2019年北京市七年級(jí)語(yǔ)文說明文示例范文

2019-04-30 13:46:27 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年北京市七年級(jí)語(yǔ)文說明文示例范文

與書為友

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”但在我看來，書不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。書是忠誠(chéng)的。和那些利字當(dāng)頭，見利忘義的酒肉朋友、政治朋友相比，書是多么忠實(shí)可靠哇。即使陪你走遍天下，磨得角折紙卷，或是在一番囫圇吞棗后，被隨手置棄，它也無怨無悔。一位成功的人士，不分男女，背后總會(huì)有一本乃至成百上千本書籍，它們是感情的依托。在你失敗苦悶時(shí)，一本漫畫能讓你開懷大笑；在你迷茫不前時(shí)，一本史書能為你指點(diǎn)迷津；在你閑來無事時(shí)，一本雜志能替你消譴時(shí)間。無論你是一介貧夫還是百萬(wàn)富翁，書籍永遠(yuǎn)是你的朋友。

從小時(shí)候起，書籍便陪我走過了一個(gè)個(gè)春秋，從啟蒙讀物、古典名著到文學(xué)佳作，都是我的寶貝、我的摯友，它們支持著我，而我也從不辜負(fù)它們。我們是朋友，以前是，現(xiàn)在是，將來也是。如果有人問我：你即將去環(huán)球旅行，由于空間問題，只能帶上一件娛樂物品，你會(huì)如何選擇？那我的回答是：書！一本書，就是一位知心朋友，帶上它，你就永遠(yuǎn)感覺不到孤獨(dú)。在反復(fù)閱讀之后，我還可以摘錄書中精彩的部分，把它背下來，再把從書中學(xué)到的列個(gè)清單……百見不厭，又有哪一個(gè)朋友，能做到如此呢！朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，為你驅(qū)趕心中的陰霆，朋友是成功路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光地帶……寶馬難覓，知音難錄，而書籍，卻是你永遠(yuǎn)的伯樂。以書為友，一生歡愉。

生命中的心動(dòng)

在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下，在一片絢爛的陽(yáng)光里，在美麗的三月，在生機(jī)盎然的校園里。你，我，他，可愛的同學(xué)們相聚在一起。一起見證：常州市北郊中學(xué)七年級(jí)“生命教育”主題班會(huì)拉開帷幕。

聽著抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)朗誦，憧憬著生命的美好。誠(chéng)然，生命是一抹靈動(dòng)的音符，無數(shù)個(gè)曼妙的音符聯(lián)接在一起，交織成一曲美妙的歌。無數(shù)曲歌聯(lián)接在一起，又組成了一臺(tái)壯麗的大合奏。人生就是這樣不斷進(jìn)步，不斷奮斗的過程。聽著“人之初，性本善”，才發(fā)現(xiàn)我們的生命就是在種種經(jīng)歷中一次次洗盡鉛華;變得有意義，有價(jià)值。不是有為文人說過“當(dāng)華美的樹葉落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見”嗎?

“心靈伙伴，排憂解難，守護(hù)心靈，健康成長(zhǎng)”。只有排除心靈的煩惱，快樂的生活，這樣的人生才更優(yōu)秀。周五，校心靈健康營(yíng)開營(yíng)了!這里有熟悉的同學(xué)與你共享成長(zhǎng)的喜怒哀樂，笑對(duì)人生;有可親可敬的心靈導(dǎo)師為你排憂解難，引領(lǐng)你走出心靈的“沼澤”，步入平坦的大道。同學(xué)們還在等什么呢?一起來到我們的心靈小屋吧!把自己的煩惱傾訴出來，做個(gè)沒有煩惱的快樂少年。把握住生命中的每一份快樂。

在本次活動(dòng)中，我較難忘的是“逃生方法”的訓(xùn)練。無論是打結(jié)法還是防火逃生演習(xí)，都有很大的實(shí)用價(jià)值。畢竟“防患于未然”。在現(xiàn)在做好訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)一定的應(yīng)對(duì)措施，保護(hù)自己，學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件，呵護(hù)自己的生命。

定格生命中的心動(dòng)，保存生命中的希望時(shí)刻，緊握這種希望。

定格生命中的心動(dòng)，保存生命中的歡樂時(shí)刻，緊握這種歡樂。

定格生命中的心動(dòng)，保存生命中的溫暖時(shí)刻，緊握這種溫暖。

為什么要閱讀

我在小學(xué)時(shí)，常在閑暇之余閱讀各式各樣的書。童話故事，西游記，古人的故事等等，都在我閱讀的范圍內(nèi)。即使看過一回了，仍會(huì)不厭其煩的持續(xù)翻閱數(shù)次。對(duì)我來說，書本真的是個(gè)無窮無盡的寶庫(kù)，那些在書柜上排列整齊的書，個(gè)個(gè)都是帶我探索世界的大門。有時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)問這有什么好看的？我都回答：“因?yàn)楣适潞苡腥ぐ。?rdquo;然后繼續(xù)翻閱。自從升上初中后，我發(fā)現(xiàn)各科的段考都開始變得很不簡(jiǎn)單，尤其是語(yǔ)文。診斷時(shí)會(huì)考一些論語(yǔ)的意思或是閱讀測(cè)驗(yàn)，看不懂時(shí)，總是會(huì)讓人氣得直跳腳，筆尖也會(huì)在考卷上叩叩作響。幾次診斷發(fā)現(xiàn)，我閱讀測(cè)驗(yàn)的部分總是錯(cuò)的很少，那些錯(cuò)到滿江紅的同學(xué)便跑來向我求救。同學(xué)們問的大多都是看不懂文章的意思，所以我就想，是不是因?yàn)橐郧肮适驴吹枚�，在看論語(yǔ)時(shí)可以從幾個(gè)關(guān)鍵字就知道這篇故事的內(nèi)容？

看著其他人的成績(jī)單，我突然對(duì)以前那些問我“看書有什么好”的人感到既悲傷又好笑。縱使同學(xué)一年換過一年，但他們的共通點(diǎn)是，小時(shí)候不喜歡看書。為他們感到悲傷是因?yàn)樗麄儚囊郧盎蛘叩浆F(xiàn)在，都不能體會(huì)閱讀的樂趣；為他們感到好笑則是因?yàn)樗麄冎眳s又不開始補(bǔ)救的行為。在這邊著急不能得到什么，較重要的是，從現(xiàn)在開始亡羊補(bǔ)牢。

為了某些目的也好，單純閱讀也罷，閱讀是可以讓自己增廣見聞的較好工具，并可以充實(shí)自己，讓人可以更有內(nèi)涵。

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