答：_______________________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________________________

4.通向太陽(yáng)的路是一條怎樣的路?試著用下面的表述形式概括。

答：通往太陽(yáng)的路，是一條____________________________________________;通往太陽(yáng)的路，是一條____________________________________________。4分　　

5.“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長(zhǎng)成材料。”這句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩個(gè)句子談?wù)勀愕睦斫狻?分　　答：_______________________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________________________

6.這篇文章用奶奶的話作結(jié)，有什么作用?4分

答：_______________________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________________________

1、天真、充滿幻想、好奇等。(答對(duì)1個(gè)即可給分)

2、長(zhǎng)①：生長(zhǎng);長(zhǎng)②：長(zhǎng)短的長(zhǎng);高。　　

3、“天天往園地里跑”表現(xiàn)了“我們”盼望種子快快發(fā)芽的急切心情。“高興地大呼小叫”表現(xiàn)了“我們”看到新苗破土而出的興奮心情。　　

4、陡峭的路;漫長(zhǎng)的路。(符合文意，句子通順即可給分) 　　

5、示例：只有不斷努力，才能做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。　　

6、點(diǎn)明中心(或：揭示主旨;點(diǎn)明寫作目的;深化主題，等等)。

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