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2019年北京初二語(yǔ)文相關(guān)綜合題!語(yǔ)文學(xué)習(xí)講究方式方法,一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,會(huì)讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)較有效的學(xué)習(xí),這才是正確的學(xué)習(xí)之道,如果學(xué)習(xí)只是一味的死學(xué),那么就算同學(xué)們硬學(xué)進(jìn)去,這種學(xué)習(xí)的保質(zhì)期也不會(huì)長(zhǎng)久的,下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京初二語(yǔ)文相關(guān)綜合題。
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2019年北京初二語(yǔ)文相關(guān)綜合題一、積累
1.下列加點(diǎn)字注音正確的一組是()
A、蹣跚(pán)愧怍(zuò)吊唁(yàn)罄竹難書(shū)(qìnɡ)
B、嶙峋(xún)兩棲(xī)老嫗(yù)風(fēng)雪載途(zài)
C、荒謬(miù)仄歪(zè)阻遏(yè)毛骨悚然(sǒnɡ)
D、尷尬(ɡān)潮汐(xī)傖俗(chānɡ)在劫難逃(jié)
2.下列名組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措
B、狼藉煩躁蕩然無(wú)存消聲匿跡
C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜
D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息
3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的含義解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A、他的游記里,十分推崇這座橋。(推崇:重視某人的思想、行為、著作、發(fā)明等,給以很高的評(píng)價(jià))。
B、如果煞它風(fēng)景,將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡,雖然綠水依舊繞人家,但徹底摧毀了畫(huà)家眼中的結(jié)構(gòu)美,摧毀了形式美。(煞它風(fēng)景:破壞了一個(gè)地方的風(fēng)景)。
C、冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開(kāi)放。(次第:一個(gè)接一個(gè))。
D、人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。(駐足:停止腳步)。
4.下列對(duì)課文的理解有誤的一項(xiàng)是( )
A、葉圣陶所著的《蘇州園林》是一篇出色的說(shuō)明文。作者用散文化的語(yǔ)言說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)——“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅優(yōu)秀的圖畫(huà)”。
B、在《奇妙的克隆》一文中,作者對(duì)大家熟悉的事例加以細(xì)致的解釋?zhuān)褜?duì)一般人而言比較生僻難懂的前沿科學(xué)“克隆”技術(shù)講得通俗易懂。
C、王維的五言律詩(shī)《使至塞上》是一首邊塞詩(shī),其頷聯(lián)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”色彩鮮艷,線條簡(jiǎn)潔,勾畫(huà)出一幅大漠落日?qǐng)D。
D、《記承天寺夜游》是蘇東坡貶官黃州期間寫(xiě)的。作者用詩(shī)一樣的筆觸描繪了月色之美,創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的意境,表現(xiàn)了作者曠達(dá)的心境。
5.默寫(xiě)
(1)被曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》中,以香菱口吻加以贊嘆的是王維的《使至塞上》中的 。
(2)《陋室銘》中,表現(xiàn)作者鄙棄官場(chǎng)生活的句子是: ,。
(3)《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是: ,。
(4)表達(dá)矢志不移的堅(jiān)定信念,引用《歸園田居》中的詩(shī)句較合適的是: 。
(5)《答謝中書(shū)書(shū)》,表現(xiàn)晨昏變化之美的句子 。
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》是這學(xué)期要求閱讀的名著,你讀了嗎?故事取材于作者奧斯特洛夫斯基自己的親身經(jīng)歷。小說(shuō)主人公是:。小說(shuō)中有一段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字,請(qǐng)你填充完整。
人較寶貴的是生命。生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?當(dāng)他回首往事的時(shí)候,能夠不因,也不因。在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上較壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。”
參考答案
1.A2.C3.B4.C5.略
6.保爾(保爾柯察金虛度年華而悔恨碌碌無(wú)為而羞恥
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