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北京小學(xué)暑假功課及活動(dòng)答案!同學(xué)們迎來了自己的假期,在假期里家長(zhǎng)朋友們一定要記得督促和引導(dǎo)小朋友養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,下面就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)暑假功課及活動(dòng)答案,希望對(duì)大家能夠有幫助。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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北京小學(xué)暑假功課及活動(dòng)答案
參考答案
閱讀臺(tái)
◇讀一讀,練一練!督稚系溺姟
1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
說大鐘慢了5分鐘的人,他是以自己的手表為標(biāo)準(zhǔn),發(fā)出議論的。
嫌大鐘走得太快的人,是因?yàn)樗约簞?dòng)作慢。
較后,人們說大鐘走得準(zhǔn),是因?yàn)樗甘镜臅r(shí)間與“北京時(shí)間”絲毫不差。
2.“街上的鐘”有哪些方面值得你學(xué)習(xí)?
“街上的鐘”值得我們學(xué)習(xí)的是:對(duì)于路人的議論,大鐘只是聽著。它并不因?yàn)橛腥苏f它走得快而放慢腳步,不因?yàn)橛腥苏f它走得慢而加快步子,一直堅(jiān)持不緊不慢地走著。
實(shí)踐園
◇根據(jù)意思寫詞語。
1. 眾人放聲大笑叫(哄)笑;兇惡的笑叫(獰)笑;含有諷刺、不滿意、不屑、不以為然等意味或怒意的笑叫(譏)笑;招人譏笑叫(嘲)笑。
2. 宗教徒向神求保佑叫(禱)告;提醒,使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。
◇把下面能搭配的詞句用線連起來。
老師警告他再遲到一次就要通報(bào)家長(zhǎng)了。
服務(wù)告誡他請(qǐng)勿觸摸柜臺(tái)上的工藝品。
交警警告他再違反交通規(guī)則就要扣車了。
媽媽警告再不收拾好房間就不給零花錢了。
◇照樣子,寫句子。
例:雨滴落在雨傘上。
頑皮的雨滴較愛在雨傘上盡情地跳舞。
1.種子在地里發(fā)芽了。
小小的種子在貧瘠的土地里頑強(qiáng)地生根發(fā)芽了。
2.一排排柳樹倒映在水中。
一排排婀娜多姿的柳樹倒映在清澈的水中。
3.小溪順著山勢(shì)流淌。
潺潺的小溪順著陡峭的山勢(shì)緩緩流淌。
智慧宮
◇給左右兩組配對(duì),用線連起來。
蔚藍(lán)的晴——飄浮著朵朵白云
碧綠的草地上——一群孩子在游戲
黑暗的天幕—— 飄著迷蒙的細(xì)雨
茫茫的海洋上 ——一艘輪船在破浪前進(jìn)
寂靜的天空——閃耀著無數(shù)明亮的星星
灰暗的房子里——只有老鼠跑來跑去
在寂靜的夜里——聽不見一點(diǎn)聲息
在澄清的河水里—— 可以看見一群群的游魚
參考答案(第26-27頁)
閱讀臺(tái)
◇讀一讀,練一練。《再閱》
1.解釋下列帶點(diǎn)的字。
再閱( 第二次出現(xiàn),重復(fù)發(fā)生。 )
扉頁(書刊封面之內(nèi)印著書名、著者等項(xiàng)的一頁。)
方才(副詞,表示時(shí)間或條件關(guān)系,跟‘才’相同而語氣稍重。)
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空:
書讀一遍如同走馬觀花;再閱如同好茶沖二道。
3.讀了這篇短文后你受到了什么啟發(fā)?
