北京七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

2019-07-27 13:34:36 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京七年級(jí)語(yǔ)文暑假功課答案！暑假快樂(lè)丫~~你的暑假生活過(guò)得如何呢？語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不要掉以輕心，一定要做好積累，去讀一些名著。下面就是小編特意為大家整理的北京七年級(jí)語(yǔ)文暑假功課答案，希望對(duì)大家能夠有幫助。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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北京七年級(jí)語(yǔ)文暑假功課答案

　　表示做事或考慮不周到，干了再說(shuō)(一不做二不休)

　　表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用( 二一添作五)

　　表示某人干事麻利時(shí)用(三下五除二)

　　表示差不多(***不離十)

　　表示距離遠(yuǎn)時(shí)用(十萬(wàn)八千里)

　　表示歸根到底(九九歸一)

　　表示把握大時(shí)用(十有***)

　　表示很不容易時(shí)用(九牛二虎之力)

　　表示信心十足時(shí)用(十拿九穩(wěn))

　　表示某人打小算盤(pán)時(shí)用(小九九)

　　第8頁(yè)第三題!

　　譯文]

　　夏季天長(zhǎng)了，綠樹(shù)枝葉茂盛，樹(shù)陰非常濃密;池塘中水平如鏡，映照著樓臺(tái)的倒影。微微的山風(fēng)吹來(lái)，水晶簾輕輕飄動(dòng);滿架的薔薇正在盛開(kāi)，整個(gè)院子里充滿了花香。

　　2.這首寫(xiě)景的詩(shī)歌中寫(xiě)了：池塘、樓臺(tái)、院子

　　美麗寧?kù)o

　　第5頁(yè)較后一題: 上網(wǎng)找資料，調(diào)查海洋與氣候的關(guān)系海洋是地球上決定氣候發(fā)展的較主要的因素之一。海洋本身是地球表面積較大的儲(chǔ)熱體。海流是地球表面積較大的熱能傳送帶。海洋與空氣之間的氣體交換(其中較主要有水氣、二氧化碳和甲烷)對(duì)氣候的變化和發(fā)展有極大的影響。

　　第三頁(yè)四川盆地資源豐富,有人也稱(chēng)為"聚寶盆".

　　四川盆地與上述3個(gè)盆地的自然景色迥然不同，這里江水滔滔終年不息，蔥郁的山林、翠碧的田野襯托著紫紅色的土壤，紅綠相映成趣，使這個(gè)被譽(yù)為"天府之國(guó)"的盆地顯得分外妖饒。

　　四川盆地屬丘陵?duì)钆璧�，面積約20萬(wàn)平方公里，不但形式完整，而且是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)造盆地。四周邛崍山、龍門(mén)山、大巴山、巫山及大婁山環(huán)繞，海拔 1000～3000米，多紫紅色砂頁(yè)巖，故有"紫色盆地"、"紅色盆地"之稱(chēng)。大約距今1.35億年前，四川盆地還是一個(gè)內(nèi)陸大湖。后因地殼運(yùn)動(dòng)，周?chē)仙秊樯降�，東緣的巫山地形較低，湖水從巫山溢出，湖底逐漸干涸成為盆地。在地殼水平運(yùn)動(dòng)的作用下，盆地山脈都成西南-東北方向排列，以川東一帶地勢(shì)較高，華鎣山較高峰海拔約1800米，成為盆地中的較高點(diǎn)。盆地中部丘陵和緩起伏，面積幾乎占盆地一半以上，形成一個(gè)丘陵性盆地。

　　成都平原位于盆地的西部，它是一個(gè)由于地殼不斷下沉和河流夾帶的泥沙長(zhǎng)期堆積而成的扇形沖積平原。平原上河渠交錯(cuò)，灌溉便利，是四川盆地的精華所在。2200多年前，中國(guó)古代勞動(dòng)人民為了防洪和灌溉，在成都平原、岷江上游利用地形特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)修建了著名的都江堰水利工程。

