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2018-2019年第二學(xué)期西城區(qū)七年級(jí)訓(xùn)練語(yǔ)文參考。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要有耐心,因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)需要不斷的積累因此語(yǔ)文的見(jiàn)效慢,同學(xué)們只有耐心的去積累,去不斷的訓(xùn)練,才能在診斷成績(jī)中看到效果,下面為大家?guī)?lái)2018-2019年第二學(xué)期西城區(qū)七年級(jí)訓(xùn)練語(yǔ)文參考,希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。
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2018-2019年第二學(xué)期西城區(qū)七年級(jí)訓(xùn)練語(yǔ)文參考
一、給下面加點(diǎn)的字注音。
匿笑( ) 禱告( ) 并蒂( ) 菡萏( )( )攲( )斜蔭蔽 ( )
二、解釋詞語(yǔ)
匿笑:
禱告:
花瑞:
攲斜:
三、填空
1.《金色花》作者是________(國(guó)名)文學(xué)家________(姓名)。
2. 《荷葉母親》的作者是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、女作家________,原名________,選自________。該詩(shī)人的代表作還有________、________等。
四、閱讀 (一)《荷葉母親》
①父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。
②八年之久,我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。
③九年前的一個(gè)月夜,祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說(shuō),“我們園里較初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候,正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻(gè)姊妹。大家都?xì)g喜,說(shuō)是應(yīng)了花瑞。”
④半夜,聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí),那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須,那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏(hándàn)的,今晨都開(kāi)滿了,亭亭地在綠葉中間立著。
⑤仍是不適意!——徘徊了一會(huì)子,窗外雷聲大作,大雨接著就來(lái),愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無(wú)法可想。
⑥對(duì)屋里母親喚著,我連忙走過(guò)去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)下來(lái),正覆蓋在紅蓮上面……我不由的心緒散盡了!
⑦雨勢(shì)并不減退,紅蓮都不動(dòng)搖了。雨點(diǎn)不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了一些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
⑧我心中深深的受了感動(dòng)——
⑨母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?
1. 文中第二、三兩段從記敘的順序來(lái)看是,其作用是什么?
2.說(shuō)說(shuō)第四段開(kāi)頭關(guān)于天氣的描寫(xiě)的語(yǔ)句在文中有何作用?(2分)
3.第四段中的“菡萏”是荷花的別稱,此處的含義是 。(2分)
4.為什么“我不敢下階去”?(1分)
5.怎樣理解“心中的雨點(diǎn)”?(2分)
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