北京小學語言文字手抄報

2019-08-06 23:55:24 　來源：網絡整理

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手抄報內容

　　我和語文可謂是有著千絲萬縷的關系，這得從我小時候說起。

　　小時候的我猶愛愛電視，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。因此，盡管年紀不大，我認識的字卻不少。當我媽限制我看電視時，我又愛上了看書，從書中，我懂得了真善美，知道了許許多多等待我們去探究的事。我什么書都會看，但我從不懂得感受書中優(yōu)美的文字，所以，老師點評我的作文時，說過，敘事精彩，話語流利，但并不美。這句話給我影響很大，之后看書有點“強迫性”的看那些寫景的文章。盡管看過后，水平有些提高，不過寫景的作文一直是我的難題。

　　因作文的關系，我愛上了語文。語文并不是我想得那么簡單，它擁有無窮的奧秘，每個字都有它存在的特點。

　　讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。

　　這說的是一個外國參觀團慕名來故居參觀，見陳列的匾額上書寫著四個大字：“華佗再見”。外國朋友問翻譯這是什么意思。翻譯就用英語給他們解釋，“這是中國的四個漢字，意思是‘拜拜，華佗!’”外國朋友聽了很奇怪：華佗這么偉大，為什么要和他說再見呢?翻譯也搖頭不知為何。

　　其實這里的“華佗再見”就是“華佗在現(xiàn)”的意思，表示故居陳列館形象的反映了華佗生前的情況。見，相當于現(xiàn)代漢語中的“現(xiàn)”。這種現(xiàn)象在古漢語中叫通假，就是本來該用這個字而錯用了另一個字來代替。

　　從前的我不喜歡文言文，自從看了這個故事后才感到我國漢字的奧妙。

　　我的字寫得不好，錯別字也有很多，但以前的我并不重視這個問題，那時，我認為是人就會寫錯字，這沒什么大不了的。后來，我發(fā)現(xiàn)錯別字會影響人際關系，鬧出笑話。所以我下定決心，要改正錯別字。我發(fā)現(xiàn)寫錯字的原因有：一是形式錯誤，包括部件相似;二是同音錯誤。因此，要避免寫錯別字就要學會區(qū)別形似字，學會區(qū)別同音字。

　　發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律后，我寫錯字明顯減少，連做事業(yè)細心起來。

　　語文改變了我，我也喜歡語文，相信語文在我以后的人生道路定會起到不小的作用吧!

手抄報圖片