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北京小學(xué)關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀練習(xí)

2019-06-27 13:02:40  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  北京小學(xué)關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀訓(xùn)練我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,要想提高因?yàn)樵\斷成績(jī),除了書本知識(shí)要掌握以外,功課一定要多讀一些優(yōu)秀的作文。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀訓(xùn)練,希望可以幫助到大家。

 

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北京小學(xué)關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀訓(xùn)練

 

  一、課文閱讀,完成后面的問(wèn)題。(8分)

  五月,洋槐開花了;编l(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片

  白茫茫。有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了,籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足。中午,桌上就擺出了香噴噴的槐花飯,清香、醇香、濃香……這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

  1、用“ ”畫出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ,寫出了槐花 的特點(diǎn)。(3分)

  2、照樣子寫2 個(gè)詞語(yǔ):(2分)

  白生生:

  嗡嗡嗡:

  3、寫槐花飯香的詞語(yǔ)有: 、 、 。(1分)

  4、用“有……有……有……”寫個(gè)句子: (2分)

 

  二、課外閱讀,回答問(wèn)題。(12分)

  時(shí)光老人和流浪漢

  一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn):“你是誰(shuí)?為什么哭?”

  流浪漢說(shuō):“我少年時(shí)代玩坡璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代打麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有,我真后悔呀!”

  時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童……”

  “返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一青春,我就一定從學(xué)起,做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

  驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書包呢。

  他想起自己剛才說(shuō)的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球,他不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧,他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說(shuō):“給你再多的青春,你也不會(huì)得到真正的生命。”

  時(shí)光老人那么生氣。從此,他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣,誰(shuí)也別想多得一分鐘!

  1、在文中找出詞語(yǔ),作為下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

  后悔( ) 央求( )

  2、組詞。(3分)

  嗚( ) 悔( ) 跪( )

  鳴( ) 侮( ) 脆( )

  3、用“假如……就……”造句。(2分)

  4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的?時(shí)光老人怎樣做的?流浪漢又是怎樣做的?(3分)

  5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理?(2分)

 

  第三部分:開開心心寫作文(25分)

  你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天,它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)。展開想象,它們會(huì)說(shuō)些什們。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題,寫一篇200字左右的童話。

 

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