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2019年北京義務(wù)教育入學(xué)政策解答！我國推行義務(wù)教育，說明我國的素質(zhì)教育已經(jīng)為全社會所普遍接受，關(guān)于2019年北京義務(wù)教育入學(xué)政策如何正確解答呢？下面就是小編特意為大家整理的2019年北京義務(wù)教育入學(xué)政策解答，希望對大家能夠有幫助。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
問題1：2019年北京市義務(wù)教育階段入學(xué)的指導(dǎo)思想是什么？
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面落實全國和北京市教育大會精神，堅持以人民為中心發(fā)展教育，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“四個意識”，提高“四個服務(wù)”水平，大力促進教育公平，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，進一步完善義務(wù)教育入學(xué)規(guī)則，嚴格規(guī)范入學(xué)秩序，加強管理，確保本市義務(wù)教育階段入學(xué)工作有序推進，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
問題2：2019年北京市義務(wù)教育階段入學(xué)的工作原則是什么？
�。�1）堅持政府統(tǒng)籌，將義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為政府行為予以保障。
�。�2）堅持區(qū)級為主，組織實施本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作。
�。�3）堅持免試、就近，確保每一個適齡兒童少年接受義務(wù)教育。
�。�4）堅持平穩(wěn)有序、嚴格規(guī)范，通過鞏固成果，完善制度，引導(dǎo)預(yù)期，努力保障入學(xué)機會均等。
問題3：2019年北京市義務(wù)教育階段入學(xué)工作政策依據(jù)是什么？
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《北京市實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》等法律法規(guī)，按照教育部關(guān)于義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作總體部署，為依法保障本市適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利，經(jīng)市政府批準，市教委制定了《北京市教育委員會關(guān)于2019年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的意見》。
問題4：2019年北京市義務(wù)教育階段入學(xué)政策有哪些關(guān)注點？
�。�1）取消各類特長生招生
按照教育部“2020年前取消各類特長生招生”的要求，今年取消各類特長生招生，釋放的優(yōu)質(zhì)學(xué)位全部用于派位入學(xué)。
�。�2）進一步規(guī)范公辦學(xué)校寄宿招生
在持續(xù)規(guī)范基礎(chǔ)上，今年入學(xué)文件進一步明確，城六區(qū)公辦學(xué)校寄宿招生計劃比去年減少10%，明年寄宿招生實行登記派位入學(xué)。公辦學(xué)校寄宿招生要對招生范圍、招生名額、招生方式、錄取名單進行公示。
（3）嚴格加強民辦學(xué)校招生管理
落實教育部要求，延續(xù)去年政策，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，納入屬地區(qū)教委統(tǒng)一管理。嚴格執(zhí)行民辦中小學(xué)招生簡章、廣告?zhèn)浒钢贫�，公開公示招生計劃、招生范圍、招生方式、收費標準等，以招收其審批機關(guān)所在區(qū)域內(nèi)孩子為主。對于報名人數(shù)超過招生人數(shù)的民辦學(xué)校，各區(qū)在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)校采取電腦隨機派位方式招生。各區(qū)要加大民辦學(xué)校學(xué)籍監(jiān)管力度，不得招收不符合條件的孩子在校就讀。全市統(tǒng)一規(guī)定民辦學(xué)校招生要在5月25日至6月9日之間組織完成。
�。�4）嚴管校外培訓(xùn)機構(gòu)與中小學(xué)入學(xué)掛鉤行為
去年北京市校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動取得階段性成果，今年將持續(xù)發(fā)力、常態(tài)監(jiān)管，繼續(xù)嚴肅查處校外培訓(xùn)機構(gòu)與中小學(xué)入學(xué)掛鉤行為。嚴格執(zhí)行教育部要求和本市十五條禁令等有關(guān)義務(wù)教育入學(xué)紀律，嚴禁以診斷成績和各類證書、培訓(xùn)成績、考級證明等作為招生依據(jù)，嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)曲解宣傳入學(xué)政策，炒作公辦學(xué)校位置，將培訓(xùn)成績與入學(xué)掛鉤。繼續(xù)要求各區(qū)使用全市統(tǒng)一的義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺，全程實時監(jiān)控每一個孩子入學(xué)流程。市、區(qū)兩級鞏固監(jiān)管，對于出現(xiàn)違規(guī)違紀行為的交有關(guān)部門依規(guī)依紀處理。
