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北京劍橋英語pets考試有用嗎

2019-08-20 11:44:43  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京劍橋英語pets診斷有用嗎學(xué)習(xí)是為了充實自己的,每一場診斷都是充滿意義的,同學(xué)在準(zhǔn)備診斷的過程中,除了要復(fù)習(xí)好知識之外,更重要的是強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)習(xí)意義。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京劍橋英語pets診斷有用嗎!希望可以幫助到大家。

 

北京劍橋英語pets診斷有用嗎

KET主力是三四年級,PET主力是五六年級。

我個人認(rèn)為,KP較大的作用是作為一個具體的目標(biāo),能夠讓孩子集中學(xué)習(xí)一下詞匯,閱讀,聽力,寫作。尤其是詞匯(六年級中對成績影響較大的是詞匯和語法,詞匯量夠了,英語不會太差)。

以前我?guī)У那趯W(xué)長期學(xué)員,一般會建議參加學(xué)而思PET短訓(xùn)課,雙方面的鞏固下,學(xué)員大比例考到了優(yōu)秀和卓越的成績。

而去年秋季的時候,有很多被學(xué)而思PET短期班診斷刷下來的學(xué)員,找到我組了幾個班。剛開始家長也沒抱著一定能取得好成績的想法,我就和家長溝通了,說要正確的看待這個診斷。大部分參加KP診斷的孩子其實已經(jīng)有一定功底了,我們學(xué)習(xí)目的也著重提高自己,而不是一定要拿到卓越和優(yōu)秀。

幾個孩子和媽媽們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),在學(xué)習(xí)過程中也會感受到一些壓力。有一位典型的孩子,單詞基礎(chǔ)差的比較多,中途背單詞壓力比較大,一度想退出。我就說了:“如果現(xiàn)在沒有樹立具體的目標(biāo)去著重詞匯,那么六年級的時候就壓力更大,不如現(xiàn)在就多背一下詞匯,哪怕拿不到優(yōu)秀或者卓越,但詞匯量和閱讀的卻是實實在在的,六年級的時候壓力肯定減小很多。”

其實除了一些英語一直優(yōu)秀或者長期閱讀的孩子,大部分孩子的詞匯量都是不夠的。參加PET診斷和培訓(xùn)過程中,只要了詞匯、閱讀和聽力,那就是賺到了!所以不用過于在意較后的結(jié)果,而是要把握好過程。過程把握好了,成績不會太差。較后這個小朋友以優(yōu)秀的成績通過了PET。

去年組班的學(xué)員們經(jīng)過努力,較終基本全部通過,拿到了優(yōu)秀的成績!PET的口語更是幾乎所有學(xué)員全部拿到卓越甚至助力能力的好成績,這個和孩子、家長和老師努力與堅持是分不開的。 

 

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以上就是小編特意為大家整理的北京劍橋英語pets診斷有用嗎,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,英語的使用如今已經(jīng)越來越廣泛了,這已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能了,同學(xué)們可要好好掌握,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

 

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