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2019年北京市初三語文現(xiàn)代文閱讀理解訓練：雨季心理！在語文診斷中，丟分較嚴重就是閱讀理解了，同學們想要在語文診斷中取得更好的成績，就要在閱讀理解上多下功夫，下面為大家?guī)?/span>2019年北京市初三語文現(xiàn)代文閱讀理解練習：雨季心理，希望對同學們提供幫助。
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2019年北京市初三語文現(xiàn)代文閱讀理解訓練：雨季心理
⑴雨多成洪，洪如猛獸，給人帶來災難。缺雨成旱，旱如烈火，能把農(nóng)人的希望一把火焚掉。聽南方水災四起，我慶幸生了個好地方，不用擔洪水滅頂之憂。可是，又生思慮，由于久不見雨，人心生煩，便無端地想起幾乎忘掉了的雨聲。心里好笑，什么不好想，單單想雨聲!
⑵記得小時鄉(xiāng)里什么都缺，唯不缺雨。
⑶來到伏季是雨季，不知不覺雨就來了。天下雨，人躲進屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子閑著爬在窗臺隔著窗欞看雨。很快，院子里打起一片水泡，一個水泡濺起，傳出一聲水泡響。院里水泡密密麻麻，砸得一院子嘰哩咕嘰響。雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來。下面擺了一溜住家過日子的家什，水流砸在上面發(fā)出的水聲不一樣。砸在水桶上，水聲清脆;砸在醬壇子上，聲響沉悶;砸在雞窩上，聲音低沉;砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩……一陣風吹來，把水流的水珠搖向窗戶紙上，叭叭的響聲像是一陣鞭響。紙濕透了，水流進了屋子，孩子急忙拿來破布堵住雨水。
⑷奇妙的雨聲，令你興奮，能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。人若是困了，想睡覺，下雨天較好睡，此時的雨聲是催眠曲，盡管外面是風雨交加，雨聲響得清楚，卻不耽擱睡覺，反而睡得更昏。經(jīng)過了連續(xù)勞作的農(nóng)人，平日里舍不得大白天睡覺，只有到了雨天，才是睡大覺的好時光。雨天睡覺并不需要在炕上或者床上，只要有個地方不漏雨，鋪個小草簾，保準射下就呼嚕，常常是呼嚕聲蓋住了雨聲。有時被雨聲驚醒，翻個身繼續(xù)打起呼嚕。有時下一天雨，有人能連飯不吃一睡一天。都說下雨的天好睡覺，只有知冷知熱的人才知道，哪里是雨天好睡覺，那是把人累的。
⑸夜里下雨水聲更大，卻不影響睡覺。那時，很少見到夜里下雨了，誰家因雨聲吵得睡不著。即使再嚴重的神經(jīng)衰弱，夜里下雨了，也不用起來吃安眠藥，保證睡得比平日香。所以有不少睡不著覺的人盼下雨。
⑹這些年雨水確實太少了，夜里聽雨聲的時候自然不多。聽不到雨聲，心里常發(fā)慌，甚至睡覺也不安穩(wěn)。突然一天夜里，我聽到了雨聲，敲打著盆盆罐罐叮噹響了一晚上，聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺睡覺很香……第二天早晨起來一看，是樓上二楞子洗澡忘關太陽能水箱了，水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上……
⑺打這兒起，每當睡不著的時候，心里便盼望著可又害怕雨聲。
1.通讀全文，看看作者圍繞“心思”寫了兒時雨季中的哪些情趣，請用簡明的語言分點歸納。
2.第⑴自然段畫線的句子表達了作者什么愿望?在寫法上有什么特點?
3.聯(lián)系全文，說說文章較后一段，作者為什么既“盼望”著雨聲又“害怕”那雨聲呢?
4.同樣的標點符號，在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思。閱讀下面的句子，請分別說出省略號在句中所蘊含的意思。
①砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩……
②聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺睡得很香……
③水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上……
5.將第⑶自然段和朱自清《春》中的一段文字作比較，然后回答問題。
雨是較尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀衡疏疏的，在雨里靜默著。
⑴請分別用一個四字短語概括出兩個文段中“雨”的特點。
⑵從描寫角度，比較下面兩段文字寫雨的異同。
①雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來。
②看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。
⑶請另選一個描寫對象(如“風”或“云”等)，仿照下面的排比句式寫一個句子。 (雨水)砸在水桶上，水聲清脆;砸在醬壇子上，聲響沉悶;砸在雞窩上，聲音低沉;砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩……
答案：
1.①隔著窗欞看院子下雨的樂趣。②白天下雨時人們睡覺的愜意。③雨夜里人們睡得比平日更香。
2.①表達作者希望下雨但不要下太多的雨(或：希望風調雨順)的愿望。②特點：運用比喻修辭手法;句式勻整對稱;語言簡潔形象。
3.因為缺雨干旱，危害極大，所以“盼望”著雨聲;因為“二楞子忘關太陽能水箱”的滴水聲，不是真正的雨聲，所以又害怕那浪費水的“雨聲”再次出現(xiàn)。
4.①寫雨水砸在不同地方產(chǎn)生了不同聲響(或省略號表示還有多種聲音);②寫漸入夢鄉(xiāng)后的沉寂(或省略號表示“我”一晚不醒，突出時間延續(xù));③寫“滴水聲”不斷(或省略號表示“滴水聲”時間之長久，或“我”對水白流一晚的痛惜)。
5.①《雨季心思》的雨，清爽暢快(或：暢快淋漓;氣勢磅礴等);《春》的雨，細密綿綿(或：悄無聲息;綿綿不斷等)。②相同點：都從視覺(直接或正面)寫雨的各種形態(tài)(形狀)。不同點：本文第⑶自然段從聽覺(直接或正面)寫雨水砸在不同地方的不同聲響(聲音);從過程寫雨的變化�！洞骸窂膫让�(間接)寫春雨的作用。③仿寫舉例：風吹過湖面，湖水泛起了漣漪;(風)吹過稻田，稻穗搖擺著腰肢;(風)吹過草原，綠草泛起了波浪;(風)吹過山林，掀動樹葉，發(fā)出沙沙的響聲……
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