�。�5）繼續(xù)穩(wěn)妥推進單校劃片和多校劃片相結(jié)合入學(xué)方式
在去年工作基礎(chǔ)上，今年北京市將繼續(xù)穩(wěn)妥推進單校劃片和多校劃片相結(jié)合入學(xué)方式，對房產(chǎn)、戶口具備條件且居住達到一定年限的老居民子女繼續(xù)實行原有單校劃片，不完全符合學(xué)校單校劃片入學(xué)的將實施多校劃片。由各區(qū)根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素制定相應(yīng)辦法。
�。�6）繼續(xù)穩(wěn)妥實施本市戶籍無房家庭在租住地入學(xué)辦法
今年繼續(xù)穩(wěn)妥實施本市戶籍無房家庭在租住地入學(xué)辦法。本市戶籍無房家庭，長期在非戶籍所在區(qū)工作、居住，符合在同一區(qū)連續(xù)單獨承租并實際居住3年以上且在住房租賃監(jiān)管平臺登記備案、夫妻一方在該區(qū)合法穩(wěn)定就業(yè)3年以上等條件的，其適齡子女可在該區(qū)接受義務(wù)教育。具體辦法由各區(qū)政府結(jié)合實際情況制定。部門聯(lián)動審核本市戶籍無房家庭、合法穩(wěn)定就業(yè)、實際居住等入學(xué)資格條件。依托北京市住房租賃監(jiān)管平臺核驗本市戶籍無房家庭住房租賃登記備案信息，租賃信息核驗自5月6日與入學(xué)信息采集工作同步啟動。
（7）同等條件優(yōu)先保障殘疾兒童少年就近就便入學(xué)
延續(xù)去年政策，同等條件優(yōu)先保障符合條件的殘疾兒童少年就近就便入學(xué)。
問題5：非本市戶籍適齡兒童少年在北京市接受義務(wù)教育需要提交哪些材料？
非本市戶籍的適齡兒童少年因父母或其他法定監(jiān)護人在本市工作或居住，需要在本市接受義務(wù)教育的，由其父母或其他法定監(jiān)護人持本人在京務(wù)工就業(yè)證明、在京實際住所居住證明、全家戶口簿、北京市居住證（或有效期內(nèi)居住登記卡）等相關(guān)材料，到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核，通過審核后參加學(xué)齡人口信息采集，并到居住地所在區(qū)教委確定的學(xué)校聯(lián)系就讀。學(xué)校接收有困難的，可申請居住地所在區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。各區(qū)政府按照北京市非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育證明證件材料審核指導(dǎo)要求，結(jié)合實際制定并公布實施細則。各區(qū)應(yīng)建立非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育證明證件材料聯(lián)合審核機制。
問題6：小學(xué)、初中的入學(xué)計劃是如何制定的？
2014年起，北京市義務(wù)教育階段入學(xué)實行計劃管理。2019年，各區(qū)繼續(xù)加強入學(xué)需求前瞻預(yù)測，按照學(xué)齡人口數(shù)量、小學(xué)學(xué)員數(shù)量和中小學(xué)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等制定小學(xué)、初中招生計劃并報市教委備案。
問題7：家長如何獲取今年的入學(xué)政策，包括各個區(qū)的政策？是否有對外的咨詢電話？
2019年義務(wù)教育階段入學(xué)繼續(xù)使用公眾服務(wù)門戶：
北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺（yjrx.bjedu.cn）
該門戶上有市、區(qū)的相關(guān)政策咨詢服務(wù)信息以及各區(qū)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)信息可供參考。
門戶網(wǎng)站上有統(tǒng)一的技術(shù)服務(wù)電話和各區(qū)的政策咨詢電話。
問題8：2019年北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺由哪些組成？
2019年堅持全市使用統(tǒng)一的義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺，由小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)兩部分組成。繼續(xù)開放“北京市一般公辦初中進入優(yōu)質(zhì)高中機會查詢”功能，可輸入孩子教育ID和姓名驗證登錄后查詢。
入學(xué)服務(wù)平臺與北京市中小孩子電子學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)對接，嚴格按照入學(xué)服務(wù)平臺確認的入學(xué)結(jié)果建立學(xué)籍。
問題9：全市使用統(tǒng)一的入學(xué)服務(wù)平臺的目的是什么？
一是預(yù)測適齡兒童入學(xué)數(shù)量和分布，做好入學(xué)服務(wù)。
二是利用信息化手段規(guī)范入學(xué)流程，保障公平、公正。
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