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北京高三語(yǔ)文答題技巧!你已經(jīng)是一名光榮的高三孩子了,高三的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,你是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)即將到來(lái)的高考了呢?下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京高三語(yǔ)文答題技巧!希望可以幫助到大家。
北京高三語(yǔ)文答題技巧
1、開(kāi)放性試題將體現(xiàn)在哪些題型當(dāng)中?
開(kāi)放性試題即:?jiǎn)栴}給考生留下了選擇的空間。首先是問(wèn)題有選擇性,較直接的體現(xiàn)就是作文的二選一。第二是試題自己的開(kāi)放性,體現(xiàn)為謎底的多樣性,會(huì)有一部門(mén)試題,它的謎底會(huì)不先進(jìn)。延伸題的命題頭腦,考察的頭腦,還會(huì)延續(xù)。
2、開(kāi)放性試題的得分點(diǎn)?
首先要依據(jù)文本,對(duì)文本的明白應(yīng)該是準(zhǔn)確的。
其次就是個(gè)人感悟,思緒表達(dá)清晰,看法鮮明,論述簡(jiǎn)明,而且合乎邏輯。
3、2015年對(duì)傳統(tǒng)文化考察會(huì)有哪些轉(zhuǎn)變?
注重對(duì)傳統(tǒng)文化考察的命題精神一定會(huì)堅(jiān)持。對(duì)傳統(tǒng)文化的考察可以分成兩個(gè)角度去熟悉它。一方面就是對(duì)一些傳統(tǒng)文化知識(shí)點(diǎn)的考察,好比對(duì)聯(lián)的考察,對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)歌的考察。
另一方面,對(duì)傳統(tǒng)文化的考察是希望同硯們能夠意會(huì)語(yǔ)文試題,或者說(shuō)語(yǔ)文教育,為什么要強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)文化的這個(gè)滲透和重視?忌鷮W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,高考要考傳統(tǒng)文化,不是死記硬背,不是為考而考。一定是考那些活的,對(duì)現(xiàn)實(shí)生涯能夠有啟發(fā)意義的,要考察這樣的一個(gè)工具。而且是考察那些可以能傳承的,對(duì)今天生涯有意義的。再有,是要指導(dǎo)孩子,具有國(guó)際視野,在相識(shí)天下多元文明的基礎(chǔ)上,感悟中華文明的魅力,要深化對(duì)祖國(guó)的情緒。
4、怎么樣能提高閱讀速率?
2015年高考現(xiàn)代文閱讀要增添文字量,以是在時(shí)間一定的情形下,能夠讀更多的工具,速率就成了問(wèn)題,這內(nèi)里有兩個(gè)事情需要特殊關(guān)注,先進(jìn)個(gè)是文字增添了,可是診斷時(shí)間不增添,那么文本的選擇,一定會(huì)思量到這樣現(xiàn)實(shí)情形。以是給出的文本,文字長(zhǎng)了,可能它表達(dá)的思緒,比已往就越發(fā)鮮明,不再那么蘊(yùn)藉了。以是基本的閱讀能力掌握段意的能力,抓取中央句的能力,抓取焦點(diǎn)觀點(diǎn)的能力將是提高閱讀速率的先進(jìn)個(gè)要領(lǐng)。
第二個(gè)要領(lǐng),文字長(zhǎng)了以后,功課紛歧定是要求考生把所有的文字,都做很是深入和透徹的這種加工。若是仔細(xì)看診斷說(shuō)明會(huì)看到,今年診斷說(shuō)明里,還增添了一個(gè)新題型。試題在文本前,就是功課出在質(zhì)料前,質(zhì)料很長(zhǎng),可是問(wèn)題要求已經(jīng)既定,考生只需要憑據(jù)問(wèn)題要求,帶著閱讀目的,去加工這個(gè)閱讀質(zhì)料,有用的和問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容多留一點(diǎn)時(shí)間;沒(méi)用的,用瀏覽的方式,快一點(diǎn)帶已往,這也是解決長(zhǎng)閱讀的一個(gè)要領(lǐng)。
在復(fù)習(xí)“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”這一考點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?
答:分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度時(shí)應(yīng)注意,一是通讀全文,了解大意。閱讀時(shí)要留心作者所寫(xiě)的人與事,情與理;對(duì)作者選取的材料、記敘的角度、敘述的語(yǔ)氣、相關(guān)的議論抒情等,要做到心中有數(shù)。二是題文對(duì)照,逐項(xiàng)檢查。將選項(xiàng)中的內(nèi)容,逐條與原文相關(guān)部分比較,看選項(xiàng)的表述是否與原文一致,注意不要遺漏重要內(nèi)容。三是認(rèn)真檢查,全面驗(yàn)證。
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