2019年北京初二生物期末備考計(jì)劃

2019-06-02 10:57:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初二生物期末準(zhǔn)備計(jì)劃。人是需要緩沖期的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不論學(xué)習(xí)任務(wù)重不重，都要注意勞逸結(jié)合，不能一天學(xué)習(xí)太多的東西，這樣也不便于消化，強(qiáng)行學(xué)習(xí)也是浪費(fèi)時(shí)間罷了，下面為大家?guī)?lái)2019年北京初二生物期末準(zhǔn)備計(jì)劃，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京初二生物期末準(zhǔn)備計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

2、本學(xué)期生物復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過(guò)程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與知識(shí)的再現(xiàn)。

3、要特別注重對(duì)孩子生物復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，讓不同層次的孩子在生物復(fù)習(xí)的沖刺過(guò)程中都能有效地提高復(fù)習(xí)效率。

二. 復(fù)習(xí)的三個(gè)階段：

先進(jìn)階段(6月12日前)：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

以章節(jié)為單位，旨在幫助孩子對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行疏理，編織嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，主要采取的方法是剖析典型題例，完成單元過(guò)關(guān)試題，鞏固知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)與掌握。

第二階段：(1)6月15-16日下午第二節(jié)：

點(diǎn)評(píng)期末診斷題2(0613家庭功課)完成15期末診斷題3;

6月17-18日下午第三節(jié)：點(diǎn)評(píng)15期末診斷題3;完成期末復(fù)習(xí)卷5;

6月20家庭功課:完成期末模擬卷Y

6月22—23點(diǎn)評(píng)期末模擬卷Y;完成模擬卷Z;

6月24-25點(diǎn)評(píng)模擬卷Z;

綜合復(fù)習(xí)

依據(jù)生物中考例題綱要，結(jié)合本年度有關(guān)生物知識(shí)的熱門(mén)問(wèn)題(如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等)，聯(lián)系生活中實(shí)際，精選和精編題目，訓(xùn)練孩子分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這一環(huán)節(jié)根據(jù)孩子特點(diǎn)，應(yīng)注重對(duì)視圖題、分析說(shuō)明題的解題方法和技巧的訓(xùn)練，主要對(duì)孩子語(yǔ)言的邏輯關(guān)系、表述的準(zhǔn)確性進(jìn)行培養(yǎng)。

第三階段(6月27日—考前)：模擬演練：完成東寶區(qū)2014期末卷;

復(fù)習(xí)的較終目的是使孩子能考出好成績(jī)，好的成績(jī)一是取決于教師，二是取決于孩子，教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，要把孩子抓到手，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大部分學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性差，語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性差。教師要精講、少講：讓孩子多記、多練，把練過(guò)的和考過(guò)的重點(diǎn)題目附上標(biāo)準(zhǔn)答案，要求孩子整理裝訂以供記憶落實(shí)。一.指導(dǎo)思想