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秋風乍起,望著灰蒙蒙的天空,耳邊傳來樹葉的呼喚。這時一小朵金花落在了我的面前, 我用手輕輕地捧住,拿在眼前一瞧,是桂花呀!一股清香竄入鼻中,不由得勾起了我的回憶。 輕挽著秋風的小手,慢隨著落葉的腳步,向純白的云朵送上一句親切的問候,向湖邊那不同尋常的幽徑緩步走去,一路微笑著。
不必說湛藍的天空,耀眼的陽光,粼粼的湖水,古雅的樓閣,也不必說錦鯉在水中低語,小巧的小鳥依在樹上吟唱。沉寂的大樹忽然間“沙沙”的放聲高歌。單是這條神秘的小徑就引發(fā)人們無盡的幻想。
清風徐徐,還未到那小徑就已經(jīng)嗅到一股淡淡的清香,隱隱藏在空氣中,像是在邀請著我共同走上那幽徑。我不禁加快了腳步,踏上小徑,由一塊塊清涼的石板鋪成的小道,彎彎曲曲,由于樹的擋掩我望不到小路的盡頭。周圍是一棵棵桂樹,亭亭玉立,攜著手,露出會心的笑容。它們你擠著我,我挨著你,將明朗的天空遮得幾乎不留一點兒空隙。唯有幾束陽光推開層層疊疊的樹葉,揮灑在銀灰的石板上。風一吹,地上斑駁的光影像會魔法一般,變到這,又蹦到那,如同淘氣的小孩在玩著捉迷藏。桂花一朵朵,一粒粒,點綴在青翠的樹葉間。她們可愛,露出如同孩子般稚嫩而又天真的一笑;她們害羞,卻又如易安居士那般“倚門回首,卻把青梅嗅。”
在風的親吻下,一場金色而又迷離的細雨落了下來,飄飄蕩蕩,依依不舍地離開大樹的懷抱。她們閉了眼靜靜地伏在冰涼的石板上,如同天上璀璨銀河中的渺渺凡星般,眨著她們那雙靈動的大眼睛,眼中不時閃著神奇的光芒。
垂下眼簾,在這幽靜的小徑上漫步著。傾聽風兒溫柔的在耳邊呢喃,靜聽花兒悄悄的低聲細語,聆聽那遠離喧囂而平靜的心跳。淡雅的清香沁人心脾,不同于牡丹的撲鼻濃香,不同于梅花的暗香疏影,它是一抹淡淡的幽香,絲絲沁甜,一縷縷地蕩在空中,如音符般律動著。這空靈而輕雅的芳香綻放著屬于它那獨特而柔美的氣息,淺淺地甜在心頭。它與桂花相舞,為這幽幽的小徑添一份別樣的風趣與唯美。“玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。”也不過如此吧。在這天地下,我靜靜地走著。
看著歲月的流逝,生命的輪回,桂花謝了又開,開了又謝。
看著那小巧的桂花,嗅著那醉人的芬芳,我不禁癡了。秋風走過,吹走了滿地的桂花,什么也沒有留下,留下的也許也就剩下這一抹淡淡的清香吧······
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診斷準備技巧
1.養(yǎng)成良好習慣和健康的心理狀態(tài),做到穩(wěn)定發(fā)揮 穩(wěn)定就是正常地發(fā)揮出孩子的水平,診斷中孩子必需擁有良好的心理狀態(tài)。 診斷前要調節(jié)自己的情緒,不要緊張,不要把診斷的得失情緒帶進考場。心態(tài)平穩(wěn),勞逸結合,張馳有致。閉上眼睛,做5到10個深呼吸,然后對自己說,我能行的。
2.答題時,書寫要規(guī)范,卷面要整潔 答題時,字跡要清楚,不要潦草。做解答題、證明題、題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式,不要一句話連著一句話。那樣老師看不清,尤其對于那些按步給分的題會影響自己的得分。
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