北京小學(xué)一年級(jí)短文閱讀訓(xùn)練

2019-07-22 11:48:18 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)一年級(jí)短文閱讀訓(xùn)練！剛剛進(jìn)入一年級(jí)的孩子，處于小學(xué)入學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，如何培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，快速進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)成了家長(zhǎng)們的一個(gè)大難題。尤其是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，很多語(yǔ)文老師都指出，閱讀能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，如果孩子能夠掌握強(qiáng)大的閱讀能力，不僅診斷的時(shí)候?qū)τ诨A(chǔ)知識(shí)能夠輕松應(yīng)對(duì)，今后的寫(xiě)作也會(huì)如魚(yú)得水！下面為大家?guī)?lái)北京小學(xué)一年級(jí)短文閱讀訓(xùn)練，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

北京小學(xué)一年級(jí)短文閱讀訓(xùn)練

小學(xué)一年級(jí)對(duì)孩子的閱讀能力考查主要集中在閱讀短文的一些題型，這些考查內(nèi)容不會(huì)很難，但是也需要孩子日積月累去學(xué)習(xí)，接下來(lái)我們就給大家分享小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)必備的閱讀短文訓(xùn)練，并且附有每篇閱讀短文題目的答案，可以讓孩子們做完之后檢查一下，這些練題目適用于各種版本的教材哦。

閱讀理解考察能力點(diǎn)

⊙1.建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句話，會(huì)數(shù)句子。

⊙2.感知自然段的形式，會(huì)數(shù)出共有幾個(gè)自然段。

⊙3.能夠找出文章中的人物或動(dòng)物

⊙4.能通過(guò)讀短文認(rèn)識(shí)新的生字。

⊙5.能找出短文中出現(xiàn)的反義詞。

⊙6.了解文章內(nèi)容，會(huì)找出相應(yīng)的句子

⊙7.能夠正確畫(huà)出人物或動(dòng)物說(shuō)的話。

⊙8.根據(jù)短文內(nèi)容判斷、選擇（√、×）

（一）

我家門口有一棵小樹(shù)。

冬天到了，爺爺給小樹(shù)穿上暖和的衣裳。小樹(shù)不冷了。

夏天到了，小樹(shù)給爺爺撐開(kāi)綠色的小傘。爺爺不熱了。

1、短文共有（）自然段，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出來(lái)。

2、找出文中的一對(duì)反義詞，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鰜?lái)。

（二）

早晨起來(lái)，我看見(jiàn)荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個(gè)碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風(fēng)一吹，它就滾動(dòng)起來(lái)。它一會(huì)兒滾到東，一會(huì)兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，荷葉上的珍珠就不見(jiàn)了。

1、課文有（）個(gè)自然段，先進(jìn)自然段有（）句話。

2、荷葉上的珍珠什么樣？用“”畫(huà)相關(guān)句子。

（三）

春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣，夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉被涂成鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

1、本文共有（）句話。

2、大自然的郵票是指（）

（四）

藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。

小魚(yú)被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。

小螃蟹見(jiàn)大家都怕它，非常得意。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰(shuí)敢惹我？看我不夾住你！”

“哈哈！”一個(gè)男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹！”

1、這篇短文有（）個(gè)自然段。

2、被小螃蟹欺負(fù)的動(dòng)物有哪些？在文中用“ ”畫(huà)出。

3、小螃蟹較后的結(jié)果是什么？用“√”選擇。

自己死了（）

被釣到了（）

跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)（）

（五）

動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚(yú)的尾巴像船上的舵，游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

1、短文共（）句話，主要圍繞第（）句在寫(xiě)。

2、用“ ”在文中畫(huà)出魚(yú)尾巴的用處；用“~~~~”畫(huà)出牛尾巴的用處。

（六）

秋天，公園里可真美麗呀！

各種菊花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的，還有藍(lán)的，漂亮極了！桂花也開(kāi)了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

梧桐樹(shù)的葉子黃了，一片片飄下來(lái)，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹(shù)的葉子紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像火紅火紅的云彩，松樹(shù)和柏樹(shù)還是那么綠，高高地挺立著，像風(fēng)雨中站崗的戰(zhàn)士。

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、第二自然段寫(xiě)了秋天公園里的哪些植物？用“”畫(huà)出。

3、第三自然段寫(xiě)了秋天公園里的哪些植物？用“~~~~”畫(huà)出。

（七）

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽(tīng)見(jiàn)了他的叫聲，都放下手里的活，跑來(lái)幫他搶修房屋。風(fēng)停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。

1、文中有（）自然段

2、兔子和鴨子聽(tīng)到公雞的叫聲是怎么做的？在文中用“ ”畫(huà)出有關(guān)句子。

3、較后公雞臉紅了，是為什么？（在正確的答案后打“√”）

（1）它很生氣（）

（2）它很著急（）

（3）它難為情了（）

（八）

松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，總是在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，互相追逐嬉戲。精巧的腦袋上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，機(jī)警地轉(zhuǎn)動(dòng)著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽過(guò)油，摸上去細(xì)膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（沒(méi)學(xué)的字用）

跳來(lái)跳去

毛茸茸

2、文章共有（）句話。

3、讀一讀，想一想。短文是圍繞那句話寫(xiě)的？用“ ”標(biāo)出。

（九）

“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。

1、讀一讀，填一填。

（1）這段文字共有（）句話。

（2）短文寫(xiě)了“小花鹿” 的（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、讀一讀，記一記。

（）的腦袋（）的眼睛

（）的眼眶（）的尾巴

（）的小耳朵（）的大眼珠

3、讀一讀，畫(huà)一畫(huà)。

用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“小花鹿”顏色的詞。

（十）

星期五一下課，我和小紅就來(lái)到圖書(shū)館（guǎn）。我們借（jiè）到書(shū)，就坐下來(lái)專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我們都很愛(ài)惜（xī）書(shū)，誰(shuí)也不再樹(shù)上亂（luàn）畫(huà)，看完一面，就輕輕地翻（fān）過(guò)去，再看另一面。

1、這段共有（）句話。

2、這段話講和（誰(shuí)），（什么時(shí)間），來(lái)到（什么地方）（干什么）。

3、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)我們專心讀書(shū)的句子。用“~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)我們愛(ài)惜書(shū)的句子。

答案

一、 3 冷熱

二、 2 5 這顆珍珠，又大又圓又明又亮。

三、4 落葉

四、 4 小魚(yú) 小烏龜小蝦被釣到了

五、3 1 魚(yú)的尾巴像船上的舵，游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。

牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

六、3 菊花桂花梧桐樹(shù) 楓樹(shù) 松樹(shù) 柏樹(shù)

七、2 兔子和鴨子聽(tīng)見(jiàn)了他的叫聲，都放下手里的活，跑來(lái)幫他搶修房屋。

（3）它難為情了

八、跑來(lái)跑去走來(lái)走去飛來(lái)飛去游來(lái)游去（沒(méi)學(xué)的字用）

金燦燦紅彤彤綠油油黃澄澄白花花黑乎乎

5 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。

九、6 腦袋耳朵眼睛小嘴身體尾巴粉紅色藍(lán) 橘黃色大紅色

十、 3 我和小紅，星期五一下課，來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。

我們借（jiè）到書(shū)，就坐下來(lái)專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。

我們都很愛(ài)惜（xī）書(shū)，誰(shuí)也不再樹(shù)上亂（luàn）畫(huà)，看完一面，就輕輕地翻（fān）過(guò)去，再看另一面。

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