ket劍橋英語閱讀寫作part8和聽力part4和part5技巧

2019-04-20 11:44:23 　來源：網(wǎng)絡整理

　　ket劍橋英語閱讀寫作part8和聽力part4和part5技巧！英語的診斷內(nèi)容：包括閱讀與寫作、聽力、口語三部分內(nèi)容，其中閱讀與寫作部分占總分較多。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>ket劍橋英語閱讀寫作part8和聽力part4和part5技巧，希望可以幫助到大家。

　　想要了解【劍橋英語ket診斷】的相關資料，請點擊加入【愛智康小學交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索��！愛智康小學交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，小學政策等相關消息，請持續(xù)關注！

ket劍橋英語閱讀寫作part8和聽力part4和part5技巧

　　閱讀理解是考察孩子語言綜合運用能力的一個重要途徑。它選材廣泛：有科普知識、生活常識、西方文化、幽默故事、人物傳記、新聞報道等等，體裁以故事性文體占多數(shù)。它著重考查孩子的整體理解能力、分析判斷能力、邏輯推理能力、擴展聯(lián)想能力和獲取信息能力。它要求考生知識面要廣、詞匯量要大、語法知識要牢、理解能力要強。它是各類英語診斷中可能會考的一種重要題型，且在診斷中所占比重較大。

　　一、瀏覽全文，理解大意

　　快速閱讀瀏覽全文，了解文章大意，避免斷章取義，減少解題時的盲目性。閱讀時要抓住主題和關鍵性詞語，把握它們之間的聯(lián)系，為解題做好準備。文章的主要觀點常融匯貫穿于全文，考生在理解全文的基礎上，對文章做出總結和概括性評價，分析作者的觀點，推測作者的寫作意圖。只有對事件發(fā)生的時間、地點、人物、因果、過程的透徹理解，才能全面掌握全文。

　　二、細讀首尾，確定題材

　　閱讀短文時，要特別注意文章的開頭和結尾，因為它通常是文章的主題句，是全文的中心所在。從開頭句可以把握作者的寫作思路，以及文章將要敘述的內(nèi)容;結尾句是作者的觀點和態(tài)度，有利于加強文章的理解，從而確定題材，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結局。閱讀時先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮。這樣有利于搜索文章的背景文化和習俗，獲取重要的解題信息。

　　三、根據(jù)內(nèi)容，推測詞意

　　閱讀時如遇到生詞，應先跳過去，繼續(xù)通讀全文，切忌長時間死摳生詞，更不要逐詞翻譯，造成前后脫節(jié)，缺乏語感，影響了對全文大意的理解。遇到生詞時應該平心靜氣，不急不燥，只須知道這詞是人名、地名或是什么詞性等等就行了。因為有些生詞雖然不認識，我們?nèi)阅芰私夤适碌墓８牛@得整體印象，且可以通過上下文語義環(huán)境去推測詞意。

　　四、看清題目，選擇答案

　　要弄清題目要求，帶著問題有目的地進行閱讀，這樣才能把握方向，提高閱讀理解及解題的正確性。對那些明顯的、有把握的題目，可以準確判斷，不必再推敲;對有些概念模糊的選項，不能從文中直接找到答案，考生可利用背景知識，依據(jù)各種信息進行分析推理，把握文章的整體脈絡，調(diào)整并定位自己的解題思路，從而做出較終判斷。考生有時可跳出本文的束縛，凌駕于短文之上，居高處而觀全文。

　　五、綜觀全文，驗證答案

　　在做閱讀題時，急于尋求答案，文章草草看一遍，就看所給的選項，然后再到文中找答案。這樣做既不利于整體把握全文概要，又會對文章局部內(nèi)容的理解出現(xiàn)偏差，常常顧此失彼。有時題目設計刁巧，由下文暗示上文，限制上文;有的要靠排除錯誤來選正確的。確定答案以后，看其是否與文中的內(nèi)容相矛盾，再看它是否完全符合文章的中心思想。

　　英語聽力中的材料很多都是以現(xiàn)實中的事件為原型進行材料加工的，所以總的來說在英語聽力中材料的選擇上總是圍繞著幾個知識點。所以今天我們就根據(jù)一些具體的試題來具體分析英語聽力試題。

　　1.地點與方向

　　地點類題目是聽力診斷中較容易得分的題目類型之一，和身份、地位類題目的做法一樣，地點類題目的入手點依然是關鍵詞。

　　例1：

　　W:I need book of stamps(郵票)I’d also like to send this package first class.

　　M:Here are you stamps,but you have to take the package to the next window.

　　Question:Where does this conversation most probably take place?

　　A.In the restaurant

　　B.At the railway station

　　C.In the post office

　　D.At the airport

　　例題中關鍵詞是stamp(郵票)，所以可以判斷在郵局。這樣看來，不論出題還是做題，關鍵詞都很重要，所以近年來關鍵詞的難度有所增加。對付課本中沒有出現(xiàn)過的詞，較好的方法就是平時的積累和注意這些詞匯應用的場合，收集相關的場景詞，例如“學校”：register(注冊)、dorm(宿舍)、department(系)、campus(校園)、playground(操場)、dining-room(餐廳)、clinic(校醫(yī)院)、swimming-pool(游泳池)等等，你還應該了解一些課程名稱。

　　現(xiàn)在的聽力診斷還流行考方向類的題目，做這類題目的有個訣竅，就是邊聽邊在稿紙上畫些草圖，幫助理解，較較重要的還是細心。

　　2.職業(yè)與身份

　　首先，應該看選項，如果看到如teacher and student(老師和孩子)，father and son(父親和兒子)，即可以判斷是身份地位類題目。下一步就是要聽關鍵詞，抓住幾個有代表性的，不必將句子全部聽完，即可答題了。

　　例1：

　　W:You were absent from class yesterday,Tom.

