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2019年北京市初三古詩詞閱讀訓(xùn)練：《秋葉二首》！在診斷中古詩詞的題目經(jīng)常出現(xiàn)，不是在文學(xué)常識中考察作者，就是在閱讀中考察古詩詞的意思以及文中的表達方法寫作技巧等，所以同學(xué)們一定要高度重視，下面小編為大家?guī)?/span>2019年北京市初三古詩詞閱讀訓(xùn)練：《秋葉二首》，希望對同學(xué)們提供幫助。
2019年北京市初三古詩詞閱讀訓(xùn)練：《秋葉二首》
閱讀下面這首宋詩，完成后面小題。
秋夜二首（其一）
[唐]韋應(yīng)物
庭樹轉(zhuǎn)蕭蕭，陰蟲還戚戚。
獨向高齋眼，夜聞寒雨滴。
微風(fēng)時動牖，殘燈尚留壁。
惆悵平生懷，偏來委今夕。
14. 下列對這首詩的理解與賞析，不正確的兩項是
A. 頷聯(lián)寫詩人深夜獨居，聽到窗外秋雨滴落，難以入睡的情景。其中“寒”字，既是景語又是情語，表達了詩人的獨特感受。
B. 頸聯(lián)運用了動靜結(jié)合的手法，“微風(fēng)時動牖”是動景，“殘燈尚留壁”是靜景，動靜結(jié)合，營造了孤清、冷寂的意境。
C. 意象是詩歌中飽含詩人主觀情感的形象，本詩中“庭樹”“陰蟲”“寒雨”“微風(fēng)”“殘燈”等都是具有秋季特征的意象。
D. 尾聯(lián)敘寫了詩人的內(nèi)心感受，詩人本就滿腹惆悵，又偏偏碰上寂冷、悲切的秋夜，一“偏”字更增添了詩人的無奈、哀怨。
E. 這首詩在描寫景物時調(diào)動了人的多種感官，如頷聯(lián)從視覺、聽覺、觸覺的角度描繪了冷秋夜景圖，語言委婉、哀切。
15. 首聯(lián)中疊詞的運用有什么效果？請簡要分析。
【答案】
14. CE
15. 首聯(lián)中運用“蕭蕭”“戚戚”兩組疊詞，增添了音韻美。渲染了蕭瑟、凄涼的氛圍。為全詩奠定了悲涼、憂傷的感情基調(diào)。
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