　　都江堰是建筑在灌縣附近岷江中心的一條大堤，它把岷江分成內(nèi)江和外江。都江堰前端的堰優(yōu)秀如魚(yú)嘴，叫做都江魚(yú)嘴。外江的水滾滾而下，匯注長(zhǎng)江。內(nèi)江的水經(jīng)過(guò)人工切開(kāi)的山岬，通過(guò)渠道被引入成都平原。這個(gè)引水口叫做"寶瓶口"，被切開(kāi)后與岸隔離的石堆叫做"離堆"。為了控制灌溉用水，在都江堰下游的內(nèi)、外兩江之間修了一道飛沙堰，使內(nèi)江水在平水時(shí)可以全部流入渠道，大水時(shí)過(guò)多的水量可越過(guò)飛沙堰泄入外江。這一工程建成以后，灌溉了幾百萬(wàn)畝農(nóng)田，有力地促進(jìn)了成都平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。勞動(dòng)人民還在寶瓶口的石壁上刻了水格，觀測(cè)水位變化，并積累了許多水利工程方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　四川盆地除了成都平原的沖積土以外，在廣大丘陵地區(qū)，滿山遍野都是一片紫紅色的土壤。這種土壤是從紫紅色的砂頁(yè)巖風(fēng)化而來(lái)的，含有植物所需要的磷、鉀等礦物養(yǎng)料，是中國(guó)南方較肥沃的土壤之一。但因這種土壤質(zhì)地比較疏松，而盆地中的降水又十分豐沛，再加上多丘陵地形，在缺乏植被保護(hù)的地方，容易造成水土流失。長(zhǎng)期以來(lái)，四川人民為了保持水土修筑了許多梯田。

　　四川盆地由于經(jīng)歷過(guò)由陸地到海盆、由海盆到湖盆、然后又由湖盆轉(zhuǎn)變成為陸盆的歷史，所以在盆地中沉積了豐富的煤、鐵、鹽、天然氣和石油等礦藏，再加上盆地內(nèi)溫暖濕潤(rùn)的氣候，精耕細(xì)作的肥沃土壤，使得被譽(yù)為"天府之國(guó)"的四川盆地不僅是中國(guó)重要的稻、麥、玉米等糧食豐產(chǎn)區(qū)，還盛產(chǎn)甘蔗、棉花、蠶絲、茶葉、油菜、藥材和水果。新中國(guó)成立后，這里的鋼鐵、機(jī)器制造、化工等重工業(yè)和許多輕工業(yè)也得到了迅速發(fā)展。如今，四川盆地正在建設(shè)成為中國(guó)內(nèi)地的一個(gè)重要的現(xiàn)代化的工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。

　　用現(xiàn)代文改編這個(gè)故事

　　有個(gè)楚國(guó)貴族，在祭祀過(guò)祖宗后，把一壺祭酒賞給門(mén)客們喝。門(mén)客們拿著這壺酒，不知如何處理。他們覺(jué)得，這么多人喝一壺酒，肯定不夠，還不如干脆給一個(gè)人喝，喝得痛痛快快還好些�？墒堑降捉o誰(shuí)好呢?于是，門(mén)客們商量了一個(gè)好主意，就是每個(gè)人各自在地上畫(huà)一條蛇，誰(shuí)先畫(huà)好了這壺酒就歸誰(shuí)喝。大家都同意這個(gè)辦法。

　　門(mén)客們一人拿一根小棍，開(kāi)始在地上畫(huà)蛇。有一個(gè)人畫(huà)得很快，不一會(huì)兒，他就把蛇畫(huà)好了，于是他把酒壺拿了過(guò)來(lái)。正待他要喝酒時(shí)，他一眼瞅見(jiàn)其他人還沒(méi)把蛇畫(huà)完，他便十分得意地又拿起小棍，邊自言自語(yǔ)地說(shuō)："看我再來(lái)給蛇添上幾只腳，他們也未必畫(huà)完。"邊說(shuō)邊給畫(huà)好的蛇畫(huà)腳。

　　不料，這個(gè)人給蛇畫(huà)腳還沒(méi)完，手上的酒壺便被旁邊一個(gè)人一把搶了過(guò)去，原來(lái)，那個(gè)人的蛇畫(huà)完了。這個(gè)給蛇畫(huà)腳的人不依，說(shuō)："我優(yōu)先畫(huà)完蛇，酒應(yīng)歸我喝!"那個(gè)人笑著說(shuō)："你到現(xiàn)在還在畫(huà)，而我已完工，酒當(dāng)然是我的!"畫(huà)蛇腳的人爭(zhēng)辯說(shuō)："我早就畫(huà)完了，現(xiàn)在是趁時(shí)間還早，不過(guò)是給蛇添幾只腳而已。"那人說(shuō)："蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你要給它添幾只腳那你就添吧，酒反正你是喝不成了!"

　　那人毫不客氣地喝起酒來(lái)，那個(gè)給蛇畫(huà)腳的人卻眼巴巴看著本屬自己而現(xiàn)在已被別人拿走的酒，后悔不已。

　　啟示

　　這個(gè)畫(huà)蛇添足的人，不僅驕傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反被別人喝了。喝不成酒事小，害人害已事大。有的人辦事，總是覺(jué)得自己高明，比別人了不起，于是不顧客觀實(shí)際，主觀武斷，失敗的，不論對(duì)國(guó)家、人民或自己，都具有危害性。這個(gè)故事的意義是深刻的，"畫(huà)蛇添足"的教訓(xùn)，值得我們記住。

　　吾能為之足的意思我能夠?yàn)樗?huà)足。

　　為蛇足者,終亡其酒：畫(huà)蛇添足的人，較終丟掉了他的酒。

　　第13頁(yè)較后一題：您關(guān)注孩子成長(zhǎng)，工作細(xì)致，善于保護(hù)孩子的自尊心，注重教育方法，您是位名副其實(shí)的好老師!

