2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)六年級(jí)練習(xí)語(yǔ)文參考

2019-04-19 17:49:48 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)六年級(jí)訓(xùn)練語(yǔ)文參考

　　一、積累運(yùn)用。

　　1.讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　zhēng róng jīng yíng dǐng shèng méng lóng qín miǎn

　　( )( ) ( )( )( )

　　cán kù wēi xié duàn liàn jī xiè cuǐ càn

　　( )( )( )( )( )

　　2.區(qū)別組詞。

　　烘( )眷( )嗽( )憾( )燥( )

　　哄( )謄( )漱( )撼( )躁( )

　　3.按音節(jié)在( )里填同音字組詞。

　　mò ( )生 ( )莉泡( ) 寂( ) ( )水石( )

　　zhuó( )越 ( )陸渾( ) 斟( ) ( )壯執(zhí)( )

　　4.照樣子寫(xiě)成語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字。

　　滔滔不絕自言自語(yǔ) 水平如鏡龐然大物溜之大吉

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　5.在( )里填上合適的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

　　( )的景色 ( )地工作嚴(yán)厲的( )

　　交換( ) ( )的態(tài)度 ( )地討論

　　嚴(yán)厲地( ) 交流( )

　　6.在( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　(1)( )你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)好之后，( )能發(fā)現(xiàn)真理。

　　(2)拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它( )上帝的恩賜，( )經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

　　(3)花兒( )盛開(kāi)在南疆的沙土里，( )盛開(kāi)在維吾爾人的門(mén)框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。

　　(4)邱少云( )犧牲自己，( )挪動(dòng)一寸地方。

　　(5)( )前進(jìn)的道路上還有困難，( )我們一定能夠克服。

　　(6)( )雪下得多大，大家( )堅(jiān)持到校。

　　(7)( )雪下得很大，大家( )堅(jiān)持到校。

　　7.讀句子，在( )里填上恰當(dāng)?shù)?ldquo;的、地、得”。

　　我站得很直，兩臂累( )又酸又痛，我要面對(duì)一位耳聾( )老人盡心盡力( )演奏，而我先進(jìn)( )聽(tīng)眾總是早早( )坐在木椅上等我。

　　8.加標(biāo)點(diǎn)。

　　(1) 很簡(jiǎn)單懷特森先生說(shuō) 這一切都是我編造出來(lái)的難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的答案還應(yīng)該得分不成

　　(2) 每個(gè)角落里都是人工人店員手藝人干部孩子甚至還有近鄰來(lái)的農(nóng)民從前面一排向后面一望這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海

　　9.按要求改寫(xiě)句子。

　　(1)正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。(改成“把”字句)

　　(2)它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。(改成反問(wèn)句)

　　(3)我們的操場(chǎng)很小，怎能踢球呢?(改成夸張句)

　　(4)鳥(niǎo)兒放開(kāi)嗓子鳴叫起來(lái)，好聽(tīng)極了。(改成比喻句)

　　(5)他頭上的那一摞碗突然搖晃起來(lái)。(改寫(xiě)成擬人句)

　　(6)老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我教你毛筆字的寫(xiě)法。”(改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句)

　　(7)我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)

　　(8)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。(修改病句)

　　二、閱讀理解。

　　1.默寫(xiě)古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》或《采蓮曲》，然后請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一首描寫(xiě)景色的詩(shī)。

　　___________________________

　　___________________________ ___________________________

　　2.請(qǐng)各寫(xiě)出一句關(guān)于春、夏、秋、冬的詩(shī)句。

　　春：____________________________________________________

　　夏：____________________________________________________

　　秋：____________________________________________________

　　冬：____________________________________________________

　　3.結(jié)合注釋讀懂文言文，用自己的話(huà)把意思寫(xiě)下來(lái)。

　　魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

　　(注釋?zhuān)?.我所欲也：是我所想要的。 2.熊掌：熊的腳掌，是珍貴的食品。3.亦：也。 4.二者：指魚(yú)和熊掌。 5.兼：同時(shí)。 6.舍：舍棄。 7.�。哼x擇。8.生：生命。 9.義：正義。)

　　4.閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　我的母親(節(jié)選)

　　——老舍

　　當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的辛勞困苦�？墒牵乙苍敢馊雽W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校——制服、飲食、書(shū)籍、宿處，都要學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)入學(xué)的話(huà)。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校長(zhǎng)，母親與我一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)以后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都一樣疼愛(ài)的。但是假若她有點(diǎn)偏愛(ài)的話(huà)，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為了自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們家的破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐地走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家。我又住學(xué)校，家中只剩下母親自己。她還須自早至晚地操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話(huà)。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)地過(guò)那凄慘除夕的慈母。可是，慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土!

　　參考答案

　　一、積累運(yùn)用..

　　1.蒸融(崢嶸) 晶瑩(經(jīng)營(yíng)) 鼎盛朦朧(蒙眬) 勤勉

　　殘酷威脅鍛煉機(jī)械璀璨

　　2.烘烤眷戀咳嗽遺憾枯燥

　　哄騙謄寫(xiě) 漱口震撼急躁

　　3.(1)陌茉沫寞墨磨

　　(2)卓著濁酌茁著

　　4.津津樂(lè)道自由自在暴跳如雷恍然大悟言之有理

　　炯炯有神自作自受骨瘦如柴井然有序置之不理

　　5.(美不勝收、引人入勝)的景色 (廢寢忘食、專(zhuān)心致志)地工作

　　(精益求精、不恥下問(wèn))的態(tài)度 (七嘴八舌、熱烈)地討論

　　嚴(yán)厲的(話(huà)語(yǔ)、老師) 交換(禮物、意見(jiàn))

　　嚴(yán)厲地(批評(píng)、教育) 交流(思想、情感)

　　6.(1)只要……就…… (2)不是……而是……

　　(3)不但……而且…… 或不僅……還……

　　(4)寧可……也不…… (5)雖然……但是……

　　(6)無(wú)論……都…… (7)即使……也……

　　7.得的地的地

　　8.(1)“ ， ” ， “ ， ?”

　　(2) ：、、、、， —— ，。

　　9.(1)正是炎夏，天氣酷熱，都把地上的草木曬得枯焦了。

　　(2)它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，難道(怎么)不叫人心中感到親切、舒服嗎(呢)?

　　(3)我們的操場(chǎng)很小，只有巴掌大，怎能踢球呢?

　　(4)鳥(niǎo)兒放開(kāi)嗓子鳴叫起來(lái)，那聲音像一曲歌謠，好聽(tīng)極了。

　　(5)他頭上的那一摞碗突然跳起搖擺舞來(lái)。

　　(6)老師笑著對(duì)我說(shuō)，他教我毛筆字的寫(xiě)法。

　　(7)我看到了臉。

　　(8)戰(zhàn)士們冒著大雨踏著泥濘的小路快步前進(jìn)。

　　二、閱讀理解。

　　1. 江畔獨(dú)步尋花 (唐)杜甫

　　黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　采蓮曲 (唐)王昌齡

　　荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

　　其他寫(xiě)景詩(shī)：《詠柳》《鳥(niǎo)鳴澗》《春夜喜雨》《春曉》《山行》……

　　2. 春：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

　　夏：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　秋：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　冬：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

　　3.魚(yú)，是我所想要的;熊掌，也是我所想要的。魚(yú)和熊掌不可能同時(shí)得到，舍棄?mèng)~而選擇熊掌。生命，是我所想要的;正義，也是我所想要的。生命和正義不可能同時(shí)得到，舍棄生命而選擇正義。

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　　2019年小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題天天練匯總

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