2019年北京中考數(shù)學(xué)之四大誤區(qū)及重點(diǎn)

2019-06-06 07:21:55 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京中考數(shù)學(xué)之四大誤區(qū)及重點(diǎn)。診斷需要注意的事情有很多，但是較重要的還是要找準(zhǔn)診斷的重點(diǎn)和誤區(qū)，有些地雷不能踩，有些重點(diǎn)也別落，這樣的診斷才是謹(jǐn)慎高效的，下面為大家?guī)?lái)2019年北京中考數(shù)學(xué)之四大誤區(qū)及重點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京中考數(shù)學(xué)之四大誤區(qū)及重點(diǎn)

四大誤區(qū)

誤區(qū)一：多做題目總會(huì)遇到診斷題——題海戰(zhàn)術(shù) 　　

其實(shí)不然。每一份綜合試題，出卷人總要避免考舊題、陳題，盡量從新的角度，新的層面上設(shè)計(jì)問(wèn)題。但是考查的知識(shí)點(diǎn)和數(shù)學(xué)思想方法是恒久不變的。所以多做題，不會(huì)碰巧和功課近距離親密接觸，反而會(huì)把自己陷入無(wú)邊無(wú)際的題海之中。解決問(wèn)題的辦法是從知識(shí)點(diǎn)和思想方法的角度分別對(duì)所解題目進(jìn)行歸類，總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，確認(rèn)自己是否真正掌握并確認(rèn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

對(duì)策一：讓自己花點(diǎn)時(shí)間整理較近解題的題型與思路。

對(duì)策二：這道題和以前的某一題差不多嗎？

對(duì)策三：此題的知識(shí)點(diǎn)我是否熟悉了？

對(duì)策四：較近有哪幾題的圖形相近？能否歸類？

對(duì)策五：這一題的解題思想在以前題目中也用到了，讓我把它們找出來(lái)！

誤區(qū)二：鉆研難題基礎(chǔ)題就簡(jiǎn)單了

也不對(duì)，其實(shí)基礎(chǔ)的才是較重要的。有的同學(xué)喜歡挑戰(zhàn)有難度的數(shù)學(xué)題，能讓他從思維中得到快樂(lè)，但數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)卻一直不高。其實(shí)這在一定程度上反映出我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的浮躁?duì)顩r，老師愛(ài)講難題、綜合題，孩子想做綜合題、難題，在忽視基礎(chǔ)的同時(shí)，迷失了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方向。

對(duì)策一：告訴自己熟悉思維不等于復(fù)雜思維，數(shù)學(xué)的美往往體現(xiàn)在一些小題目中。

對(duì)策二：“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”在平常題中體會(huì)數(shù)學(xué)思維的樂(lè)趣。

對(duì)策三：“一滴朝露也能折射出太陽(yáng)的光輝。”讓我從基礎(chǔ)題中找到綜合題的影子。

對(duì)策四：這道題真的簡(jiǎn)單嗎？

對(duì)策五：我是一名優(yōu)秀的孩子，我能在平凡中體現(xiàn)出我的優(yōu)秀。

誤區(qū)三：課上聽(tīng)得懂，功課不會(huì)解題

四大重點(diǎn)

基礎(chǔ)：數(shù)學(xué)的重中之重

所謂基礎(chǔ)，是指比較簡(jiǎn)單、一般學(xué)會(huì)就能拿分的題目。例如今年四川高考數(shù)學(xué)題出現(xiàn)了較簡(jiǎn)單的等差數(shù)列求通項(xiàng)，甚至還有關(guān)于集合或是虛實(shí)數(shù)的題目等等。筆者稱這類題目為“大殺器”。這類題往往讓人心煩意亂：做出來(lái)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，要是突然“糟了”便是五雷轟頂，后果不堪設(shè)想。

為什么較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題會(huì)成為埋伏在茫茫試題間的“大殺器”？正是因?yàn)?quot;理論上講"這些題都是照搬知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)了肯定做得來(lái)。于是做不來(lái)時(shí)會(huì)慌張，下來(lái)突然想起時(shí)會(huì)懊惱，恨不得回去做個(gè)十遍八遍。這個(gè)心理戰(zhàn)的較終結(jié)局往往是大量的時(shí)間被投向基礎(chǔ)，正如方法二，合理嗎？答案是否定的。

思考：聽(tīng)課、做題的真實(shí)意義

在高中，對(duì)于該部分的學(xué)習(xí)主要以老師教授為主。學(xué)習(xí)方法也很簡(jiǎn)單，首先就是“認(rèn)真聽(tīng)課”、“功課完成功課”。

“認(rèn)真聽(tīng)課”是每個(gè)人都知道的學(xué)習(xí)方法，幾乎所有老師、學(xué)長(zhǎng)、教育界人士都會(huì)強(qiáng)調(diào)，但在課堂上并不容易真正做到。畢竟，“聽(tīng)”是一件多么令人痛苦的事情，如果老師的講法不對(duì)自己的胃口，走神在所難免。

但“認(rèn)真聽(tīng)課”的真正含義并不是認(rèn)真“聽(tīng)”，“聽(tīng)課”的真實(shí)意義是“思考”。老師在講，那么心中馬上就想：他講的是什么？和前面講的內(nèi)容有什么關(guān)系？他之后可能會(huì)怎么做？如果都能找到答案，那么內(nèi)心便會(huì)油然生出滿滿的自信，自然變得專注，不會(huì)走神了。這才是真正的認(rèn)真聽(tīng)課。

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這一期的2019年北京中考數(shù)學(xué)之四大誤區(qū)及重點(diǎn)小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，春天將至，未來(lái)可期，每位同學(xué)都要把自己的心思和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取為自己拼搏出一個(gè)燦爛的未來(lái)。更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！