2018-2019年第二學(xué)期朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)練習(xí)語(yǔ)文參考

2019-04-17 21:56:17 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018-2019年第二學(xué)期朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)訓(xùn)練語(yǔ)文參考

一、選擇題　　

1、下列字注音完全正確的一組是( )(2分) 　　

A、棲(xī)息嫌惡(wù) 頭暈?zāi)垦?xuàn) 　　

B、厄(è)運(yùn) 滑稽(jī) 忍俊不禁 (jìn) 　　

C、湛(zhàn)藍(lán) 靜謐(bì) 更勝一籌(chóu) 　　

D、佇(zhù)立御聘(pìn) 驚濤駭浪(hài) 　　

2.下列書寫有錯(cuò)別字的—項(xiàng)是( ) (2分) 　　

A、�？菔癄€ 千姿百態(tài) 驚慌失措歷歷在目　　

B、毫不猶豫津津有味恍然大悟水波粼粼　　

C、駭人聽(tīng)聞誨人不倦隨聲附和莽莽榛榛　　

D、踉踉蹌蹌塞翁失馬愛(ài)慕慮榮更勝一疇　　

3、下面對(duì)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分) 　　

A、里程碑：比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。　　

B、遙遙在望：指遠(yuǎn)處的東西在視線以內(nèi)，可以望見(jiàn)。　　

C、預(yù)兆：事前顯露出來(lái)的跡象。　　

D、造物主：人們都認(rèn)為上帝創(chuàng)造萬(wàn)物，因此稱上帝為“造物主”。　　

4、找出下列句子成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)( )(2分) 　　

A、對(duì)于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。　　

B、他們兄妹的感情好的不得了，簡(jiǎn)直是形影不離。　　

C、媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡(jiǎn)直是愛(ài)護(hù)備至　　

D、他平時(shí)刻苦努力，這次取得好成績(jī)是自以為是的事　　

5、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分) 　　

A、中央工藝美術(shù)學(xué)院的每個(gè)大孩子將來(lái)都希望自己成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。　　

B、語(yǔ)言通順是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。　　

C、人們?cè)绞菧?zhǔn)確的把握組成物質(zhì)的基本粒子就能認(rèn)清物質(zhì)的本質(zhì)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)大自然，使之為人類服務(wù)。　　

D、為了避免再犯錯(cuò)誤，我們一定要努力學(xué)習(xí)。　　

6、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的—項(xiàng)是( )(2分) 　　

A、寓言，文學(xué)體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡(jiǎn)短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無(wú)生物。　　

B、《觀滄�！窞槲覀兠璁嬃肆钊松裢奶焐舷删常磉_(dá)了作者面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，希望到天上尋找美好社會(huì)的愿望。　　

C、《女媧造人》只是一個(gè)神話故事，是人們沒(méi)有掌握科學(xué)知識(shí)前對(duì)人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。　　

D、《盲孩子和他的影子》一文，字里行間流淌著愛(ài)的清泉，使我們深受感動(dòng)。　　

7、下列語(yǔ)句與原文不完全一致的一項(xiàng)是( ) (2分) 　　

A、客路青山外，風(fēng)正一帆懸。　　

B、輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在魚船上。　　

C、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。　　

D、兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。” 　　

8、選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)( )(2分) 　　

A、新時(shí)期的孩子要學(xué)會(huì)關(guān)懷父母，這是一種美德。　　

B、你下班回家，順便采購(gòu)兩條魚回來(lái)。　　

C、你的心意我領(lǐng)了，禮輕情義重嘛，這禮物我就笑納了。　　

D、今天是母校成立十周年的紀(jì)念日，有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，表示祝賀。　　

9、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )(2分) 　　

A、“哎呀。真是太美了!”張老師說(shuō)：“我非常滿意!” 　　

B、在中國(guó)傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為較重要的是《四書五經(jīng)》。　　

C、怎么可能這樣?你說(shuō)的?沒(méi)搞錯(cuò)吧?有沒(méi)有再調(diào)查? 　　

D、貴州的黃果樹(shù)、龍宮、重慶的武隆、四川的樂(lè)山均是旅游勝地　　

10、分別比較下列兩組句子、上下文銜接較好的一項(xiàng)是( )(2分) 　　

① 遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。　

② 遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。　

③ 他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。　　

④ 他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。　　

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 　　

11、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的是( )。(2分) 　　

A、與友期行( 約定 )

B、去后乃至(離開(kāi) ) 　　

C、相委而去( 丟下 )

D、下車引之( 引見(jiàn) ) 　　

12、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )(2分) 　　

A、《世說(shuō)新語(yǔ)》的作者是紀(jì)昀，南宋彭城人。　　

B、《詠雪》中小女孩的回答令人叫絕，后用“詠絮”比喻女子才華過(guò)人。　　

C、史鐵生《秋天的懷念》表達(dá)了對(duì)母親的懷念。　　

D、蒲松齡在《山市》里面給我們描繪了一幅奇異的圖畫。　　

13、下列句子中不含通假字的是( )(2分) 　　

A、學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎? 　　

B、知困，然后能自強(qiáng)也。　　

C、尊君在不? 　　

D、如是再嚙，石又在轉(zhuǎn)。　　

14、對(duì)課文理解有誤的是( )(2分) 　　

A、《陳太丘與友期》這則故事突出強(qiáng)調(diào)了“信”是立世之本。　　

B、《陳太丘與友期》一文通過(guò)人物的鮮活對(duì)話來(lái)展示人物正直不阿的品質(zhì)。　　

C、《世說(shuō)新語(yǔ)》在眾多志人小說(shuō)中以語(yǔ)言精練，詞意雋永著稱，對(duì)后世筆記體作品影響深遠(yuǎn)。　　

D、春秋時(shí)期著名思想家韓非著有《韓非子》一書，常用寓言故事闡明道理。　　

15、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )(2分) 　　

A、《伊索寓言》是一部寓言故事集，善講動(dòng)物故事。　　

B、《皇帝的新裝》是希臘著名童話作家安徒生寫的，他的作品還有《賣火柴的小女孩》等。　　

C、《赫爾墨斯和雕像者》諷刺盲目自高自大者。　　

D、《綠色蟈蟈》選自法布爾的《昆蟲記》。

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