北京小學(xué)漢語(yǔ)拼音聲母表

2019-08-09 07:40:57 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　北京小學(xué)漢語(yǔ)聲母表！很多的學(xué)習(xí)方式是不一樣的，有些字看起來(lái)讀音一樣，其實(shí)并不相同，同學(xué)們?cè)谟?xùn)練相關(guān)的發(fā)音的時(shí)候，還是要注意一些的。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)漢語(yǔ)聲母表，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)漢語(yǔ)聲母表

1．z c s

舌尖前音z c s，山東不少地區(qū)發(fā)音時(shí)，舌尖伸出放在上下齒之間，成了齒間音。普通話沒(méi)有齒間音，矯正時(shí)，應(yīng)上下齒輕輕咬合，阻止舌尖的外伸，從而發(fā)出純正的舌尖前音。東北部分地區(qū)，平翹相混，把部分z c s的音發(fā)成zh ch sh。

2．zh ch sh

舌尖后音zh ch sh，山東的一些方言區(qū)容易發(fā)成舌葉音。即舌前邊緣跟上齒齒齦接觸，舌尖脫離硬腭，舌面前部向硬腭抬起靠攏，舌面凹下形成一個(gè)小孔道，嘴唇略向前突出，這樣發(fā)出的音叫舌葉音。矯正時(shí)，應(yīng)將舌尖翹起，接觸或接近硬腭，發(fā)出純正的舌尖后音。長(zhǎng)江以南絕大部分地區(qū)、山東濟(jì)寧、東北部分地區(qū)，大多將翹舌音zh ch sh發(fā)成平舌音z c s.如何發(fā)好翹舌音難度較大，尤其南方地區(qū)，長(zhǎng)期發(fā)音習(xí)慣很少將舌尖翹起，使得舌尖不那么靈活。訓(xùn)練翹舌音，必須改變以往習(xí)慣，反復(fù)使舌尖上抬，按照發(fā)音要領(lǐng)，準(zhǔn)確發(fā)出zh ch sh，其次要掌握方言和普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律。有些同學(xué)能夠訓(xùn)練發(fā)好聲母zh ch sh，但發(fā)具體音節(jié)時(shí)，又會(huì)出錯(cuò)，其原因是不清楚哪些字讀翹舌音，哪些字讀平舌音。下面提供幾種方法，試著訓(xùn)練：

①記少不記多

普通話舌尖前音的字比起舌尖后音的字要少，那么記住平舌音的字，采用排除法，其余便都是翹舌音了。

②偏旁類推法

漢語(yǔ)一些相同偏旁的字，讀音大致相近，如：朱zhū珠株蛛、貞zhēn偵禎楨、直zhi值植殖、宗zōnɡ綜棕蹤、廁ce側(cè)測(cè)惻、才cai財(cái)材等。

③留心聽(tīng)廣播

凡事就怕用心，若能細(xì)心將播音主持的發(fā)音與自己的發(fā)音進(jìn)行比較，將差距較大的音用小本子記下來(lái)，日積月累，你的翹舌音音準(zhǔn)定能有所提高。

3．j q x

普通話j q x是舌面音，人們常叫團(tuán)音。而全國(guó)許多地區(qū)將j q x分讀為兩類不同的音即尖團(tuán)音，這是從古漢語(yǔ)沿襲下來(lái)的，我國(guó)由南到北許多地區(qū)將一部分j q x發(fā)成接近z c s的音，例如：常把“進(jìn)修”讀作“zinsiu”、“新鮮”讀作“sinsian”、“秋千”讀作“ciucian”。解決的辦法：將習(xí)慣讀成尖音的字詞改為團(tuán)音。如果意識(shí)不到，可將j q x類聲母的字詞，自己發(fā)音錄到隨身聽(tīng)里，然后播放，如能聽(tīng)出尖音，就可以逐步加以改正。

4．f h

有些地區(qū)發(fā)音時(shí)容易把f與h相混，例如把“反對(duì)”讀作“huǎndui”、“斧頭”讀作“hǔtou”、“開(kāi)花”讀作“kāifā”、“荒山”讀作“fānɡshān”。糾正的辦法：

①聲旁類推法

同聲旁字的聲母與聲旁本身的聲母一般是一致的，記住了聲旁字的聲母，就可以類推出同聲旁一系列字的聲母。例如：“方”的聲母是f，以方為聲旁的“放、房、防、紡、芳、訪、仿、妨、肪、邡、枋、舫”等字的聲母都是f；“化”的聲母是h，如“花、嘩、華、鏵”利用這一規(guī)律，可以記住幾乎所有的形聲字。

②利用聲韻配合記憶

普通話中f不跟ai相拼，在相關(guān)方言區(qū)中念“fai”的，普通話中大多念“huai”，如“壞、懷、槐”等。

5. r

后濁擦音.一些地區(qū)的方言中，有的將r 發(fā)成i，如“熱”讀作“ye”、“日”讀作“yi”、“肉”讀作“you”，有的將r發(fā)成l，如“融”讀作“long”、“然”讀作“lan”、“讓”讀作“lang”，有的將r發(fā)成z，如“人”讀作“zen”、“認(rèn)”讀作zen、“容”讀作zong。糾正的方法，首先要把握準(zhǔn)r聲母的發(fā)音要領(lǐng)，將舌尖翹起接近硬腭前部，氣流振動(dòng)聲帶，從成阻部位的窄縫中摩擦成聲，反復(fù)訓(xùn)練，養(yǎng)成發(fā)r聲母的習(xí)慣；其次要掌握方言和普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律，分清楚哪些字讀r聲母，也可鞏固記憶。

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