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北京初中語文的學(xué)習(xí)方法!語文科目是三大主科中較不拉分的科目,但是也是較不容易取得優(yōu)異的科目,同學(xué)們想要在語文中取得優(yōu)異,就一定要有自己的一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同學(xué)們有自己方法嗎,下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京初中語文的學(xué)習(xí)方法!希望可以幫助到大家。
北京初中語文的學(xué)習(xí)方法
一、加強(qiáng)對(duì)閱讀的訓(xùn)練——得閱讀者得天下
1、課內(nèi)閱讀(在老師上課前一定要把文章讀到有心得,什么叫有心得,就是對(duì)課文有自己的理解和看法)
(1)課內(nèi)記敘文
A.掌握文學(xué)常識(shí)(作者簡介、修辭手法、寫作方法);
B.能夠概括文章主旨(即:什么人?什么事?有什么樣的目的?表達(dá)了什么樣的情感?也可以是:文章的主要內(nèi)容;寫作方法;人物形象);
C.可以在周末或者月末做針對(duì)性的語文閱讀訓(xùn)練,課內(nèi)課外相結(jié)合(如果本單元重點(diǎn)篇目是寫“母愛”的話題,那么周末可以找名篇名作或歷年中考考過的也是寫“母愛”同一話題的文章進(jìn)行閱讀,把課內(nèi)老師引導(dǎo)的閱讀方法進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用?梢蚤喿x知識(shí)導(dǎo)學(xué)欄目鞏固訓(xùn)練的課外閱讀篇目);
二、培養(yǎng)多樣化的日常寫作習(xí)慣和方法
多樣化:日常生活的方方面面都可以做寫作的準(zhǔn)備與訓(xùn)練。例如:一個(gè)通知、一個(gè)短信、一封郵件、一則廣告、一副對(duì)聯(lián)、一次談話、一場演出…都提供著一次次寫作的機(jī)會(huì);
隨時(shí):做到與學(xué)習(xí)同步、與閱讀同步、與生活同步;
如何培養(yǎng):
A.積累(好詞、好句、好段、好的素材、好的范文)
B.多思考(能夠把積累的素材進(jìn)行合理加工利用和創(chuàng)新)
C.掌握寫作技巧(可以參考網(wǎng)校高清課堂作文系列課程,開頭、結(jié)尾、深度、人物、故事等怎么寫)
D.觀察生活,能夠隨手記錄生活里的小細(xì)節(jié)和有感觸的場景。
E.多訓(xùn)練、反復(fù)修改。
三、多讀,就是反復(fù)讀。
豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對(duì)一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會(huì)地說,把文章讀熟后,就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
四、強(qiáng)記,就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。
有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。
五、古詩文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。
久而久之,不但大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
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