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北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期中語文試卷

2019-08-24 16:02:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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 北京市海淀區(qū)高三先進(jìn)學(xué)期期中語文試題！高三是個十分重要的時期，在語文學(xué)習(xí)中，除了日常積累總結(jié)，較重要的就是要訓(xùn)練試題。小編下面為大家?guī)?/span>北京市海淀區(qū)高三先進(jìn)學(xué)期期中語文試題，希望對同學(xué)們提供幫助。

北京市海淀區(qū)高三先進(jìn)學(xué)期期中語文試題

一、本大題共8小題，共24分。

閱讀下面材料，完成1－8題。

材料一

       建筑是城市建設(shè)的重要組成部分，建筑的存在不僅要能夠滿足生產(chǎn)和生活的基本需求，還（也）要能夠美化生活環(huán)境，為生活在其中的人們增添（增加）美的感受�？梢哉f，城市建筑的理念直接影響城市建設(shè)的方向和品位（品相）。無論（不論）是單體建筑還是群組建筑，都不能只顧建筑本身而忽視建筑所在環(huán)境的建設(shè)。

       一座圍墻可以對其所依附的建筑發(fā)揮重要影響，但是對主體建筑而言，圍墻仍然處于相對附屬的地位。圍墻本身的功能，在于能夠發(fā)揮分隔、保護(hù)和美化的作用。因此，在建設(shè)之初，就應(yīng)該根據(jù)建筑功能的差異，因用制宜地考慮是否需要設(shè)置圍墻，而不能草率到為每幢建筑配設(shè)一座圍墻。

       圍墻的建設(shè)也是一種創(chuàng)作，同樣需要精心設(shè)計，不斷提高水平。在造型方面，圍墻設(shè)計應(yīng)有高有低，比例適當(dāng)；有虛有實，色彩和諧；形式多樣而又能與主體建筑相生相宜。在結(jié)構(gòu)方面，圍墻作品應(yīng)該是精心的制作，能夠滿足防風(fēng)抗震的要求。在構(gòu)造方面，圍墻建設(shè)應(yīng)該考慮易于施工、便于維修，有利于減少資源浪費。

圍墻的結(jié)構(gòu)，要根據(jù)建設(shè)圍墻的功能要求來確定。造型樣式的區(qū)別、建材產(chǎn)地的差異以及地勢條件的不同，都是要考慮的方面。圍墻結(jié)構(gòu)類型，一般有磚砌圍墻、石砌圍墻、鋼筋混凝土預(yù)制裝配式圍墻、鋼絲網(wǎng)裝配式圍墻、鐵刺網(wǎng)圍墻、磚砌花格圍墻、混凝土預(yù)制花格圍墻、竹圍墻、木圍墻、土筑圍墻、菱苦土板圍墻等等。

       圍墻的構(gòu)造，要求其墻基應(yīng)夯筑在當(dāng)?shù)貎鼋Y(jié)深度以下，如基礎(chǔ)過深時可以采取拱型基礎(chǔ)或基礎(chǔ)梁。圍墻的高度一般以2到2.4 米為宜；作為分區(qū)的圍墻，其高度可考慮在1.5 米左右。圍墻要考慮排水設(shè)施，排水規(guī)格要根據(jù)降雨量大小和地形條件來確定。圍墻的柱距不應(yīng)大于4米，圍墻的花格尺寸不宜過大，注意構(gòu)造合理，堅固耐久。

       當(dāng)然，區(qū)別于上面種種傳統(tǒng)的實體圍墻，在一些地方也出現(xiàn)了利用植物生長來構(gòu)建墻體以代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”的“綠色圍墻”。這種生機(jī)盎然的“綠色圍墻”，不但占地面積少，省料省工，而且在綠化美化市容市貌、減噪防塵、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度等方面效果顯著，頗受人們歡迎，也成為了一種相當(dāng)時尚的城市風(fēng)景。

       不管是傳統(tǒng)的，還是新興的，圍墻都屬于建筑小品，在城市建設(shè)中也可以有重要的作用發(fā)揮。但是，不顧市容、不分情況和功能要求而多建、亂建圍墻，必定要擠掉基建材料，耗用人力，浪費投資，甚至衍生出一些讓人痛心的城市頑疾，這也是需要現(xiàn)代社會的人們給予足夠關(guān)注的重要方面。

