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北京小學(xué)二年級語文下冊期末試題!同學(xué)們我們緊張的期末診斷結(jié)束了,大家現(xiàn)在需要好好反思總結(jié)一下,我們還有哪些知識沒有掌握。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)二年級語文下冊期末試題,希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)二年級語文下冊期末試題
一、讀一讀,把詩句補(bǔ)充完整。注意把字寫漂亮喲!(2分)
離離原上草 ,_________。
二、讀寫詞語,字要寫得正確、美觀喲!(8分)
xiónɡ wěi
pò suì
jīng huāng
kuā jiǎng
jù lí
shāng diàn
chuí liǔ
jiāo ào
三、我會用“√”標(biāo)出帶點字的正確讀音。(6分)
雨痕(hén hénɡ )
竄出(chuàn cuàn)
攢錢(zhǎn zǎn)
寶藏(cánɡ zànɡ)
旗桿(ɡǎn ɡān )
一溜煙(liū liù)
四、我會劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?6分)
(燒 澆)花
(謎 迷)路
(欄 攔)干
(度 渡)船
(按 安)排
(勾 鉤)畫
五、我會照樣子寫詞語。(7分)
1、例:窮—(富)
稀—( ) 喜歡—( )
2、例:(打)電話
( )水桶 ( )花朵
3、例:灑水-灑水車 圖書-( )
4、例:牛奶-奶! ( )-( )
六、我會填上合適的詞語。(12分)
一( )火車
一( )珍珠
一( )大雨
( )疲力( )
( )( )問底
眾志( )( )
( )的大娘
( )的空氣
( )的杜鵑花
自言自語地( )
呼呼地( )
漸漸地( )
七、我會照樣子寫句子。(9分)
1、例:他的畫一掛出來,就有許多人觀賞。
_________一________,就________。
2、例:我的兒子既聰明又有力氣。
________既________又________。
3、例:(滿天的)烏云(黑沉沉地)壓下來。
( )風(fēng)箏( )飛上了天空。
八、我會回想課文和積累,再填空。(16分)
1、這學(xué)期,我們游覽了美麗的《( )潭》,度過了《難忘的( )》。我們學(xué)著張衡的樣子,仰望天空,看見滿天的( )像( )灑在碧玉盤里。我們認(rèn)識了發(fā)明郵票打孔機(jī)的( ),救媽媽的( ),畫雞蛋的( )和為人民做好事的( )叔叔。我還懂得了“好多事情并不像我們想象的( ),只要( ),壞事往往能變成好事。”(10分)
2、“ ,疑是銀河落九天。”這是唐代詩人 ( )寫的《望廬山瀑布》。詩人杜甫的《絕句》描繪了一幅“ 千秋雪, 萬里船”的美好畫卷。(4分)
3、課外,我讀過寓言故事《( )》,安徒生童話《( )》。(2分)
九、我會判斷,正確的打“√”,錯誤打“×”。(5分)
1、“白費力氣”和“午餐費”中的兩字“費”字意思相同。( )
2、“同心協(xié)力、眾志成城、博采眾長、萬眾一心”都是有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的成語。 ( )
3、“禾苗好像一點兒也沒有長高”這句話告訴我們禾苗確實沒有長高。 ( )
4、《揠苗助長》《丑小鴨》和《守株待兔》都是寓言故事。( )
5、“造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針”被稱為我國古代四大發(fā)明。 ( )
十、我會認(rèn)真讀短文,再做題。(14分)
一天,地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子,牌子上寫著:“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫,就來了許多報名的動物。
海鷗說:“我是大海海面的清潔工,每天都按時上班,把海面上漂著的死魚都吃掉,讓海面變得更潔凈。”
河里的鯽(jì)魚從水中伸出頭來說:“我每天在河里吃水蟲、水草,還吃河里的垃圾,河水被我打掃得格外清潔。”
穿著一身黑衣服的烏鴉說話了:“別看我樣子長得丑,我專吃地面上的地蠶等臟蟲子,這樣,地面就變得干凈多了。”
蚯蚓從泥土里鉆出頭來,說:“我在地下吃的是垃圾,經(jīng)過我的消化后,轉(zhuǎn)變成了肥料,能幫助植物生長呢!”
地球公公聽了大家的話,向他們伸出了稱贊的大拇指。
1、數(shù)一數(shù),短文一共有( )個自然段;從第( )自然段到第( )自然段在講動物告訴地球自己做了什么。(2分)
2、文中說到的地球清潔工有( )、( )、( )和( )。(2分)
3、給下面的詞語換一個說法,意思不變。(2分)
格外 —( ) 稱贊 —( )
4、“鷗”是( )結(jié)構(gòu),用部首法先查( ),再查( )畫;這個字的表意部分是( )。(2分)
5、這篇短文主要寫( )(選一個題號填在括號里)。(3分)
①地球公公招收清潔工。
、趧游飩?yōu)榈厍虻那鍧嵍甲隽耸裁础?/p>
③地球公公稱贊這些動物。
6、口語交際:我們都來愛護(hù)地球,讓它變得更美吧!如果我看見有一位同學(xué)在地上亂丟垃圾,會對他說:“_________。”(3分)
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