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北京初中語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

2019-08-18 11:55:15  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京初中語(yǔ)文閱讀理解答題技巧!很多同學(xué)們語(yǔ)文基礎(chǔ)很好,但是每次做閱讀理解都丟分嚴(yán)重,這是為什么呢,是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有掌握正確的解題技巧,下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京初中語(yǔ)文閱讀理解答題技巧!希望可以幫助到大家。

 

北京初中語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

 

1:記敘線索及作用 常功課型:這篇文章的線索是什么?

答題技巧:線索種類(lèi):物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線等。  線索判斷技巧:

A看題目,B看議論抒情句,C看多次出現(xiàn)的字眼  作用:線索是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條 理清楚、層次清晰。

2、記敘線索及作用?

 線索種類(lèi):物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線

線索判斷技巧:看題目,看議論抒情句,看多次出現(xiàn)的字眼

作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

示例:

①以具體事物或事物的特征為線索。如《七根火柴》以七根火柴為線索貫穿全文。  

②以人物或人物的特征為線索。如《背影》以父親的背影為線索  

③以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開(kāi)故事情節(jié)  

④以思想感情為線索。如《荔枝蜜》以“我”對(duì)蜜蜂的感情變化為線索組織材料,不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小蜜蜂。  

⑤以時(shí)間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料,在東京的見(jiàn)聞和感受——到仙臺(tái)與藤野先生的交往——離別后對(duì)藤野先生的懷念。  

⑥以“我”的所見(jiàn)所聞為線索。如《孔乙己》以小伙計(jì)“我”的所見(jiàn)所聞為線索塑造孔乙己這個(gè)人物形象。

 

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以上就是小編特意為大家整理的北京初中語(yǔ)文閱讀理解答題技巧,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,閱讀理解是中考重要的題型之一,同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)一定要加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練,較后小編祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,更多資料歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話:!那里有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答。

 

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