北京小學(xué)暑假作業(yè)四年級(jí)下冊(cè)

2019-07-22 20:26:24 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)暑假功課四年級(jí)下冊(cè)！假期生活開(kāi)始了，同學(xué)們應(yīng)該很高興把，終于可以放松一下了，但是同學(xué)們?cè)诩倨诶锊灰潘蛇^(guò)頭哦，要記得做功課哦，下面就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)暑假功課四年級(jí)下冊(cè)，希望對(duì)大家能夠有幫助。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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北京小學(xué)暑假功課四年級(jí)下冊(cè)

　　一、能讀準(zhǔn)，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎?試試看。(8分)

　　guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)

　　瀕臨(bīn pín ) 唾沫(tuò tù) 弓弦 ( xián xuán)

　　嫉妒 (jì jí) 霎時(shí)(shà chà) 否則 ( fǒu fǎo )

　　三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧!(5分)

　　繼( ) 狠 ( ) 異 ( ) 蹈 ( ) 悔( )

　　斷( ) 狼 ( ) 導(dǎo) ( ) 踏 ( ) 誨( )

　　四、請(qǐng)你照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　1、動(dòng)靜、得失、、、

　　2、栩栩如生、、、

　　3、南轅北轍、、

　　五、誰(shuí)的背誦較棒呢?通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧!(8分)

　　1、日日行，不怕千萬(wàn)里。

　　2、，報(bào)得三春暉。

　　3、，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

　　4、海上生明月，。

　　5、八仙過(guò)海—— 。

　　6、勝日尋芳泗水濱，。

　　7、描寫(xiě)春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī)句，請(qǐng)選幾句寫(xiě)下來(lái)。(2分)

　　六、按要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　1、例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

　　微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。

　　2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我較喜歡的那本書(shū)。

　　3、小伙伴們稱(chēng)贊我制作的賀年卡。(改為“被”字句)

　　七、修改病句。(6分)

　　1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

　　2、我們班通過(guò)并討論了新的《班級(jí)公約》。

　　3、課堂上，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。

　　八、閱讀　(15分)

　　(一)課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。(6分)

　　翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

　　小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、填空。(2分)

　　這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。

　　2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)

　　3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　等候——(　　　)　　　　　鋒利——(　　)

　　4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。(1分)

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。(9分)

　　陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

　　五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!

　　中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

　　走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)

　　(　　　　 )的細(xì)雨　　 (　　 )的露珠

　　(　　　　 )的綠葉 (　　　　 )的海洋

　　2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。(2分)

　　(1) 形狀：

　　(2) 顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)

　　3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。(1分)

　　4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。(1分)

　　5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)

　　6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得較好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。(2分)

　　九、習(xí)作。(從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè))(共36分)

　　1、生活中，你都會(huì)做些什么呢?這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫(xiě)下來(lái)。注意要把過(guò)程寫(xiě)具體，表過(guò)出真情實(shí)感。

　　2、神話傳說(shuō)中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你把較想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。(30分)

　　附答案：

　　一、能讀準(zhǔn)，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎?試試看。(8分)

　　灌溉緣故剪裁悲慘湛藍(lán) 叮囑繁殖情不自禁

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音(6分)

　　瀕臨(bīnP pín ) 唾沫(tuòP tù) 弓弦 ( xiánP xuán)

　　嫉妒 (jì jíP) 霎時(shí)(shàP chà) 否則 ( fǒuP fǎo )

　　三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧!(5分)

　　繼(繼續(xù)) 狠 ( 狠狠 ) 異(異同) 蹈(舞蹈) 悔(后悔)

　　斷(斷開(kāi) ) 狼 ( 餓狼) 導(dǎo)(教導(dǎo)) 踏(踏步) 誨(教誨)

　　四、請(qǐng)你照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　1、動(dòng)靜、得失善惡進(jìn)退上下左右前后東西南北真假大小愛(ài)恨深淺正反

　　2、栩栩如生翩翩起舞彬彬有禮步步登高楚楚動(dòng)人津津有味依依不舍

　　3、南轅北轍前仆后繼東奔西走南腔北調(diào) 東倒西歪

　　五、誰(shuí)的背誦較棒呢?通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧!(8分)

　　1、日日行，不怕千萬(wàn)里常常做，不怕千萬(wàn)事。

　　2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　3、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

　　4、海上生明月，天涯共此時(shí) 。

　　5、八仙過(guò)海—— 各顯神通。

　　6、勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

　　7、描寫(xiě)春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多，出去郊游時(shí)，你會(huì)想到哪些詩(shī)句，請(qǐng)選幾句寫(xiě)下來(lái)。(2分)

　　描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)句：1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少!

　　3.江南可采蓮，蓮葉何田田!--漢樂(lè)府民歌《江南》

　　描寫(xiě)夏天景色的古詩(shī)句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　2. 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　六、按要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　1、微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

　　2、這不恰好是我較喜歡的那本書(shū)嗎?

　　3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱(chēng)贊。

　　微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

　　七、修改病句。(6分)

　　1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

　　草地上有幾只小雞在悠閑地散步。

　　草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

　　2、我們班通過(guò)并討論了新的《班級(jí)公約》。

　　我們班討論并通過(guò)了新的《班級(jí)公約》。

　　3、課堂上，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。

　　課堂上，我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。

　　八、閱讀　(15分)

　　(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(6分)

　　翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

　　1、填空。(2分)

　　這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)(捉魚(yú))的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( 機(jī)靈、靈活)的特點(diǎn)。

　　2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)

　　3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　等候——(等待)　　　　　鋒利——(銳利)

　　4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( 銳利無(wú)比)。(1分)

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。(9分)

　　家鄉(xiāng)的銀梨樹(shù)

　　五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)

　　(　蒙蒙)的細(xì)雨　　 (　甜潤(rùn))的露珠

　　(　婆娑)的綠葉 (　銀色)的海洋

　　2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。(2分)

　　(1) 形狀：扁圓扁圓的

　　(2) 顏色：開(kāi)始呈淡綠色，后來(lái) 變黃了

　　3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。(1分)

　　4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、___五月____、____中秋時(shí)節(jié)____。(1分)

　　5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)

　　6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得較好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。(2分)

　　贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

　　九、作文(36分)

　　我學(xué)會(huì)了做飯

　　現(xiàn)在的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試�？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過(guò)我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。

　　首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，較合適的是比米高出2厘米。”在媽媽的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕……

　　半小時(shí)后，我迫不及待的打開(kāi)了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。

　　學(xué)會(huì)了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。

　　我想變成孫悟空

　　自從我看過(guò)《孫悟空》這本漫畫(huà)之后，一直想變成孫悟空。

　　一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時(shí)，菩提老祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說(shuō)，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺(jué)得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。

　　我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻地覆，龍王才給我。我覺(jué)得這個(gè)名字不好聽(tīng)，便叫它“優(yōu)秀棒”。

　　我變成了一支鋼筆，在商店里休息。一個(gè)小朋友看上了我，把我買(mǎi)走了。他還挺注意，不停地讓我吸墨汁，然后握著我寫(xiě)出工工整整的字。我累了，他也去睡覺(jué)了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的筆交換過(guò)來(lái)，就這樣，我在商店里歇了一晚。

　　第二天，我正想變成什么東西玩。忽然，“小懶蟲(chóng)，起床啦!”我被這聲音驚醒了。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我摸著腦袋傻乎乎地笑了。

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