北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3單元檢測(cè)題

2019-05-06 10:48:25 　來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3單元檢測(cè)題

　　“五月的鮮花開(kāi)遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血……”在這優(yōu)美、激越的旋律中，我們又閱讀了一組課文。本單元學(xué)習(xí)一定讓你有所感慨、有所收獲吧?

　　聽(tīng)力訓(xùn)練營(yíng)

　　相信自己的耳朵，調(diào)動(dòng)自己的思維。認(rèn)真聽(tīng)短文，回答以下問(wèn)題。

　　1、短文介紹了潘冬子的四件事：(1) (2)

　　(3) (4) (至少寫(xiě)出三件)

　　2、在我眼中，潘冬子是這樣的少年：

　　3、戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有許多少年兒童英勇戰(zhàn)斗，留下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這樣的小英雄，我還知道 (列舉至少兩個(gè)人名)

　　基礎(chǔ)工作室

　　一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)

　　kǒng bù shū jí bō xuē xīng wàng āi sī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、遣詞煉句

　　1、照樣子填詞語(yǔ)，讓描寫(xiě)更具體。

　　(黑魆魆)的圍墻 ( )的綠茶 ( )的頭發(fā)

　　(焦急)地等待 ( )地回答 ( )地吼叫

　　2、把劃線部分換成合適的成語(yǔ)，再試著用這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　(1)我們?yōu)槿嗣窭娑�，就死得有意義、有價(jià)值。( )

　　(2)在情況萬(wàn)分危急的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。( )

　　3、巧填關(guān)聯(lián)詞，讓意思更明確、條理更清晰。

　　(1)他( )瀏覽一遍就算了，( )一邊看一邊思索。

　　(2)青年時(shí)期的毛澤東( )抓緊時(shí)間讀書(shū)，( )讀得十分認(rèn)真。( )讀什么書(shū)，他( )是邊讀邊做筆記，( )是淺顯易懂的文章，他( )要邊讀，邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

　　小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

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