                                    （取材于高云舫、宋淑運相關(guān)文章）

       1．“材料一”先進(jìn)段文字中，黑體字詞語不能用括號中詞語替換的一項是（2分）

       A．也        B．增加        C．品相         D．不論

   2．根據(jù)“材料一”，對“不能草率到為每幢建筑配設(shè)一座圍墻”的原因的分析，不正確的一項是（2分）

       A．要考慮圍墻的附屬地位        B．要考慮建筑所在環(huán)境的要求 

       C．要考慮圍墻的多重功用        D．要考慮多種材料的綜合使用

  3．對“材料一”中下列詞語加點部分所作的解說，不正確的一項是（2分）

     A．因用制宜（“用”的意思是“運用”）        B．夯筑（“夯”是一個會意字）

     C．生機(jī)盎然（“盎”用部首查字時查“皿”部）D．衍生（“衍”的讀音是yǎn）

   4．“材料一”中說，“圍墻的建設(shè)也是一種創(chuàng)作”。總體來說，對這種創(chuàng)作有些什么要求？請根據(jù)“材料一”作簡要概括。（3分）

       二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6-9題。
       鄞有高世之士，曰駱先生以大，貌嚴(yán)而氣剛，行峻而言直，學(xué)廣而聞多，落落不與世俗相俯仰，一語之不合，一事之不諧，則望望而去，終其身不齒。以故世之士子，鮮有當(dāng)乎其意，辱與為忘形交者。然獨視菊如賢友朋。
       每歲小齋之外，羅植數(shù)百本，春而鋤，夏而灌，秋編其干而屏列之。當(dāng)天氣始肅，寒英盛開，披鶴氅衣，戴折角巾，攜九節(jié)杖，巡行圃中。見夫幽姿勁質(zhì)，凌厲風(fēng)霜，則思淬厲節(jié)操，處堅瘁而不屈。見夫黃而不雜，得土之中，則思正色獨立，使君子有所敬而小人有所畏。見夫早培晚盛，不競不爭，則思居謙處讓，退可以無咎而進(jìn)為有悔。見夫味甘而氣馨，品高而性介，則思蓄用以待時，潔身而處俗，不與黃茅白葦俱出于斯世。凡是數(shù)者，一或不類于是菊，又為之徘徊花下，仰而視，俯而思，且愧而且責(zé)。必也物我兩忘，彼此無間，然后與之曹出乎軒窗寂寞之濱，并驅(qū)乎草木搖落之際。若相磋以道，相錯以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，則菊也，先生也，真所幫賢友朋也。
       菊有賢友朋之象，而先生猶愛之如此，況世之賢士子乎？是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛，如愛斯菊矣。先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎？嗚呼：菊不能以自賢，惟先生能賢之。士子不能自知其不賢，惟先生能知之。賢也吾其愛，不賢也吾其案。嗚呼，安得賢如是菊陶姓而潛名者與之論先生之交際哉！
       （取材于元戴良《愛菊說》）
       6．下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是
       A．則望望而去，終其身不齒 齒：并列
       B．退可以無咎而進(jìn)為有悔 咎：過失
       C．若相磋以道，相錯以德 錯：指責(zé)，批評
       D菊有賢友之象 象：這里指特征
       7．下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是
       A．然獨視菊如賢友朋
         菊不能以自賢，惟先生之賢之
       B．凡是數(shù)者，一或不類于是菊花，又為之徘徊花下
        吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也
       C．仰而視，俯而思，且愧而且責(zé)
       窮且益堅，不墜青云之志
       D．是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛
       必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所
       8．下列各組語句全都能夠表現(xiàn)駱先生“氣節(jié)剛正”的一組是（ ）
       ①落落不與世俗相俯仰
       ②以故世之世子，鮮有當(dāng)乎其意，辱與為望行交者
       ③當(dāng)天氣始蕭，寒英盛開，披鶴氅衣，戴折角巾，巡行圃中
       ④見夫黃而不雜，得土之中，則思正色獨立，使君子有所敬而小人有所畏
       ⑤先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎
       A．①③④ B．①②④ C．②④⑤ D．②③⑤
       9．下列的理解和分析，不符合文意的一項是（）
       A．駱先生相貌威嚴(yán)，為人正直，性情剛烈，說話直率，愛憎分明，因此遭人嫌棄。
       B．駱先生以菊為友，從菊的不同特點聯(lián)想到人格修養(yǎng)，并經(jīng)常對照菊花反省自己。
       C．在駱先生看來，菊花品高性介，潔身自好，而黃茅白葦則平凡庸常，隨俗從眾。
       D．作者借駱先生這一形象，表達(dá)了對清高遠(yuǎn)俗的賢能之士的仰慕之情和渴求之心。
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