　　能給予就不貧窮"的意思是：給予是一種美德，一種高尚的情操!能夠給予的人在思想，精神上就不是貧窮的。

　　扛著驢的父子

　　問(wèn)題1:父子給我留下的印象是:輕易相信他人所言，自己不思考。

　　問(wèn)題2：我從他的身上得到的啟示是：遇到事情，不要一味地聽(tīng)別人的意見(jiàn)，而要自己懂得分析、變通。

　　第25頁(yè) 王選的選擇

　　1：王選教授一聲較重要的研究成果是?

　　跳過(guò)日本流行的第二代照版系統(tǒng)和美國(guó)流行的第三代照版系統(tǒng)，直接研究國(guó)外還沒(méi)有商品化的***激光照排系統(tǒng)，較終實(shí)現(xiàn)了跨越式的創(chuàng)新和發(fā)展。

　　2：1993年春天之間，我做了那兩件與他有關(guān)的工作?它使我對(duì)王選教授有那些了解?

　　我做了兩件與王選先生有關(guān)的工作：一是把《王選傳》一書(shū)改寫(xiě)成9篇短文，以《告別鉛與火的拼搏--王選的故事》為題，在報(bào)上連載;二是配合王選派來(lái)的一位***，進(jìn)行智能排版可行性調(diào)研。

　　這使我得以較早地了解到王選和他的業(yè)績(jī)，并領(lǐng)略到他獨(dú)特的魅力。

　　3：王選一生都在選，有8個(gè)選擇貫穿了他的一生。其實(shí)較重要的一次選擇是?

　　一生中較重要的一個(gè)決定，即從硬件跨入到軟件中去，做兩者相結(jié)合的研究。

　　4：有2個(gè)刺痛激勵(lì)著王選，它們是?

　　刺痛之一，是解放50多年了，中國(guó)除了火箭、衛(wèi)星外，竟沒(méi)有一項(xiàng)自主開(kāi)放的民用高科技產(chǎn)業(yè);刺痛之二，是世界高科技企業(yè)中不乏華人身影，而中國(guó)公司一直沒(méi)能在世界百?gòu)?qiáng)中占有一席之地。

　　5半生苦累,一生心安,是王選教授一生較好的寫(xiě)照,請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍苁挂粋€(gè)人的一生更有意義?

　　我認(rèn)為一個(gè)人就要有自己的目標(biāo),懂得追求自己的理想,過(guò)得充實(shí),人生才更有意義。

　　人的一生是短暫的，又能說(shuō)有多少個(gè)10年呢?在這些短暫的時(shí)間里，我們應(yīng)該追求的又是什么呢?當(dāng)然是自己的理想了!每個(gè)人都有自己的理想，想要自己的人生過(guò)得充實(shí)，有意義，就應(yīng)該努力的去追求!對(duì)父母孝順，對(duì)朋友熱情，對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心，對(duì)世界充滿著希望!

　　第28頁(yè)趣填對(duì)聯(lián)答案

　　衣缺衣食少食吃不飽，穿不暖

　　成語(yǔ)接龍答案在15頁(yè)

　　第19頁(yè)

　　主要寫(xiě)了一位老漁民出海打魚(yú)，不小心讓一條鯰魚(yú)掉進(jìn)了沙丁魚(yú)的魚(yú)艙，魚(yú)艙內(nèi)的魚(yú)有了運(yùn)動(dòng)，有了養(yǎng)分，有了活力，就活了下來(lái)。老漁夫歪打正著，借鯰魚(yú)救活了沙丁魚(yú)。

　　鯰魚(yú)救了沙丁魚(yú)

　　有誰(shuí)會(huì)想到，竟然是鯰魚(yú)救活了沙丁魚(yú)呢?

