北京小學(xué)生怎樣提高語文閱讀理解能力

2019-08-10 13:26:27 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京小孩子怎樣提高語文閱讀理解能力！真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉�，使其避免誤入歧途。讀的時(shí)候要思考，只讀不想，閱讀起到的作用有限在，那么怎樣提高閱讀能力下面小編為大家?guī)?/span>北京小孩子怎樣提高語文閱讀理解能力，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

　　北京小孩子怎樣提高語文閱讀理解能力——正確的學(xué)習(xí)方法，讀寫緊密結(jié)合

　　讀是基礎(chǔ)，寫是運(yùn)用和提高，只有讀寫結(jié)合，才能有效地提高寫作能力。要達(dá)到這樣的目的，首先培養(yǎng)孩子寫讀書筆記、讀后感、制作閱讀卡片等良好的習(xí)慣。具體做法是：讓孩子寫文章的內(nèi)容概要，寫自己的感受，抄錄文章中的精彩片斷、優(yōu)美詞句等。其次培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣。寫日記可以積累寫作素材，把生活中所見、所聞、所感、所思隨時(shí)寫下來，從而逐步學(xué)會(huì)把一件事寫清楚、寫具體。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫讀書筆記或感受，寫感受時(shí)，可以從文章的寫作特點(diǎn)，作者的表現(xiàn)手法以及文章表達(dá)的思想與情感等方面去寫，寫出自己的收獲，和自己平時(shí)生活或者學(xué)習(xí)作對(duì)比，寫反思，寫閱讀文章得到的啟示等。閱讀卡片可以不定期檢查，讓孩子展示，提取做得較好的孩子給予表揚(yáng)，樹立榜樣，做得不夠好的孩子則要耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　在功課，要適時(shí)地引導(dǎo)孩子從生活中提取寫作素材，及時(shí)練筆，經(jīng)常練筆。如在天氣突然變化或季節(jié)變化時(shí)，引導(dǎo)孩子寫出現(xiàn)實(shí)情境;遇到校園里、班級(jí)里的一些人或事，寫出他們美好的行為表現(xiàn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)培養(yǎng)孩子善于留心觀察身邊事物的意識(shí)。還應(yīng)鼓勵(lì)孩子參各種作文大賽等活動(dòng)，從中獲得成就感。

　　北京小孩子怎樣提高語文閱讀理解能力——利用原文內(nèi)容解答題目所問問題，考察孩子對(duì)原文信息的篩選能力

　　這類題型要求孩子要牢固樹立文本意識(shí)和語境意識(shí)，所謂文本意識(shí)和語境意識(shí)就是堅(jiān)信原文中有所問問題的答案，并根據(jù)題目中的提示言語，特別是和原文內(nèi)容重合的言詞去原文中找到這些詞所在的位置，并根據(jù)上下文找到準(zhǔn)確的答案。

　　北京小孩子怎樣提高語文閱讀理解能力——此類題的考點(diǎn)包括：

　　選擇正確的讀音、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~

　　找出本文或本段的中心句

　　概括段意或文意

　　理解文中詞語的意思或某個(gè)句子的意思

　　給某段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目

　　給文句填上合適的關(guān)聯(lián)詞

　　分析刻畫人物用了哪些描寫，體現(xiàn)了人物怎樣的性格及精神品質(zhì)?

　　另外四年級(jí)語文閱讀理解不僅考查記敘文，還考查說明文閱讀，說明文閱讀中可以從原文中找到題目答案的考點(diǎn)有：

　　本文的說明對(duì)象——即本文或本段說明了什么?

　　說明事物的特點(diǎn)——即本文或本段說明了它哪些特點(diǎn)?

　　說明文語言的準(zhǔn)確性——即文中某個(gè)字詞能不能去掉(刪掉)，為什么?

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