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2019年北京市九年級語文相關復習知識點
1.古詩默寫
重點關注5年內(nèi)未考古詩詞,尤其是《詩經(jīng)》兩首。
4分題關注律詩(八句)、絕句(四句)、詞。
難點在理解性默寫與文言文重點句子。
古文默寫重點:《論》《陋》《與》《岳》《醉》《滿》《小》《出》中的重點段落、句子。
示例:《論》①子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”②子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之?rdquo;
《陋》①斯是陋室,惟吾德馨。②苔痕上階綠,草色入簾青。③談笑有鴻儒,往來無白丁。④無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
《與》①水皆縹碧,清澈見底;游魚細石,直視無礙;急湍甚箭,猛浪若奔。②夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈。爭高直指,千百成峰。③鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。
《岳》①不以物喜,不以己悲。②居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。③先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
《醉》①醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦暝變化者,山間之朝暮也。③野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。
《滿》①高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。②始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。③夫不能以游墮事,瀟然于山石草木之間者,惟此官也。
《小》①斗折蛇行,明滅可見。②凄神寒骨,悄愴幽邃。③青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
《技》①滿坐寂然,無敢嘩者。②一時齊發(fā),眾妙畢備。③士別三日,即更刮目相待。
《馬》①世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。②策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。③其真無馬邪?其真不知馬也。
《孫》①但當涉獵,見往事耳。②卿今者才略,非復吳下阿蒙。
《曹》①肉食者鄙,未能遠謀。②小大之獄,雖不能察,必以情。③一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。④吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。
《出》①宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。②親賢臣,遠小人。此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。③臣本布衣,躬耕于南陽。茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。④后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
2.漢字(重點關注動詞及形容詞)
3.詞語運用(兩個2字詞語,兩個4字成語考查)
①正確理解四字成語及兩字詞語意思。
②能辨析近義詞(詞義輕重、場合范圍、感情色彩、搭配、語體、對象等)
③關聯(lián)詞語搭配使用。
4. 病句修改
(5種常考語病要掌握:成分殘缺、搭配不當、語序不當、重復累贅、句式雜糅)
①成分殘缺:如通過……使(讓);
②不合邏輯:是否……是;防止(避免)……不;聽到……歌聲和笑臉;
③搭配不當:改善生活水平……;只要……才;盡管……就(都);
④意思重復:其原因……是因為,忍俊不禁地笑;
⑤語序不當:解決并發(fā)現(xiàn);
⑥句式雜糅:我的家鄉(xiāng)是東莞市人。
5(1). 句子仿寫
四個原則:①結構一致②話題一致③修辭一致④格調(diào)一致
浩浩長江,巍巍長城,山川形勝,風俗人文……中華之美,異彩紛呈:中華之美,美在武術,刀槍劍戟,舞出雄健風姿;美在音樂,鼓瑟笙簫,演奏美妙旋律;……………………
5(2)壓縮語段
給一個文段下定義 擬寫新聞標題
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