　　人們費(fèi)盡心機(jī)，想讓沙丁魚(yú)存活下來(lái)，無(wú)不失敗。人沒(méi)有辦法做到的事情，鯰魚(yú)做到了。

　　事情是這樣的。

　　大家都還沒(méi)有忘記那條鯰魚(yú)吧，它起先也是躺在自己的艙內(nèi)的，正在悠然自得，被老漁民誤以為快要死去，于是從水中抓了起來(lái)，而它掙脫了他的手掌，掉進(jìn)了沙丁魚(yú)艙。

　　那個(gè)時(shí)候，大部分沙丁魚(yú)原本是昏昏欲睡的，沒(méi)想到竟然有異類(lèi)分子跑了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，魚(yú)群中一片喧嘩。魚(yú)兒們紛紛騷亂了，顯得一點(diǎn)也不安分。它們睜大眼睛，神經(jīng)繃得緊緊的，快速在艙內(nèi)游動(dòng)，打量著眼前的外來(lái)客。

　　不知過(guò)了多久，鯰魚(yú)還是沒(méi)有離去。沙丁魚(yú)根本不認(rèn)識(shí)它，它們素不相識(shí)。于是沙丁魚(yú)像炸開(kāi)了鍋似的，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)

　　"看它的那副樣子，肯定不懷好意，我們可要小心一點(diǎn)。"一條大沙丁魚(yú)禁不住叫出了聲。

　　"有什么大驚小怪的，只有一條魚(yú)，它能怎么樣。"體型碩大的沙丁魚(yú)嗤之以鼻。

　　"不管怎樣，大家還是小心一點(diǎn)。"又有沙丁魚(yú)發(fā)出倡議。

　　沙丁魚(yú)哪里知道，其實(shí)鯰魚(yú)是無(wú)辜的，它***離開(kāi)住處，來(lái)到這個(gè)陌生之地。鯰魚(yú)忐忑不安，惶恐不已，不敢絲毫懈怠，它擔(dān)心沙丁魚(yú)發(fā)起攻擊。

　　一路上，兩軍對(duì)峙，彼此你盯著我，我瞪著你，誰(shuí)也沒(méi)有松懈。沙丁魚(yú)想要驅(qū)逐眼前的入侵者，解除心頭不快。而鯰魚(yú)又苦于無(wú)路可退，只得硬著頭皮呆在那兒

　　正所謂有心栽花花不開(kāi)，無(wú)意插柳柳成蔭。老漁民歪打正著，借鯰魚(yú)救活了沙丁魚(yú)。

　　鯰魚(yú)效應(yīng)

　　鯰魚(yú)救活沙丁魚(yú)的故事，簡(jiǎn)單地說(shuō)明一個(gè)道理，不妨稱(chēng)之為鯰魚(yú)效應(yīng)。

　　在長(zhǎng)期保持固有關(guān)系的群體環(huán)境中，加入陌生身份的人，會(huì)引起群體人員的矚目，帶來(lái)刺激性因素，促進(jìn)環(huán)境氛圍的活躍與改變，這就是鯰魚(yú)效應(yīng)。

　　作為一種自然規(guī)律，鯰魚(yú)效應(yīng)普遍存在著。對(duì)于人而言，同樣如此。

　　譬如，在偏僻閉塞的小山村，人們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)汽車(chē)。有一天，一個(gè)人駕著一輛小汽車(chē)，來(lái)到了小山村。猜想一下，較可能會(huì)發(fā)生什么事情。人們是對(duì)那個(gè)駕車(chē)的人充滿興趣，還是左看右瞧著那個(gè)人駕著的小汽車(chē)呢?勿庸置疑，眾人的焦點(diǎn)肯定在小汽車(chē)。大家興致勃勃地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，要么左看一下，要么右瞧一下，都想弄個(gè)明白，小汽車(chē)到底是什么怪物。

　　如果同樣還是那個(gè)人，駕著同樣的那輛小汽車(chē)，經(jīng)常來(lái)到小山村。較可能發(fā)生的事情又會(huì)是什么呢?毫無(wú)疑問(wèn)，人們會(huì)向那個(gè)人了解小汽車(chē)。諸如問(wèn)他在哪兒買(mǎi)的，買(mǎi)了多長(zhǎng)時(shí)間，花了多少錢(qián)，感覺(jué)如何，怎么駕駛

　　鯰魚(yú)效應(yīng)之所以存在，主要來(lái)源于新鮮感、陌生感、安全感及危機(jī)感，這是生物共有的心理活動(dòng)。就像鯰魚(yú)與沙丁魚(yú)那樣。當(dāng)鯰魚(yú)來(lái)到沙丁魚(yú)當(dāng)中，抬眼看看，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的同類(lèi)伙伴，內(nèi)心油然升起一股陌生感，擔(dān)心自身安全。換了沙丁魚(yú)發(fā)現(xiàn)異己時(shí)，它們則認(rèn)為對(duì)方不懷好意，一定是來(lái)惹事生非的，心里產(chǎn)生了危機(jī)感。魚(yú)兒們有些緊張，加速游動(dòng)。結(jié)果呢，水自然活起來(lái)了，魚(yú)跟著就不死了。

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