好書是需要再閱的,只有反復(fù)研讀,才能真正體會(huì)書中的精髓與真諦。
實(shí)踐園
◇在括號(hào)里填上合適的詞語。
排山倒海的(波濤) 耐人尋味的(故事) 隨心所欲地(運(yùn)轉(zhuǎn))
精神抖擻的(老人) 頂天立地的(男人) 面不改色地(應(yīng)答)
姹紫嫣紅的(花朵) 渾黃一體的(戈壁) 依依不舍地(惜別)
◇用修改符號(hào)修改下面的病句。
1.北風(fēng)呼嘯著卷過大地,雪花無精打采地飄落著。
(“無精打采”換為“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。理由:前后矛盾,前面說風(fēng)大,后面“無精打采”說風(fēng)小。)
2.朝霞染紅了半邊天,萬里長(zhǎng)空沒有一絲云彩。
(刪去“,萬里長(zhǎng)空沒有一絲云彩”。)
3.大家排著整齊的隊(duì)伍,一個(gè)接一個(gè)地蜂擁而入。
(“蜂擁而入”改為“徐徐步入”。)
參考答案(第28-29頁)
閱讀臺(tái)
◇讀一讀,背一背,寫一寫。《花兒的鬧市》作者:魏巍
請(qǐng)你觀察一下身邊的花兒,然后仿照文中描寫花兒的語句也來寫一句。
看! 那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿,像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。她在望著什么呢?那綻放著笑臉的山茶花。幾十片心形的花瓣疊疊層層,掛在枝腰,張著大嘴,正用甜美的嗓音歌唱。她會(huì)唱些什么呢?她會(huì)為誰歌唱呢?那月季花的葉子剛長(zhǎng)出來時(shí)是嫩紅色的,經(jīng)過太陽的照射才逐漸變成了綠色,綠葉相映,把月季花襯托得嬌滴滴、水靈靈的。月季花的枝干十分特殊,長(zhǎng)滿了尖利的小刺,我想,這可能是她自衛(wèi)的武器吧!她防的是誰呢?那盛開的桃花像是一片片胭脂,染著富饒的春之山河,又像是一團(tuán)團(tuán)云霞,映著充滿生機(jī)的大地。
實(shí)踐園
◇根據(jù),寫出跟花有關(guān)的字。
bāo duǒ ruǐ bàn guān
花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)
◇你能把下面和花有關(guān)的詞語補(bǔ)充完整嗎?
花團(tuán)(錦簇) 百花(齊放) (火樹)銀花
花香(怡人) 春花(秋月) ( 閉月)羞花
繁花(似錦) (鳥語)花香 (春暖)花開
◇你能把花名填入下列詩詞中嗎?
1.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹(梨花)開(。
2.墻角一枝(梅),凌寒獨(dú)自開。
3.人閑(桂花)落,夜靜春山空。
4.人間四月芳菲盡,山寺(桃花)
)始盛開。
5.待到重陽月日,還來就(菊花)。
6.接天蓮葉無窮碧,映日(荷花)別樣紅。
7.兒童疾走追黃碟,飛入(菜花)無處尋。
智慧宮
◇對(duì)號(hào)入座。
仔細(xì)揣摩甲句特點(diǎn),找出規(guī)律,然后從方框里選出恰當(dāng)?shù)脑~語,組成與甲句相對(duì)應(yīng)的句子,填在“乙”后的橫線上。
甲:蒲葉桃葉葡萄葉,草本木本。
乙:梅花桂花玫瑰花,春香秋香。
參考答案(第30-31頁)
閱讀臺(tái)
◇讀一讀,練一練。《張大千畫虎》
1.用“________”畫出描寫張大千被老虎咬住臂膀時(shí)他的神態(tài)、舉止的句子。
他一點(diǎn)也不慌,沉著地伸出右手,笑瞇瞇地?fù)崦匣ⅰ?/p>
2.“張大千雖然受了傷,卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)。”從這句話中,你能想象一下張大千被老虎咬住時(shí)他在想什么嗎?從中你體會(huì)到張大千是一個(gè)怎樣的人?
他當(dāng)時(shí)肯定在想:老虎這回咬我,肯定是肚子餓煩躁所致,我只要好好地安撫他,我相信他定然能安靜下來。
從中我體會(huì)到張大千先生對(duì)生活的深入觀察,對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的執(zhí)著追求,以及忘我的訓(xùn)練熱情。
實(shí)踐園
◇把下面的字去掉一筆,變成另一個(gè)字,然后再組詞。
鳴(嗚)(嗚咽) 鉤(釣)(釣魚) 戶(尸)(尸體)
◇把下面的字加上一筆,變成另一個(gè)字,然后再組詞。
九(丸)(藥丸) 準(zhǔn)(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)
◇給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋,將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
等閑:①平平常常 ②隨隨便便,輕易 ③無端,平白
1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。(①)
2. 等閑識(shí)得東風(fēng)面。(②)
3. 等閑平地起波瀾。(③)
◇用橫線畫出下面每組中不屬于同一類的一個(gè)詞。
1.推卻 推辭 謝絕 推諉
2.顫音 顫抖 顫動(dòng) 振動(dòng)。
3.推遲 延遲 遲到 推延
4.聽說 打聽 探聽 探問
◇照樣子,用夸張的修辭手法把句子寫具體。
例:我覺得這個(gè)碗很重,怎么也送不到嘴邊。
我覺得很餓,一陣天旋地轉(zhuǎn)的感覺淹沒了我。
智慧宮
◇你知道下面的動(dòng)物小時(shí)候叫什么嗎?照樣子,寫一寫。
青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犢) 羊——(羊羔)
雞——(雞雛) 狗——(狗崽) 馬——(馬駒)
◇你知道下面的動(dòng)物宿舍的名稱嗎?照樣子,寫一寫。
雞(籠) 豬(欄) 魚(池)
狗(窩) 羊(圈) 牛(棚)
鳥(巢) 龍(潭) 虎(穴)
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