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北京小學怎么教!學習的同學年級應都很小,這些同學,免不了在學習的過程中會遇到一些難題,需要大人的幫助,同學們在愛學習的時候,多多請教老師比較好。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學怎么教,希望可以幫助到大家。
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一部分形狀很相似,很難區(qū)分的,采用日常生活中的具體事物,具體環(huán)境,讓孩子發(fā)揮想象去記憶。
不管記不住還是讀不準的,家長都可以采取過關斬將的方法幫助他。
也就是讓他讀所有的,然后把不會的記在小卡片上,每天讀五分鐘。分早中晚三次,反復循環(huán)讀。把立刻讀出來的放在一邊,這樣慢慢就會讀了。我不贊成次次都把所有的拿出來讀一遍,這樣效率不高,孩子沒興趣。你可以在閑暇時間隨時問孩子不熟悉的怎么讀,怎么寫?梢杂檬种冈谡菩纳匣ハ鄬,就像玩游戲,還能增加你們的情感呢!
無論孩子學什么,家長的幫助只是起輔助作用,不能把你的學習方法強加于他?梢愿嬖V他,你是怎么學習的,讓他試一試。也可以問他自己是怎么學習的。這時候要表揚孩子肯動腦筋,然后大家一起總結一下方法。
背會,只有63個,用心的話兩天就被背下來了,下面這些是我花費了時間整理出來的,并標注了的發(fā)音,比較全面,供你參考。
先記熟漢語聲母和韻母的讀音,然后再將字母組合起來拼讀,要注意聲調(diào)。練熟基本上就行了。
每天抽10分鐘時間集中訓練,有時拼水果名、蔬菜名、動物名,有時拼家庭成員的稱呼等,讓孩子選擇其中的詞語進行說話訓練。我把孩子的姓名做成卡片,一面寫漢字,一面寫,讓孩子在拼拼讀讀中認識全班同學的姓名,并進行簡單的自我介紹,既增進了同學間的友誼,又提高了拼讀能力和口語交際能力。
讀兒歌、編順口溜或口訣,既可以幫助孩子讀準字母的音,記憶字母的形,又突出了教學的重點,解決了難點,還可以緩解小孩子的疲勞,調(diào)節(jié)小孩子的情緒,調(diào)動小孩子學習漢語的興趣。
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