　　M:I couldn’t come,Mrs.Hart.I hurt my foot and my mother took me to the doctor’s.

　　Question:What is the probable relationship between the two speakers?

　　A.Doctor and patient

　　B.Mother and son

　　C.Teacher and student

　　D.Classmates

　　這道題的關鍵詞是class，所以不會是A選項，前者又稱后者是Mrs.Hart，所以也不會是B和D選項，故選C。此外，在做題的同時還要聽出說話者的語氣、語調(diào)，從而準確判斷出兩者的關系。如兩個孩子之間的談話內(nèi)容無外乎是和他們相關的孩子生活、學習內(nèi)容、學習情況等等。我們可以根據(jù)談話雙方的談話內(nèi)容的關鍵詞進行答題�，F(xiàn)在比較常考的場景詞一般是醫(yī)院、餐廳等，平時應注意這類詞匯的積累。

　　3. 否定關系

　　做否定關系這類的題目，只需要聽出否定詞就可以判斷句子是肯是否。

　　英語中的否定意義并非都是通過我們熟知的no,not,never等進行表達，很多情況下都是通過許多詞、短語、句型等手段以肯定的形式表達出來，具體有以下幾種形式：(1)含有否定意義的副詞和形容詞，如：no(不)，not(不)，never(從來不)，hardly(幾乎不)，rarely(很少)，few(沒幾個)，seldom(很少)，scarcely(極少);(2)含有否定意義的詞綴，如：un-unhappy(不高興)，im-impossible(不可能)，in-inactive(不活動的)，ir-irregular(不規(guī)則的)，dis-disagree(不同意)，non-nonfat(脫脂的)，-less-careless(不細心的);(3)含有否定意義的動詞、動詞詞組、介詞、介詞詞組，如：fair(不成功)，miss(未打中)，avoid(避免)，deny(否認)，doubt(懷疑)，anything but(除了)，instead of(而不是)，in no case(決不)，under no circumstance(無論如何都不)，run out of(缺乏);(4)另外還有一些結構也是含有否定意義的，如：too…to(太…以至于不能…)，last+名詞+動詞不定式或者從句(決不會);(5)雙重否定，即一句中出現(xiàn)兩次否定形式，這也是較愛考的。

　　例1：

　　W:It’s much better to wait until tomorrow to go.Don’t you agree?

　　M:Yes.I couldn’t agree more.

　　Question:What did the woman mean?

　　A.She doesn’t agree with the man

　　B.She think that it is better to wait

　　C. She think that it is better to drive at night

　　D.She doesn’t think that the man made a wise decision

　　從表面上看，I couldn’t agree more這句話是否定句，可是翻譯成漢語卻是“我同意地不能再同意了”，其實也就是“我非常同意”的意思，這里的秘密就在于more;如果將其改為I couldn’t agree more，則翻譯為“我堅決不同意”。

　　4. 轉折與讓步

　　表示轉折與讓步的詞有instead,but,though,although,even though,if,despite,even so,in spite of,contrary to,但使用頻率較高的還是but和although。由疑問詞+ever也可以引導讓步狀語，漢語翻譯成不論、不管的意思。

　　5. 比較與選擇

　　比較與選擇這類題目，也是出題的一個熱點。

　　例1：

　　W:Who’s the best swimmer in your class?

　　M:Tom swims very well,and John’s surely excellent in swimming.

　　Question:Who swims best in the class?

　　A.John

　　B.Tom

　　C.Nobody

　　D.The whole class

　　因為excellent=best，所以此題答案是A。表示更高級除了用副詞和形容詞的更高級形式之外，還可以用excellent和perfect，因為這兩個詞本身就含有更高級的意思。另外，“比較級+than+any other”或“nothing(nobody,no one)+謂語+比較級+than”也有更高級和含義。

　　例2：

　　W:Sally has many hobbies,doesn’t she?

　　M:Actuall,Sally likes nothing better than to talk on the telephone with her friends.

　　Question:What does Sally like to do most?

　　A.Sally likes best to make phone calls

　　B.Sally likes best to talk with her friends most

　　C.Sally likes best to visit her friends most

　　D.Sally likes best to travel with her friends

　　此題中，woman所說的話在形式上是比較級結構，但在內(nèi)容上卻包含了“Sally likes best to make phone calls”這種含義，所以A的答案就不言而喻了。

　　其他類似的說法還有(1)the last=the least likely，這種句型實際上是一種更高級的特殊形式，往往暗含否定之意;(2)not so much A as B=less A than B=more B than A=not A,but rather，這種句型的結構意義為“寧愿為A，而不愿為B”或“與其為A，毋寧為B”(3)perfer句型，漢語意思是更愿選擇A，而不愿為B。例如：prefer A to B,prefer A rather than B, would like A rather than B, would rather A than B(其中A和B都是動詞原形);(4)表示比較的除了比較級之外，像dark red(深紅色)，light green(淺綠色)都暗含了比較的意思。

　　6. 推理與內(nèi)涵

　　對語調(diào)很有感覺，對做推理性題目很有益處。

　　例1：

　　W:Can you explain these difficult words for me?

　　M:-Me?

　　Question:What does the man mean?

　　A.He will explain them

　　B.He doesn’t know them,either

　　C.He doesn’t want to answer

　　D.He knows them very well

　　此題暗含的意思是“還給你解釋呢，我自己也是一竅不通”，所以選B。

　　例2：