北京劍橋英語(yǔ)pet屬于幾級(jí)

2019-08-17 16:01:39 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京劍橋英語(yǔ)pet屬于幾級(jí)！現(xiàn)在劍橋英語(yǔ)的等級(jí)診斷越來(lái)越受關(guān)注，那么每一級(jí)的診斷具體難度是什么樣的，大家了解嗎？哪個(gè)年齡段的孩子們應(yīng)該參加哪一級(jí)的診斷呢？我們來(lái)一起了解一下。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京劍橋英語(yǔ)pet屬于幾級(jí)！希望可以幫助到大家。

北京劍橋英語(yǔ)pet屬于幾級(jí)

　　pet是“高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力診斷(pretco)”的簡(jiǎn)寫(分為a，b級(jí)，a比b難一些)，是給大專生考的(有的人也將其稱為三級(jí))。

　　pet3=cet4 ，

　　pet4=cet6 。

　　【簡(jiǎn)介】:

　　劍橋英語(yǔ)青少版擴(kuò)展閱讀系列叢書引進(jìn)并改編自success with reading英文原版，配套合劍橋英語(yǔ)青少版的進(jìn)階式補(bǔ)充閱讀教程，每本教程由題材和體裁廣泛的近100篇閱讀文章和精心選配的圖片、實(shí)用的練題目組成。閱讀材料全部取自原汁原味的英語(yǔ)文章，孩子可以從中學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。本教程編寫緊扣時(shí)代潮流，內(nèi)容符合中孩子的學(xué)習(xí)趣，有助于進(jìn)一步了解世界萬(wàn)象，同時(shí)提高語(yǔ)言能力。

　　pet(preliminary english test)是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書診斷的第二級(jí)，該系列證書診斷是為初級(jí)至高級(jí)各個(gè)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國(guó)際英語(yǔ)診斷，是終生有效的英語(yǔ)能力證明。pet考核考生的實(shí)用英語(yǔ)技能，無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)還是工作，pet診斷都能促進(jìn)考生語(yǔ)言能力的發(fā)展，并為希望參加劍橋先進(jìn)證書英語(yǔ)診斷(fce)的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。pet機(jī)診斷也已在全球推出。

　　pet診斷注意事項(xiàng)

　　一、PET診斷相關(guān)事宜梳理

　　一些家長(zhǎng)在為孩子做規(guī)劃時(shí)，往往顯得過(guò)于著急，總是在快要診斷的時(shí)候，臨時(shí)抱佛腳，想著抓緊學(xué)習(xí)幾次課，就去參加診斷，當(dāng)然這個(gè)結(jié)果也是可想而知。孩子考完試后，都是一臉蒙圈，覺(jué)得這次診斷真的太難了，心里對(duì)PET的難度認(rèn)知又增加了一個(gè)梯度。所以，先進(jìn)次失敗只是給孩子加深印證了PET診斷果然如此之難。家長(zhǎng)總是說(shuō)，我們只是讓孩子試一試，先學(xué)習(xí)幾次課，感受一下。為什么要試一試呢?一開始就給孩子一種可以失敗的暗示，所以，家長(zhǎng)盡量不要在孩子面前說(shuō)，先練下手，實(shí)在不行，可以再次進(jìn)行診斷。與其如此，不如一開始，就給孩子梳理好PET診斷的相關(guān)事宜，讓孩子了解目前的水平能到達(dá)哪個(gè)階段，距離可以診斷過(guò)關(guān)還需要做哪些準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備工作大概需要花費(fèi)多少時(shí)間，這樣孩子上了考場(chǎng)會(huì)打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的戰(zhàn)，而不是手足無(wú)措。

　　二、PET診斷準(zhǔn)備方案準(zhǔn)備

　　其實(shí)PET診斷準(zhǔn)備，也非常的簡(jiǎn)單，劍橋診斷系列一般都是從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面來(lái)綜合考察孩子的英語(yǔ)能力。所以說(shuō)，優(yōu)先給孩子診斷好聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作這四個(gè)方面哪一項(xiàng)比較強(qiáng)，哪一項(xiàng)相對(duì)較弱，詞匯量和語(yǔ)法的儲(chǔ)備分別達(dá)到了基礎(chǔ)程度還是熟練運(yùn)用程度?分別從這六個(gè)方面著手準(zhǔn)備孩子的PET診斷，這樣方才是一個(gè)完善的準(zhǔn)備方案。千萬(wàn)不要只學(xué)習(xí)一兩次課就馬上診斷，除非是孩子各方面的能力非常不錯(cuò)時(shí)，再去考慮。

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