北京小學六年級數(shù)學手抄報簡單又漂亮

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手抄報內(nèi)容

（一）統(tǒng) 計

1、我們通常都是通過打勾、畫圓、劃“正”字的方法進行數(shù)據(jù)的收集和整理。

2、常見的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖三種。

3、條形統(tǒng)計圖的特點：從圖中能清楚地看出各種數(shù)量的多少，便于比較。

4、折線統(tǒng)計圖的特點：不但能看出各種數(shù)量的多少，而且還能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。

5、扇形統(tǒng)計圖的特點：表示各部分和總數(shù)之間，以及部分與部分之間的關(guān)系。

6、中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)

名稱

意義

方法

中位數(shù)

一組數(shù)中間的一個數(shù)或中間兩個數(shù)的平均數(shù)。

中間的一個數(shù)或中間兩個數(shù)的和÷2

眾數(shù)

一組數(shù)中出現(xiàn)次數(shù)較多的數(shù)。

出現(xiàn)次數(shù)較多的數(shù)

平均數(shù)

反映一組數(shù)的總體水平的數(shù)據(jù)。

平均數(shù)=總數(shù)÷份數(shù)

（二）可能性

1、

事件狀態(tài)

生活情景

數(shù)學情景

一定會發(fā)生

太陽從東方升起

從5個紅球中摸出一個紅球

一定不會發(fā)生

鴨子會講話

從5個紅球中摸出一個白球

可能發(fā)生

今天會下雨

從5個紅球，1個白球中摸出一個白球

2、在可能性相同的情況下，比賽游戲規(guī)則是公平的。

手抄報圖片

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